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1、大班健康贪吃的艾尔肯教案反思 关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能够熟练的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称，让幼儿喜爱听小说，愿意参加到活动中。养成良好的饮食习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看贪吃的艾尔肯教案吧。活动设计背景我设计这个活动是因为幼儿园里有很多幼儿有吃零食的习惯，还有部分幼儿在家长接送的时候，要求家长给零花钱或买零食，不然就不上学。为了预防这类现象再次发生，我设计了这个活动。活动目标1、能够熟练的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称。2、让幼儿喜爱听小说，愿意参加到活动中。养成良好的饮食习惯。3、能够用
2、简单的汉语复述小说，了解小说内容。4、让幼儿了解暴饮暴食对我们的危害和合理饮食的好处。5、初步了解健康的小常识。教学关键、难点1、能够熟练的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称。2、能够用简单的汉语复述小说，了解小说内容。3、让幼儿养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。活动准备1、 热闹的巴扎场景图片或墙面设计。2、 哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的图片或实物。3、小说的情境图片四张。活动过程一、开始部分1、谈话引入。老师：“儿童们，你们全部逛过巴扎么？”、“你们是和谁一起逛巴扎的”、“巴扎上全部有什么？”、“你们最喜爱吃什么？”二、 基础部分1、出示食物图片或实物，指导幼儿正确说出食物名称。2
3、、老师：“儿童们全部逛过巴扎，老师今天也要给大家讲埃尔金恩逛巴扎的小说。期望儿童们认真听，小说讲完以后老师要问大家部分问题。”3、 老师讲小说。边讲边出示情景图片和食物图片。4、 老师提问：1 、小说里全部有谁？她们在干什么？2 、巴扎上全部有什么？3 、母亲给艾尔肯买了什么？5、再听一遍小说，继续回复问题。1 、艾尔肯全部吃了什么？2 、艾尔肯怎么了？3 、假如你是艾尔肯，你应该怎么做？6、再听一遍小说，引导幼儿用简单的语言复述小说。7、让幼儿找自己的好好友，给她 她 讲讲小说内容。三、结束部分老师和幼儿一起小结。让幼儿养成良好的饮食和生活习惯，不暴饮暴食。四、活动延伸在活动室内简单的部署成巴扎的场景，摆上对应的物品，让幼儿感受逛巴扎的快感和热闹的气氛。教学反思1、在这个活动中，让幼儿了解了合理饮食对我们的好处和暴饮暴食的危害，达成了教学目标。2、在教学过程中，部分幼儿未能了解小说内容。3、听课的老师也以为这节课上的挺成功的，不过不足的就是没能照料到全部幼儿，让幼儿的主动性有所消减。4、假如再上一遍，我想我的上课思绪应该不会有太大改变，教具准备和师幼互动步骤可能会有所增加。尽可能让全部幼儿全部能够参加到其中。
