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1、王观卜算子。送鲍浩然之浙东教学设计教学目标:1 .有感情地朗读课文，熟读成诵。2 .赏析文中比喻的精巧。3 .体会词人蕴含的情感。教学对象：五年级教学过程：一、导入复习送别诗中的名句:浮云游子意，落日故人情。李白送友人海内存知已，天涯假设比邻。王勃送杜少府之任蜀州劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦长亭外 古道边 芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落 一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒李叔同送别长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别 诗中常写的景色。送别以短短的一首歌词，把这些景色都集中起来，给人一 种
2、冲击力，那王观在卜算子中写了什么景色抒发了什么情感呢？ 二、初读课文卜算子送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。1 .齐读课题.理解课题：“卜算子”是词牌名，它标明了词的调子，词牌的名称有很多， 如渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮等等。不同的词牌有不同的调子。在这首词中“卜 算子”这个词牌与词的内容没有直接联系。“送鲍浩然之浙东”是这首词的题 目。鲍浩然，诗人的朋友。之：去、至限浙东：浙江的东南部，鲍浩然的家就在那里。题目的意思是，送别好友鲍浩然到浙东。2 .认识 王观，宋仁宗嘉祐二年(1057)考中进土。后历任大理
3、寺丞、江都 知县等，相传曾奉诏作清平乐一首，描写宫廷生活。高太后对王安石变法不 满，认为王观属于王安石门生，就以清平乐亵渎了宋神宗为名，第二天便将 王观撤职。王观于是自号“逐客”，从此以一介平民生活。王观代表作有卜算 子-送鲍浩然之浙东临江仙离怀高阳台等，其中卜算子一词以 水喻眼波，以山指眉峰；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。3 .王观同时代的词人？三、初读全文.自读，借助注音读正确，读流利，读出节奏。1 .指名读，生评价。(注意读出节奏，断句，押韵，诵读的形式。).范读，齐读。2 .再读，同桌读。四、再读词文，理解大意.请你们再读诗词，边读边想，你读懂了什么？找出词中描写的景物
4、，用 笔圈出来。生自由交流。1 .交流对字词的理解：水是眼波横：水像美人流动的眼波。山是眉峰聚：山如美人蹙(cu)起的 眉毛。眉眼盈盈处：山与水交汇处。才始：刚刚。假设：如果。2 .交流对词意的理解：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。要问朋友要去哪里呢？是去 那山水交汇的地方。刚刚送走了春天，又要送你回去，弱国你到江南赶上 了春天，千万要把春光留住。五、精读赏析，品悟词情.“水是眼波横，山是眉峰聚”词中有画，让我们轻轻的读读这句，你仿佛看到了怎样的画面？这样美得画面使你想到哪些写景的成语？作者又是用什么手法给我们展 现了这幅美丽的山水图的？指导朗读。面对如此美景，你此时的内心是怎样的？用
5、朗读来表达你的 内心感受吧！生读，生评价。1 .欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”师：这美丽的景色到底在哪里呢？小结：诗人运用了巧妙的比喻把自然山水化为有情之物。让我们感受到了 江南美丽的景色。(板书：景)让我们用朗读再现这一美丽景色。生感情朗读。师小结上阕：上阕运用了比喻、设问的修辞手法，把江南秀丽的山水比 作女子的眼波和眉毛，极富有人情味，也暗示好友归乡与家人团聚。2 .“才始送春归，又送君归去。”师：美丽的景色令人心情愉悦，面对好友的离去作者的心中会是怎样一 番滋味呢？难道作者就没有一丝不舍之情吗？你从哪个字体会到的？（送）送走了 春天，作者的心情是怎样的？送走了春天紧接着又送走的朋友，你想
6、想此 时作者的内心又是怎样的感受？师：我们的感情是美好的，就像这美丽的春天啊，但是深厚的友情也是 要别离的。看到了什么画面？感情朗读：男女生读，师生读。师小结下阕：下阕词人连用了两个“送”字和两个“归”字，把季节同人巧妙 相连，一是“送春归”，二是“送君归”，言下之意春归人也归，最后词人发出 美好祝愿，希望朋友和春天相聚，和家人相聚。4到江南遇上春,千万和春住。”为什么要和春住啊？生汇报交流。师：原来这是对朋友真诚的祝愿，希望朋友永远享受幸福和快乐，成人 之美，替代了离别的依惜之情，忧愁伤悲荡然无存。你们看：这两句就抒 发了作者的什么啊？（板书：情）这是种怎样的人生态度啊？（3）感情朗读。师：
7、“悲欢离合”，乃古往今来、大千世界的永恒主题。你们看“劝君更进一 杯酒，西出阳关无故人”这是王维是对朋友的劝慰。“海内存知己，天涯假设比 邻”是对友情的珍重，“明年春草绿，王孙归不归。”是对别离的伤感，“孤 帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 一向潇洒的李白，高站在黄鹤楼上，孟 浩然的影子都看不见了，他还依依不舍地站在哪里不忍离去。人生自古 伤离别。5 .归纳中心：卜算子送鲍浩然之浙东这首词通过描写词人送别好友鲍 浩然归家的情景，表达了词人对好友归乡与家人团聚的美好祝愿，抒发了 朋友间的依依惜别之情。6 .写作手法：词的上片写景，下片抒情。这样的写作手法是借景抒情。这 首词构思新巧，词语明丽，很有表现力。且俏皮话说得新鲜不俗，颇受人 们喜爱。“眉眼盈盈处，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻 妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关，熔铸非易。
