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扬基.嘟得儿教学目标：1、学唱歌曲扬基.嘟得儿。2、感受曲调轻快、歌词诙谐，反映活泼、生动和无忧无虑的美国人的性格特征。3、了解歌曲写作背景。教学重、难点：感受曲调轻快、歌词诙谐，反映活泼、生动和无忧无虑的美国人的性格特征。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、初听：重点感受曲调轻快、歌词诙谐，反映活泼、生动和无忧无虑的美国人的性格特征。二、讲解：这是一首英国军队用来嘲笑美国兵的歌曲(在美国的独立战争中又有一首巧妙地奚落英国人的歌曲，后来这首歌曲成为美国的一首爱国歌曲)。三、复听：可随录音边听边唱，在感受歌曲风格的同时考虑歌曲的结构(上下句)。四、讨论一下这首歌曲的特点：出示讨论题目，由学生填写。歌曲的曲调(轻快、开朗)。歌曲的节奏(简单、工整)。歌曲的歌词(诙谐、幽默)。歌曲的旋律(通俗、流畅)。五、创编活动：唱熟歌曲后，可让学生根据歌曲的特点和背景创编简单的情景剧分角色进行表演。如，可让学生分别扮演美军和英军再现美国历史上著名的莱克星顿枪声的一幕，扮演美军的同学边高唱歌曲扬基.嘟德尔边追逐逃窜的“英军”。六、总结：由学生来总结这节课的收获。
