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1、小班主题活动小兔乖乖教案反思 设计思路：1、活动来源于“小兔乖乖的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也发展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。体育活动中一直发展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中，我通过层层递进的办法：1天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。2大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子3抓躲在红色方形洞里的
2、小兔。三个游戏来到达层层递进的效果。既帮忙幼儿对图形的稳固认识，有开展幼儿听指令游戏的能力。活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，稳固认识各种图形。2、初步练习听指令进行游戏。3、能积极加入游戏活动，并学会自我爱护。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行好吗？2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。二、游戏稳固双脚并拢行进跳1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当妈妈说到“天黑了，快快回家吧。就躲到山洞里。2、听妈妈的指令：到三角形洞里。游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只小兔？3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。1、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走了？2、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。三、活动延伸：战胜大灰狼回家。这个活动比拟合乎小班幼儿的身心特点，全体幼儿积极参与游戏当中。活动反思：对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比拟容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会更加的丰盛多彩。
