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1、一年级下册音乐计划一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学校教学分析: 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜
2、能，促进学生创新能力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。三、学生情况分析:本学期我继续担任一（3）班的音乐老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比
3、较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。四、 教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神
4、和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如： 1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁？还会有什么本领？让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师
5、对我说、爸爸妈妈对我说。五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美
6、能力，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培养爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化
7、民族和世界其他民族的音乐。六、教学重点、难点、思路分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。教学思路:1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短
8、和高低。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。七、主要教学措施1、面向团体，因材施教；2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。3、师生互动，以学生自主学习为主。4、充分运用现代教育技术手段；通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。5、音乐教学领域之间的有机联系；通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。6、改革评价机制。7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。八、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过艺术节活动。方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同
9、学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。九、教学进度表周 次教学内容课时教学具机动单 元内容提要（或例题、题目）1始业教育12第一课1、聆听手风琴杜鹃圆舞曲综合练习；2、歌曲布谷综合练习；1教具：钢琴、录音机、磁带投影展示曲谱31、聆听小燕子综合练习；2、歌曲表演小雨沙沙表演及编创活动1教具：钢琴、录音机、磁带投影展示曲谱4第二课1、聆听牧童到哪儿去了；2、学唱歌曲牧童, 综合练习；1教具：钢琴、录音机、磁带、投影展示曲谱51、聆听合唱曲牧童；2、演唱与表演放牛歌；1教具：钢琴、录音机、磁带、投影展示曲谱6第三课1、聆听：让我们手拉手2、表演学唱歌曲一对好朋友1教：钢琴.录音机
10、、磁带.、投影展示曲谱71、聆听民间打击乐器：鸭子拌嘴2、表演学唱歌曲数鸭子1教：钢琴.录音机、磁带.、投影展示曲谱8第四课1、聆听管弦乐小象；2、表演学唱歌曲小象；1教：钢琴.录音机、磁带.、小象、投影展示曲谱91、聆听管弦乐大象；2、表演学唱歌曲两只小象；1教：钢琴.录音机、磁带.、大象、投影展示曲谱10第五课1、欣赏聆听木琴独奏曲我是人民小骑兵；聆听器乐曲挤奶舞2、学唱歌曲草原就是我的家；歌曲小松树 表演创编活动1钢琴.录音机、磁带.歌曲挂谱；在学生创编中为了学11第六课1、聆听管弦乐公鸡母鸡；学唱歌曲母鸡咯咯叫2、聆听合唱曲我的小鸡；表演学唱歌曲下蛋喽1教：钢琴.录音机、磁带.、投影展
11、示曲谱12第七课1、欣赏歌曲大海摇篮；表演及学唱歌曲海2、欣赏聆听管弦乐、海上风暴；学唱歌曲云1教：钢琴.录音机、磁带、歌曲背景图、头饰小鸡；投影展示曲谱五一放假3天13第八课1、欣赏聆听弹拨乐合奏快乐啰嗦；表演及学唱歌曲彝家娃娃真幸福。2、聆听歌曲阳光下的孩子夏天的阳光；表演及学唱歌曲乃呦乃。1教：钢琴.录音机、磁带.、投影展示曲谱14第九课1、欣赏聆听管弦乐铁匠波尔卡；表演及学唱歌曲粉刷匠2、聆听歌曲我有一双万能的手；表演及学唱歌曲理发师1钢琴.录音机、磁带.歌曲情境图、投影展示曲谱、理发用具、粉刷用具15第十课1、欣赏聆听弹拨乐合奏快乐啰嗦；表演及学唱歌曲彝家娃娃真幸福。2、聆听歌曲阳光下的孩子夏天的阳光；表演及学唱歌曲乃呦乃。1钢琴.录音机、磁带.歌曲情境图、投影展示曲谱、16第九课1、欣赏聆听管弦乐小狗圆舞曲；表演及学唱歌曲猫咪别淘气2、欣赏聆听管弦乐跳圆舞曲的小猫；表演及学唱歌曲谁在叫11教：钢琴.录音机、磁带.投影展示曲谱、小猫头饰、17游戏宫复习本学期音乐知识技能技巧，通过游戏方式进行展开音乐活动课，使学生更好的掌握，更好的巩固。1和学生一起回忆所学过的歌曲及创编活动18考核学生的本学期所掌握的音乐知识技能，创建一个属于学生展示自我的空间。
