《精选老师学习心得体会三篇_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选老师学习心得体会三篇_2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选老师学习心得体会三篇 老师学习心得体会 篇1怎样做一名好老师，这是我们每一位老师必需要思索的问题。吴奇老师的老师成长永远在路上给了我深深启发，也给我提供了一个可操作的成长路线图。经过学习吴老师的老师成长在路上，我了解到阅读是老师成长的基石。确实，我们在自己所教的那门学科里，学校所发的那本教科书里包含的那点基础知识，只不过是入门的常识，在知识的海洋里，我们所教给学生的教科书里的那点基础知识，应该只是沧海之一粟。而只有在不停的阅读过程中，我们才能满足本身生活和工作的需求，才能够不停的丰富自我，实现本身的不停进步和成长。所以，作为一个一般人应该热爱阅读，作为老师知识的传输者，更应该要阅读。吴老师
2、在老师成长在路上指出，老师不仅要阅读，还要坚持写作，她把阅读和写作比方成是老师成长的两足、腾飞的双翼，以此说明阅读和写作在老师成长中的主要性。对此我深有感慨，在加入工作室后，主持人沈老师要求我们每一次研修和学习全部要写心得体会。假如不写的话，好多问题我只会想一想，说一说，仿佛就过得去了。不过假如要写文章，对提出的问题就会以为资料积累不够，素材积累不够，还需要深入积累素材；对提出的问题还没有想得很通透，说理还不周严，就要梳理头脑，理清头绪，对问题进行重复思索和探索。因此说，写作有利于更加好地专心去观察生活，积累素材，深化思想认识，提升思想能力。而且当我把自己的所思、所想、所见、所闻记下来的时候，
3、当把我的每一点成绩和进步、每一个挫折和反思全部记下来的时候，我以为自己在不停地成长，不停地进步，从而充满了成就感。学会知识管理是老师成长的主要路径。伴随知识管理概念的不停延伸和完善，教育领域也开始慢慢的引进知识管理策略，而作为教育领域中的主体老师，更要学会利用知识管理的策略来提升本身的专业水平，实现本身专业的不停发展和个人价值的不停提升。怎样进行知识管理呢？文中提到博客和印象笔记，我们能够把每一次成功的教学案例，教学设计、心得体会立即的写成博客或反思笔记，还能够对好的文章进行，这么就对经验进行了反思和整理，每一次的反思和整理全部是一次本身专业素质的提升和对知识深层次了解的过程，也是一个学习的过
4、程。经过这种知识管理活动，我们就能了解自己的专业发展脉络，对自己的特点、倾向、优势和需要加强的领域有明确的把握，有利于制订或修正本身的专业发展计划。老师成长的基础，是唤醒老师自我发展的内驱力。作为老师，要时刻保持清醒的头脑，不要被外界原因阻挡或压制了向外突破之心，要建构自己的成长动力机制，把成长作为自己的文化自觉。只有这么，才能使自己不停地成长和发展。学了吴奇老师的文章以后，我明白了要使自己成长起来，就要不停阅读、写作和学习来补充自己的专业知识和教学知识，这么才能提升自己的老师专业素养。老师学习心得体会 篇2本学期，我观看了金正昆教授的礼仪讲座录象。讲座内容丰富，很受启发。一、我们的着装要符合
5、身份金教授讲道：第一，要注意男女有别。第二，要注意长幼有别。第三，要注意职业有别。第四，要注意职位有别。第五，着装要扬长避短。比如夏天的时候我们穿过一个鞋，就是露脚趾、露脚跟的凉鞋，很多女孩子穿，这个通常存在的就是合理的，那人家穿也没什么不对，不过说个礼，这种露趾和露脚跟的凉鞋穿的场所是有要求的。是吧。在很主要的场所，上班的时候，尤其穿制服的时候，露趾和露跟的凉鞋是不得体的。尤其是公职人员更要穿着得体。当然倒过来说，假如你要休闲度假到海滨去，到海南到泰国去旅游那是该另当别论。我们作为老师，更是要穿着得体，不能跟随“流行”太紧。穿着打扮，要注意和自己的职业特点、形体特点、年纪特点。讲究大方、舒适
6、，街上部分暴露较多的衣服是最不适合老师穿着的，不过，我们常常还是会看到部分年轻的老师，打扮的“花枝招展”，走在流行最前线，假如单是欣赏“人”，是很漂亮。可是当她拿起书站在讲台上的时候，真不知道学生还有没有心思去听课了。二、介绍之礼仪当代生活，大家交往范围日益广泛，似乎天天全部在认识新的面孔，结交新的好友。首次认识，总少不了介绍。介绍自己，介绍他人。得体的介绍往往会给对方留下良好的第一印象，所以大家又把介绍称为交际之桥。老师在工作中要面对很所的学生、家长，和多种社会关系，掌握“介绍之礼仪”也是很主要的。在人际交往中，介绍有很多技巧。谁先介绍？谁后介绍？什么时候介绍最为适当？介绍的内容又该注意些什
