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1、在全省青年马克思主义者培养工程首期高校青年教师培训班开班仪式上的讲话同志们：今天我们在这里举行全省青年马克思主义者培养工程首期高校青年教师培训班开班仪式，首先我代表团省委对各位青年教师的到来表示热烈的欢迎！同时，也感谢省教育厅对本次培训班的大力支持！刚才，学员代表老师简要介绍了学校青年教师联谊会的工作情况，并就参加培训作了表态发言，听了以后更加感到，加强高校青年教师组织建设、开展青年教师培训工作确有意义、确有必要。近年来，全省各高校共青团组织积极适应时代发展和青年教师特点，纷纷牵头或参与成立了青年工作委员会、青年联合会、青年教师联谊会、青年教工团支部等不同类型的青年教师组织，广泛吸引、凝聚和服
2、务青年教师，围绕思想引导、学术研讨、婚恋交友、心理健康、休闲娱乐等多元化需求，精心组织开展了一系列青年教师乐于参与、便于参与、喜闻乐见的活动，在广大青年教师中形成了较强的吸引力和凝聚力。在座的青年教师中，尽管一部分拥有青年教师和共青团干部的双重身份，但也有不少是首次与共青团产生交集。借此机会，我从三个方面与大家作个简单交流。一、开展高校青年教师培训是实施全省青年马克思主义者培养工程的重要环节胡锦涛同志在党的十六届六中全会上强调，要从赢得青年、赢得未来的高度，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。为此，团中央于2007年5月就在全国范围内正式启动了青年马克思主义者培养工程（简称“青马工程”）
3、。根据中央精神和实际，团省委在同年7月启动了本省的青马工程。通过近年来的摸索与实践，青马工程已经形成了“12345”的成熟培养体系。其中，“1”是指以“让信仰点亮人生”为第一培养目标，将坚定理想信念为培养内核，特别是把独有的精神贯穿到了培养过程的始终；“2”是指形成了省、校两级联合培养格局；“3”是指重点培养大学生骨干、共青团干部和青年知识分子三类青年群体；“4”是指从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格四个方面着手开展有针对性培养；“5”是指采取理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、交流研讨五种行之有效的培养方式。我们希望参加过青马工程的青年，都能够较为深入地学习和掌握马
4、克思主义中国化的最新成果，加深对世情、国情、党情及形势政策的了解，提高用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，为逐步成长为坚定的青年马克思主义者奠定基础。为此，团省委于2007年组建了全省大学生骨干培养学校、2010年开办了全省学校战线团干部培训班，各高校也纷纷参照开展了培养工作。通过近年来的努力，仅省级层面就先后培养大学生骨干名、共青团干部名，在高校和社会产生了良好反响，也得到省委有关领导和团中央的充分肯定，省领导亲自批示给予关注和支持，团中央将我省青马工程列为全国学校共青团重点工作创新试点项目。从以往工作看，青年知识分子的培养
5、工作处于空白。就高校领域而言，青年知识分子主要指的就是青年教师。这次举办青马工程首期高校青年教师培训班，不仅实现了我省青马工程真正意义上对三类培养对象的全面覆盖，也是一次青马工程培养范围再拓展、培养工作再深化的创举。二、吸引、凝聚和服务高校青年教师是共青团的职责所在服务青年是共青团的重要职责，但高校青年教师与共青团组织同频共振，不仅仅是因为“青年”二字，更缘于两者之间有着不可割裂的内在联系。我想，可以从三个方面来理解。第一，时代使命是一脉相承的。党的十八届三中全会对深化教育领域综合改革作出了重大部署，明确提出了立德树人的基本导向。这就决定了高校青年教师承担着在高校中立德树人、培养中国特色社会主
6、义事业建设者和接班人的重任。习近平总书记强调，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，是共青团的根本任务。可以说，努力培养更多符合党和国家事业发展、符合时代要求的合格建设者和可靠接班人，是时代赋予高校青年教师和共青团组织共同的崇高使命。第二，工作对象是高度一致的。这个工作对象就是可爱、可信、可贵、可为的当代大学生。广大高校青年教师甘为人梯，积极为青年学生传道、授业、解惑，为他们的成长发展倾注了宝贵的心血，与青年学生建立起了深厚而质朴的师生情谊。广大高校共青团干部从思想引领和成长服务两大战略出发，积极做青年学生政治坚定的引路人，服务青年学生成长发展的贴心人。可以说，青年学生的心都像明镜一样。只要
