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1、女娲补天（1）知识目标：1、了解课文是一篇神话故事，会认生字16个，会写10个。 会用生字组词。 2、掌握本课出现的成语：恼羞成怒，日月星辰，筋疲力尽。能力目标：1、有感情的朗读课文。 2、会用虽然，但。写句子。情感目标：通过学习课文理解女娲补天遭受的磨难，从而体会要实现自己的志向就要克服困难，发奋努力。教学重点：1、学会有感情朗读课文。 2、学会本课生字，会用生字组词。教学难点：结合课文内容理解女娲再补天的过程中遭受的磨难。在读文中识字，理解生字词的意思。教具准备：资料中国古代神话故事。教学挂图。动画片光盘。教学时间:2课时。教学过程： 第一课时一、 故事激趣，揭示课题。（1）、由学生讲故事
2、导入新课。看动画片。这个故事很多孩子都很熟悉，今天我们要学习的课文，与你们的故事内容一样，只是有些句子的说法不同，还出现了不少生字，看谁能在最短的时间内学会生字，有感情的朗读课文。（2）、板书课题，指导“娲”字的写法，与“锅祸窝“比较，用熟字换偏旁的方法记住“娲”字，也可以用形声字的方法结合字义来记字。二、分段独立识字，读书，说一说每段大意。分段学写字。 (1).用自己喜欢的方式读课文第一段，标出认识的生字。用自己会的方法来识字，觉得很难记的字用标记出来。 (2)、指名学生说说从这一段中读懂了什么？同时学习生词。 知道“共工”和“祝融”是两位神仙。结合课文内容和字典理解生词。恼羞成怒：闯祸:
3、天塌地陷: 日月星辰: 昼夜: 喷涌: 汪洋: 末日: 结合动画片中的场景, 带着自己的体会朗读课文,和同桌一起想象世界的末日的样子. (3). 请你们各小组讨论,女娲是人类的母亲,看到这一切,会怎样想?重点体会“他心痛极了”。理解“发誓”的含义.明白女娲的志向. (4).女娲发誓要修补好残破的天空，文章的三四段向我们介绍了她历尽磨难，补天的经过。先让我们练习读通课文，解决生字词。沸腾 胶糊状 填补 缺口 腰酸背痛 停歇 帐篷提示注意：“祸”字的左边是示字旁。 “歇”字的右边是欠字旁 。 “沸”字的右边先写弓，再写一撇，一竖。四、 巩固字词，布置作业。（1）、练习读词，抽读词卡。（2）、写生字。
