幼儿园大班综合活动设计：美丽的蝴蝶综合整合

《幼儿园大班综合活动设计：美丽的蝴蝶综合整合》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班综合活动设计：美丽的蝴蝶综合整合（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园大班综合活动设计：美丽的蝴蝶-综合整合- 幼儿园大班综合活动设计：美丽的蝴蝶 一、活动目标：1、学习仔细察看，对圆形组合有兴趣。2、在游戏中尝试大胆的想象发明。3、在交叉的圆形中探索发现各种蝴蝶。二、活动准备：1、装饰好的立体蝴蝶假设干只2、不同步骤的示范作品三幅。4、幼儿已掌握用点、线、色块装饰图案。三、活动过程：一、引发兴趣，尝试“织网1、出示立体蝴蝶，告诉幼儿今天玩捕蝴蝶的也许游戏。2、要求用圆圈“织网，幼儿讨论“织网办法，得出结论：各圆形之间必须交叉或连接，每个圆形的大小差不多。3、幼儿用铅笔操作练习，教师察看指导。二、探索发现，寻找蝴蝶：1、游戏捕蝴蝶。听音乐，教师操作立体蝴蝶

2、，幼儿用自己画的“网捕蝴蝶2、找蝴蝶：教师：请在“网里找一找，蝴蝶在哪里？找到了用黑色水笔在原样上勾一遍。幼儿寻找讨论勾画。3、提问：你找到的蝴蝶是怎样的？为什么说这是蝴蝶？4、幼儿相互交流讨论，教师小结归纳：四个圆形就可以组成一只蝴蝶。5、给找到的蝴蝶添上触须，要求幼儿考虑在不同方向添画触须时的不同。幼儿自由交流讨论。三、自由表现，装饰蝴蝶1、提问：怎样使蝴蝶更美？幼儿自由讨论交流。2、用以前学过的点、线、色块装饰图案。四蝴蝶展览：1、察看介绍自己或同伴的作品：1在“网中找到的蝴蝶是否像。(2)蝴蝶飞的方向或动态是否丰盛.(3)蝴蝶的花衣装饰是否漂亮.2、对幼儿的进步和发明表现给予奖励。七、活动延伸：1、听音乐自由表演“蝴蝶舞2、在美工区添置幼儿画的“网，激励幼儿发现寻找更多的小动物并进行装饰如：毛毛虫、小鸡、小熊等。