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1、绝招同步练习语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 16* 绝 招 织里实验小学 叶建红 教学目标 1有感情地朗读课文。 2理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3培养独立阅读能力。 教学重难点 理解什么是绝招，和课文内容 教学课时 一课时 教学过程 一、谈话导入新课 1你们都喜欢看动画片吗？喜欢谁啊？他有什么本领呀？ 生：我喜欢，他有 2师：同学们，这些都是他们的绝招。板书课题：绝招，齐读 3.提问：什么叫绝招？ 是一个人怎样的本领呢？能具体说说吗？ 4看了课题，你最想知道什么？ 启发谈话：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成
2、绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！” 大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？ 二、初读课文，读准字音 过渡语：课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看？那就赶快打开课文64页，自由读读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。现在开始吧。 1.学生自由读。 2.读准下列字音： 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 攥得快 尴尬 撇到 下巴
3、颏 咧开 羡慕 握拳 生自读指名读齐读 三、再读课文，了解课文大意 1.请同学们再来读读课文，这回你可以快速地读了。边读边想：课文讲了一件什么事？ 2.这些小朋友几次比绝招啊？ 3.第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊？第二次呢？你最佩服谁的绝招? 谁的绝招最有用？用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的? 4.用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。 四、学习课文15自然段 1.第一次，小柱子为什么会这么尴尬呢？请同学们自由读一读课文的15自然段，找一找小柱子表演的绝招。 2.找找三胖、二福的绝招，读一读，理解。 五、学习611自然段 1.小柱子蔫蔫地回家了，发生了什么呢？请同学们自由读611
4、自然段，完成填空：小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶，他非常佩服，就问奶奶，奶奶告诉他，小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶，奶奶说。 2.听了奶奶的话，小柱子明白了。于是， 3.读12自然段。 六、学习1317自然段 1.第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？小伙伴们为什么羡慕小柱子呢？找一找写小柱子绝招的句子，指导朗读，读出小柱子的自信。 2.还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？ 3.不就是口算吗？你们会吗？我来考考大家2乘以3？真厉害！难一点的吧。恩，18乘以21？算不出来了吧？99乘以76就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确无误，这就是小柱子的绝招。 语
5、文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？ 4.小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢？ 小提示：清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子。 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子。 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要，就。 当他练绝招，遇到困难时，小柱子就。 5引导学生对文中的人物进行评价 你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点？ 你最佩服谁的绝招？ 如果你是他们中的一员，你会怎么做？ 6.阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？ 7.正是这份努力与坚
6、持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。 七、小结本课 同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。 八、拓展练习 1.引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。 2.想一想：生活中还有那些本领可以称得上是绝招？ 3.你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件的话，你也可以学一学。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文
7、备课大师 目录式免费主题备课平台！ 绝招教学设计之四By zxzly 1、师：你们都喜欢看动画片吗？ 喜欢谁啊？他有什么本领呀？ 生：我喜欢，他有 2、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。 3、师板书课题：绝招，齐读 4、提问：什么叫绝招？ 是一个人怎样的本领呢？能具体说说吗？ 二、初读课文，读准字音 一、谈话导入课题 过渡语：课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看？那就赶快打开课文64页，自由读读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。现在开始吧。 1、学生自由读。 2、读准下列字音： 憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 攥得快 尴尬 撇到 下巴颏 咧开
8、羡慕 握拳 生自读指名读齐读 三、再读课文，了解课文大意 1、请同学们再来读读课文，这回你可以快速地读了。边读边想：课文讲了一件什么事？ 2、这些小朋友几次比绝招啊？ 3、第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊？第二次呢？ 4、用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。 三、学习课文15自然段 1、第一次，小柱子为什么会这么尴尬呢？请同学们自由读一读课文的15自然段，找一找小柱子表演的绝招。 2、找找三胖、二福的绝招，读一读，理解。 三、学习611自然段 1、小柱子蔫蔫地回家了，发生了什么呢？请同学们自由读6 自然段，完成填空： 小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶，他非常佩服，就问奶奶，
9、奶奶告诉他，小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶，奶奶说。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 2、听了奶奶的话，小柱子明白了。于是， 3、读12自然段。 四、学习1317自然段 1、第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？小伙伴们为什么羡慕小柱子呢？找一找写小柱子绝招的句子，指导朗读，读出小柱子的自信。 2、还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？ 3、不就是口算吗？你们会吗？我来考考大家2乘以3？真厉害！难一点的吧。恩，18乘以21？算不出来了吧？99乘以76就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确无误，这就是小柱子的绝招。 4、
10、小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢？ 小提示： 清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子。 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子。 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要，就。 当他练绝招，遇到困难时，小柱子就。 5、正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。 五、小结本课 同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。 六、拓展练习 1、引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。 2、想一想：生活中还有那些本领可以称得上是绝招？ 3、你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件的话，你也可以学一学。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！