7、么？这些问题通常决定着介绍的成功。那么从礼仪的角度来讲，做介绍有下面多个关键点需要注意，第一个关键点就是介绍的时机，包含详细时间，详细地点，详细场所。第二，介绍的主角，就是谁出面来做介绍。第三，自我介绍需要辅助工具和辅助人员。辅助工具就是名片，辅助人员就是中间的介绍人。第四，自我介绍的时间长度你要控制。第五，自我介绍内容的组织有讲究。最终，做自我介绍时有个技术层面的问题，也要注意。三、交往礼仪和交往艺术的问题金教授对“礼仪”这两个字有解释。“礼”这个字的意思是什么呢？尊重。“礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重他人，更要尊重自己，礼者敬人。不过你光说尊重有时候没用。心里想什么？你得善于表示，它
8、需要形式。你得会说话，你得有眼色，你得把这活儿做地道了，不但要有礼，而且要有仪。“仪”就是恰到好处的向他人表示尊重的形式。实际就是你善待自己也好，善待他人也好，尊重自己也好，尊重他人也好，你现有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表示。没有礼是没有仪的。老师是人类灵魂的工程师，负担着教书育人、为人师表的光荣职责。老师仪表是老师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中全部成为学生和社会学习的标兵。因此，我们更应该重视自己的多种礼仪。经过学习，真是让我们受益匪浅，平时生活中的部分细节方面，我们全部极少讲究，总是以为无所谓，其实，全部有很大的学问。很感谢学校能给
9、我们这次学习的机会。老师学习心得体会 篇3老师作为一支含有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件主要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。经过学习老师法，我不但更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为老师就是为社会为学生服务的，吃点亏是能够吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人全部享受一定的权利，“平等”的不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，不然有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不但帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学习好它才能确保老师享受自己的权利。曾经认为老师就是教书育人，但这背后
10、的历史使命，让我们自己也以为不敢怠慢。认真学习了老师法的全部内容，愈加深了对“老师”的了解。我们不但要把知识教好，还要树立和时俱进的思想意识，不停的学习、不停的更新，让我们的.知识像源源不停的泉水滋润着每个学生的心田。作为老师不能把“教育”仅当成一个职业，我们是高尚的，伟大的，我们要有政治家的敏锐、学者的渊博、上帝的爱心我们不是完人，但在我们生命的每一天，全部应努力把自己塑造成完人！作为一支含有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件主要的事情，是我们老师必修的一门功课。在学习的过程中，我不但更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。这时认真学习“老师法”使用方法律武器捍卫我们的权
11、利显的刻不容缓。经过学习让我更明确了，作为一名人民老师我该推行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，因为人和人之间存在差异，因此教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目标是为了调动每一个学生的学习主动性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学和部分教学结合起来；在教育过程中，落实部分对待的标准，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗全部有和众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。在教学工作中，我意识到：必需根本改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”和“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个老师，不在于她读了多少书和教了多少年书，而在于她专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教和反复教的效果有天渊之别。
