《分数乘法（一）》习题一、计算1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、应用题12、一个长方形，长宽分别为6厘米、厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？13、一间教室的长是8米，宽是它的，这间教室的占地面积是多少平方米？答案一、计算1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、应用题12、（平方厘米）答：这个长方形的面积是20平方厘米13、8×(8×3/4)\＝8×6＝48（m²）答：这间教室的占地面积是48平方米《分数乘法（二）》习题一、填空题1、8的是（ ）2、15的是（ ）3、100的是（ ）4、28的是（ ）5、18的是（ ）6、95的是（ ）二、计算题7、 8、 9、 三、应用题10、一个书包250元钱，钢笔是一个书包价格的，请问一支钢笔多少元？11、小红铅笔盒中有10支铅笔，小明拥有的铅笔数是小红的，小明有几支铅笔？《分数乘法（二）》习题答案一、填空题1、122、53、1254、245、6、38二、计算题7、 8、 9、 三、应用题10、（元）答：一支钢笔50元11、（支）答：小明有6支钢笔《分数乘法（三）》习题一、计算题1、2、3、4、5、6、二、判断题7、 （ ）8、 （ ）9、的大于 （ ）三、填空题10、的是（ ）。
11、的是（ ）四、应用题12、学校占地面积900平方米，新盖了一栋教学楼，占学校面积的，操场面积是教学楼面，积的请问操场占地面积是多少？《分数乘法（三）》习题答案一、计算题1、2、3、4、5、6、二、判断题7、错8、对9、对三、填空题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果10、11、四、应用题12、平方米与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”可见，“教师”一说是比较晚的事了如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
答：操场占地面积是400平方米。