7、真诚关注、关心、关爱青年学生的高校青年教师和共青团干部，不仅都会收获到实现自我人生价值的充实与喜悦，更会成为青年学生心目中永远尊敬爱戴的良师益友。第三，工作内容是相得益彰的。高校青年教师以“第一课堂”为主阵地，主要任务是教学；高校共青团组织以“第二课堂”为主阵地，主要任务是思想引领、成长服务。两者并行不悖、相辅相成，共同构成了高校立德树人的完整体系。“第一课堂”是青年学生学习专业知识、培养专业素质的主要途径；“第二课堂”是对“第一课堂”的有效拓展和升华，为青年学生将所学知识、理论综合运用到实践中提供了广阔空间，对于培养他们的知行合一精神、提高创新创造能力和树立正确的世界观、人生观、价值观大有作
8、用。可以说，“第一课堂”与“第二课堂”实现良性互动，不仅不是在做减法题，而是取得“1+12”的显著成效。因此，要求全省各级高校团组织和团干部必须始终心系青年教师、心向青年教师，依托各类青年教师组织，主动走进青年教师、深入青年教师，真心诚意为青年教师解难事、做实事、办好事。同时，希望广大青年教师多参与“创青春”、“挑战杯”等大学生创新创业活动，多为大学生作辅导、作报告，多帮助指导学生组织健康发展，与共青团组织一道为当代大学生成长发展插上梦想腾飞的坚实翅膀。三、高校青年教师要做好时代正能量的践行者、传播者和弘扬者每个青年学生身上都是带有能量的。什么是正能量？最直观的标志是健康、积极、乐观、理性。但
9、对于当代青年学生来讲，这些还远远不够。习近平总书记指出，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命的当代青年，更需要高扬理想的旗帜、有责任和担当，充满着立志报国、奉献社会的时代正能量。什么是负能量？最直观的标志就是消极、悲观、偏执、不理性，就像传染病一样，有百害而无一利。从深层次而言，负能量在青年学生中也不同程度存在。比如，受到各种不良思潮和社会问题的影响，有些大学生政治认识模糊，明明没有出过国门的人却偏执地认为“东方不亮西方亮”；明明是由社会主义国家悉心培养的大学生却在网络上、在生活中恶意诋毁、攻击社会主义制度；再比如，功利化倾向明显
10、，心态焦虑、浮躁，缺乏人生理想，过分追求物质享受和个人利益，没有进取精神，等等。“学高为师，德高为范”。教师是文明火种的继承者，更是青年学生灵魂的塑造者。高校青年教师作为高校教师队伍的生力军，更应以“春风化雨、润物无声”的精神，在三尺讲台上理直气壮地做好时代正能量的践行者、传播者和弘扬者。一方面，希望大家做到“打铁还需自身硬”。习近平总书记在去年教师节期间给全国广大教师的慰问信中强调，全国广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念。俗话说，“在深的水里才能模到最好的鱼”。高校青年教师要教育和带动青年学生坚定理想信念，“以其昏昏，使人昭昭”是行不通的。只有自身理想信念坚定，坚持正确的育人方向，以
11、灵魂影响灵魂，以人格引导人格，培养出更多理想远大、信仰坚定、充满正能量的学生，才能在今后无愧于“桃李满天下”的盛名。“历史是最好的教科书”，这次培训班精心设计了教学日程，按照“”的历史脉络，组织大家共同追寻精神的诞生足迹，深入了解革命斗争史，传承精神，为大家进一步感受信仰、触摸信仰提供了良好的机遇。因为，读懂了信仰的力量，才能真正理解先烈的全部奋斗。以先烈为明镜，才更能发现我们思想上的小、观念上的病、行为上的垢。希望大家能够沉下心来认真学习领悟，为理想信念的滚烫烙铁再结结实实地敲上一锤。另一方面，希望大家做到“绝知此事要躬行”。高校青年教师在青年学生中传播和弘扬正能量，不能坐而论道，要于实处用
12、力，通过课堂教育、生活交流、网络沟通等渠道，积极做好“三个引导”，向青年学生传播“好声音”、“正能量”：一是要引导青年学生深刻领会“信仰是一个人生命中最宝贵的精神分子”，要从理论、现实和历史逻辑出发，帮助他们廓清思想困惑，打牢共同思想基础，端正政治立场，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，让每个青年学生心中都有一个“可爱的中国”；二是引导青年学生充分认识到“非学无以广才，非志无以成学”，唯有读书才能改变个人气质、决定人生高度，要把学习当作首要任务，做到勤于学习、敏于求知；三是要引导青年学生自觉坚守和践行社会主义核心价值观，对社会主义核心价值观基本内容“应知尽知”、“熟知熟会”，按照习近平总书记提出的“勤学、修德、明辨、笃实”八字要求，从现在做起、从自己做起，使自觉践行社会主义核心价值观在大学校园中蔚然成风。各位青年教师，在你们教书育人、成长发展的路途上，共青团与你同在！明天大家就要离开，开启红色之行，希望大家通过本次培训能够学有所获、满载而归，祝你们行程顺利。谢谢大家！1
