癫痫病人的护理试题

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1、癫痫病人的护理姓名：分数一， 选择题（共5题，每题5分）1癫痫大发作时最重要的护理是（）A. 避免外伤B. 不可强力按压肢体C. 保持呼吸道通畅D. 严密观察意识和瞳孔的变化E. 禁用口表测试体温2. 诊断癫痫的主要依据是（）A. 体格检查日.头颅X线片C. 脑 CTxMRID. 脑脊液检查3. 治疗癫痫持续状态的首选药物是（）A.苯妥英钠B .地西泮C. 苯巴比妥钠D. 水合氯醛4. 药物治疗癫痫的原则是（）A.坚持单一用药，尽量避免联合用药日.大量突击静脉用药C. 按发作类型短期用药随时改变品种D. 长期规则用药，禁酒E. 口服药物+静脉用药5. 患者，男性，29 岁。因突然发作性全身抽搐

2、，口吐白沫，大小便失禁 入院，既往有癫痫病史。针对患者进行健康教育指导，叙述错误的是（）A. 生活有规律，劳逸结合B. 不能从事攀高、驾驶等工作C. 癫痫停止发作3个月后及时停药D. 随身携带有患者姓名、住址、联系电话的个人卡片E. 定期复查血常规、肝肾功能 二，填空题（每空3分，共60分）1. 是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征，以脑神经元异常放电引起反复痫性发作为特征，是 的常见原因。2. 癫痫发病机制复杂，尚未完全阐明，但引起发作的主要电生理改变 为, 。3. 癫痫具有, , 和反复发作性特征。4. 癫痫发作常分为、和 的癫痫发作三大类。5. 对癫痫诊断最有价值。6. 病人应尽快制止发

3、作，保持呼吸道通畅，立即采取维持生命功能 的措施和防治并发症。7. 时，适度扶住病人的手脚，以防自伤及碰伤，切不 可，以免造成骨折、肌肉撕裂及关节脱位。8. 向病人及其家属介绍有关本病的基本知识及发作时家庭紧急护理方法，如出现先兆时立即、, , ,，以保持呼吸道通畅。9. 鼓励病人积极参与有益的社交活动，保持良好的。三，论述题（15分）请结合理解论述癫痫病的护理目标。答案一（25 分）、C,E,B,A,C二 （60 分）、1, 癫痫，发作性意识丧失，2, 大脑神经元集合体异常，高度同步化放电，3, 短暂性，刻板性，间歇性4, 部分性发作，全面性发作，不能分类5, 脑电图检查6，癫痫持续状态7,

4、 抽搐发作，用力按压肢体8, 就地平躺，头下垫软物，不强行按压肢体，头偏向一侧，松解领扣和裤带9, 心理状态三（15分）、呼吸道通畅，未发生窒息。受伤的危险减小或不受伤。能保持良好的心态，采取积极的应对方式，配合治疗。了解相关的疾病知识及正确用药知识。答出四个基本点10分，剩下的拓展5分登上地球之巅导学案及答案4共计2课时课题 :登上地球之巅课型：自读课文【学习目标】1、速读课文，复述故事，提高概括能力。2、学习叙事详略得当，选材典型以及抓住景物特点来描写的写作方法。3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。【学习重点】1、复述故事，提高概

5、括能力。2、学习叙事详略得当，选材典型以及抓住景物特点来描写的写作方法。【学习难点】1、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。【课件准备】 白板【小组任务】 自学合作探究【课堂过程】【自学质疑】给下列加点字注音。（1）、砭骨（）（2）、履践（）（3）、崔嵬（）（4）、窒息（）（5）、养精蓄锐（）（6）、齐心协力（）2、解释下列词语。履践:砭骨:阴霾：迫不及待：侵袭：哀思：3、以下句子属于描写的表达方式的是（）A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中

6、闪耀。D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高 峰的创举。【合作探究】1、再突击顶峰的过程中，队员们先后遇到了哪些困难？2、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？3、课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？【展示提高】1、刘连满的形象令人感动难忘，他的哪些行动给你留下深刻印象？2、12自然段中引用杨赫斯班在埃非勒士峰探险记中的那段话作用是什么？ 是否离题？3、读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。用自己的话概括这几个阶段。4、登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？【巩固拓展】（一）课内语段阅读。天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着

