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1、大班美术活动有趣的染纸教学反思 在我们的生活中美是无处不在，需要我们去发现，大班美术活动?有趣的染纸教学反思。染纸;是人们在最初的无意识中发现的，后来成为中国传统的一种民间美术，因其变化无穷最能激发幼儿的好奇心和探索欲，是一种适合幼儿特点富于游戏性的美术活动。能提高幼儿的审美情趣和动手操作能力，激发幼儿创作的兴趣。活动目标1.认知领域：通过活动了解我国民间艺术悠久的历史，初步感知染纸工艺的乐趣。2.情意领域：培养幼儿动手操作能力，增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。3.技能领域：尝试用折叠、浸染的办法染纸，体验不同折法产生的色彩、图案变化，并感受对称美。教学重点、难点教学重点：积极参与染纸活动，尝
2、试用折叠、浸染的办法染纸，感受其中的乐趣。教学难点：尝试重叠晕染的效果，感受深色能遮盖浅色的颜色特性。活动准备两种不同的纸张(白纸、宣纸各一张)，46幅范例，字条，4张彩纸，事先学习几种折纸的办法(米字折、田字折、折扇折、任意折)，彩色墨水，宣纸，水彩盘，旧报纸，抹布，磁带，录音机。活动过程一、开始环节：1.出示纸张导入：对白纸和宣纸进行比拟，激发幼儿的学习兴趣。小结：白纸厚而硬，吸水性差，遇水不容易破;宣纸薄而软，吸水性强，遇水容易破。2.复习米字折、田字折、折扇折、任意折的折法。二.根本环节：1.出示范例：请幼儿察看再次激发幼儿学习兴趣。2.教师示范讲解染纸的过程及办法：(1)先折叠：每折
3、一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整，这时候不需要翻开。(2)染颜色：把折好的纸的角或边浸到水彩盘中，想要花纹大一点就在颜料中多染一会儿，想要花纹小点就在颜料中少染一会儿，资料共享平台?大班美术活动?有趣的染纸教学反思(https:/www.youjiao5 )。这时候宣纸里面吸饱了颜料，刚刚老师说宣纸湿了很容易破的，要把里面的水分去掉一些，所以把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。(3)翻开作品：小心地把它翻开，按折的顺序翻开就不容易破，平放在旧报纸上晾干。3.教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导(播放欢快的音乐)：(1)要求：保持地面、桌子、身上干净，可以用不同的折法染出来的效果不一样，翻
4、开时要小心平放在报纸上晾干。(2)幼儿动手操作：提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快。同时别让颜料滴下来。(3)帮忙能力差的幼儿把作品翻开。(4)幼儿可尝试多种折染的办法，感受不同折染办法能产生变化无穷图案的乐趣。并启发幼儿大胆设计折叠办法进行染纸。三.结束环节：1.讲评、展览：师幼观赏，简单介绍自己的作品。进一步激发他们对民间工艺的热爱，培养他们的审美情趣。2.教师总结延伸环节：小朋友们，这些染纸太美了，这样美丽的染纸到这儿是不是就结束了他们还有什么用途吗激励幼儿大胆想象、发挥创意挖掘更多的用途。教学反思这次活动是一节手工制作活动染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图
5、案。同时以游戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比拟容易接受、理解，在操作时都能较好地掌握。在实际的操作过程中还是出现了问题，特别是在最后展开时，可能是幼儿有些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的高兴，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。本节课我已经上过很屡次了，但是每次上课都有不同的想法和教法，每次上完都有新的收获，我想这就是老师的高兴。以上是应届毕业生网为大家整理的大班美术活动?有趣的染纸教学反思，希望对大家有所帮忙。【大班美术活动?有趣的染纸教学反思】
