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1、 斑羚飞渡 6-27B 新授课 2学习目标：1把握文章的思路，理解蕴含的思想感情。2学习本文记叙斑羚自救时的细腻笔法。3联系生活，初步思考和理解人与动物的关系，培养珍视生命、关爱动物的观点。 知 识 储 备 1.理解沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。 字 词 梳 理 1给以下加点的字注音：苍穹（ ） 悲怆（ ） 娴熟（ ） 残壳（ ） 对峙（） 湛蓝（） 斑斓（ ）
2、 磐石（ ） 娴熟（） 甜腻（） 迥然（ ） 肌腱（ ） 恍惚（ ） 逞能（ ）秩序井然（）2区分形似字并组词：斑（）怆（）湛（） 渺（）班（）创（）椹（） 缈（）3解释下面的词语：进退维谷： 略胜一筹：眼花缭乱： 迥然不同：合作研讨 环节一 文 本 探 究 1.试着用简明的语句概述本文讲述了一个什么样的故事。2.整体感知：这个故事中一定有很多地方让你感动，请你勾画并充满感情地朗读这些句子，并说一说你为什么而感动。3.合作探究：（1）当时斑羚身处怎样的环境?这些描写有什么作用？（2）镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的三次叫声，请找出来并分析其特别的含义。（3）画出文中相关彩虹描写的内
3、容，并说说多次写到彩虹的作用是什么？（4）文中详细描绘了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。（5）镰刀头羊选择了怎样的方式结束了自己的生命? 你对老斑羚的牺牲精神作何感想？请用三、四句话表述出来。 环节二 语 境 感 悟1. 细节品析：悲壮飞渡伤心崖使斑羚赢得种群生存，是全篇故事情节的高潮，也是表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神的精彩之笔，具有撼人心魄的力量。请同学们感情诵读课文第9段，思考：斑羚飞渡过程中，哪些动作行为打动你的内心，给你留下深刻印象？或者：你认为哪个地方写得好？请加以简要评述。2.主旨探寻：课文描写的“斑羚飞渡”的成功，近乎奇迹，你认为这是真实发生的吗？还是主要出自作者的想象？你从对这篇文章的学习中，感悟到了什么？环节三 拓 展 延 伸斑羚飞渡中的“镰刀头羊”写一段颁奖词 随堂检测1.给加点字注音狩猎对峙山涧逞能炫目媚态悲怆娴熟2.形似字注音组词湛（ ） 弧（ ） 缭（ ） 绚（ ）勘（ ） 狐（ ） 燎（ ） 殉（ ）