7、。四位勇士仍然勇往直前，继续行进在 崎岖的山路上。1、第一段是什么描写？有什么作用？2、这种估计显然错误中这种估计指什么？3、文中多次说到队员们严重缺氧，除表明条件艰苦外，还有什么作用？4、他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！请结合全文回答，队员们 在攀登中会遇上哪些痛苦？5、文中引用了埃非勒士峰探险记的一段文字，其作用是什么？6、文中多次出现中国登山队员一词，如果去掉中国一词，好不好？7、第四段第一句在结构上有什么作用？8、第四段主要运用什么表达方式？有什么作用？（二）、课外语段阅读。究竟由谁来担任乡卫生院院长？四票对四票，双方寸步不让。一方认为，只有裘医生有资格当院长；另一方则认为

8、，非秦医生当院长不可。公说公有理， 婆说婆有理，八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记计清生，都巴望书记的一 票投到自己的一方，可计清生只是笑笑，宣布休会。第二天，计清生突然肝病复发。文书急电卫生院，要秦医生马上到乡政府， 给书记看病。“不行啊。请转告计书记，我是住院部医生，按照规定，是不准离 开住院部的，所以请计书记让门诊医生看病什么？一定要我看？那也得等我交 班以后真对不起。”电话机就在计书记的床头，秦医生的声音他听得清清楚楚。 “铃铃铃”电话铃响了。计清生拿起电话，立刻听到了一个极其柔和的声音：“是 书记吗？我是裘医生，听说你得病，稍等片刻，我马上就来。”“谢谢。不过，听 说今天内科门诊只

9、有你一个医生呀。”“哪里，有三个医生当班一个病人也没 有。”少顷，笑容可掬的裘医生来了，他恭恭敬敬地为计书记搭脉、叩诊。看舌 苔、问病史，足足用了半个钟头时间。裘医生一走，计清生马上从床上跳起来，接通了卫生院的电话，调查的结 果是：今天内科病人特别多，值班医生只有裘医生一个人。计清生放下电话，他 已经确定，这关键的一票应该投给裘医生还是秦医生了。1、解释词语。(1) 笑容可掬：(2) 公说公有理，婆说婆有理：2、“八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记”，这是因为3、秦医生不来给计清生看病，反映出他是一个的人。4、裘医生主动来给计清生看病，反映出他是一个_的人。5、“足足用了半个钟头时间”，这句

10、话写出了裘医生的什么作风？6、你认为计书记“肝病复发的“病因”是什么？7、最后谁会当选卫生院院长？请说说他当选的理由【学习反思】【板书设计】【励志名言】【组长签字】【主任签字】【校长签字】登上地球之巅导学案答案【自学质疑】1、（biM刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常厉害。2、（向踩、踏。3、 （cui）形容山高大雄伟。4、（zh）呼吸困难甚至停止。5、（ru）养足精神，积蓄力量。6、（xi6）众人一心，共同努力2、砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：践踏。崔巍：形容山高大雄伟。阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵袭：侵入和袭击。迫不及待：急迫得不能再等待。寄托：把理想

11、、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。哀思：悲哀思念的感情。3、C【合作探究】1体力衰竭，寒冷、黑夜、缺氧（标出课文中的提示语）2、靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。3、课文中，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠 穆朗玛峰的景色。如：阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵 白云在山岭间缭绕不散。夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露 出隐约的轮廓。夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪 耀。等等。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享 受

12、。【展示提高】1、为队友做人梯，疲劳过度，体力衰竭，放弃登顶；面对死亡的威胁把最后一 点氧气留给队友；一封感人的信。2、为了表现珠峰的严酷的自然环境，突出登山队员所遭遇的巨大的困难和不畏 艰险，勇往直前的精神。3、登山队出发。刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。黑夜中， 由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。处于半昏迷状态的 刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人的短信。三位登山队员果 断抛弃空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。完成由北路登上珠穆朗玛峰的 壮举。4、团队协作精神、个人牺牲精神、坚强的意志。【巩固拓展】一、课内语段阅读。1、景物（环境）描写。突出天气恶

13、劣，暗示登山的困难。2、他们事先以为天黑 以前就能登上顶峰。3、为后文在无氧的情况下登上珠峰作铺垫。4、气候恶劣， 体能下降，严重缺氧，山势险峻。5、表现探险的艰难，从而衬托出中国登山队 员的英勇无比。6、去掉中国不好，因为人类成功地从北坡第一次登上珠峰是中 国人创下的记录。去掉了就不能突出这一点。7、承上启下的过渡作用。8、议论, 丰富了文章内容，深化了全文中心。二、课夕隔段阅读。l.形容人很高兴的样子；是指两个或多个人争吵不休，每个人都坚 持自己的观点，听不进去别人的话2.巴望书记的一票投到自己一方3.忠于职守，以人 民利益为重4 .乐于巴结，为了上司而不顾人民利益又极力巴结奉承上司6 为了考察秦医生和裘医生的思想作风7 .秦医生。因为他对人民负责，医德高尚。