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抓好学生水平的培养 培养学生自学水平。教师不但要让学生掌握英语知识，而更重要的要使学生“会学”。我们教师要教会学生如何学习，要掌握学习的技巧，培养自己良好的学习习惯。在初中阶段，我主要从下面几方面培养学生：培养学生课前预习习惯，有针对地实行单词预习、听力预习、课文预习。养成朗读的习惯，要求学生每天有一个小时的朗读时间。教学生如何查字典，并养成查字典的习惯，要求学生遇到不理解的单词就查字典，特别是一些有生词的阅读材料，学生能够借助字典实行阅读。 培养学生的阅读理解水平。在初中英语教学中，在听、说、读、写实行综合训练的同时，要注重培养阅读理解水平，鼓励并学会根据上下文猜想词义，使学生逐渐获得独立阅读的水平，为了保证一定的阅读量，每周布置一篇阅读材料，所选的文章一般都比课文浅些，生词量控制在2%到3%，内容力求丰富多彩，以引起学生的阅读兴趣，并扩大其知识面。 培养学生的写作水平。从七年级第一学期开始，我们就应该注意培养学生的写作水平，课文教学与阅读为写作提供了语言内容和范例，在这基础上，我让学生实行循序渐进的笔头练习，先从造句入手，并对学生实行写作入门的训练，最后过渡到根据规定的题目和题材实行写作。每学完一小单元，根据所学的内容实行一次写作练习。多写一些关于日常生活情况的。有话则长，无话则短；有时间多写，没时间少写，这样对以后八、九年级两年的学习很有好处。
