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1、 2022年07月莆田市荔城区招聘4名新任教师第二轮补充笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.21世纪以来，我国进入新一轮婚育高峰期，结婚人数以每年10%的比例增长，加之国民收入水平不断提高，婚庆服务产业得到空前发展。这表明_。A: 消费是生产的结果B: 生产为消费创造动力C: 消费是生产的动力D: 生产决定消费对象参考答案: C本题解释:【解析】C。考察生产与消费的辨证关系。第一：生产决定消费。生产为消费提供对象，生产决定消费水平、消费方式并为消费创造动力，没有生产就没有消费。第二：消费对生产有重大的反作用。消费是生产的目的和动力，消费为生产创造出新的劳
2、动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性，提高劳动生产率。正因为消费具有这样重大的作用，人们不能人为地抑制消费，不能使消费滞后，而应当根据生产力的发展逐步提高消费水平，使消费和生产协调发展。本题中明显的表述中体现出先有需求，随之拉动了产业发展。所以属于消费是生产的动力表现。本题所属考点-题库原题2.下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是_A: 幻灯片中的对象可以不进行动画设置B: 设置动画时不可改变对象出现的先后次序C: 幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致D: 对象只能设置动画效果不能设置声音效果 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置
3、动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。本题所属考点-教学基本能力3.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_。A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。本题所属考点-教育理论综合知识4.冰箱或空调泄漏的哪种物
4、质会破坏大气层中的臭氧层？_A: 氯氟烷烃B: 甲基氯仿C: 甲基溴D: 氟利昂参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：冰箱或空调泄漏的氟利昂会破坏大气层中的臭氧层。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题5.中国共产党领导的全国人民抗日中心是_A: 晋察冀抗日根据地B: 晋冀豫抗日根据地C: 晋绥抗日根据地D: 陕甘宁革命根据地 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后
5、抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养6.“开而弗达”体现了教学的_。A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进原则 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。它体现了教学的启发性原则。7.教育的特质是_。A
6、: 认识活动B: 生存活动C: 传递活动D: 培养人的社会实践活动 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。8.幼儿园的课程和教学应该以_A: 老师的个人经验和教材为基础B: 幼儿园现有条件为域限C: 幼儿家长的要求为导向D: 幼儿已有的经验和兴趣为基础 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。本题所属考点-学前教育原理9.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_A: 角色语言B: 自我中
7、心语言C: 对话语言D: 内部语言 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。本题所属考点-教育公共基础知识10.当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂，这时的情绪状态是_A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。本题所属考点-情绪、情感与意志11._的标
8、志是守恒观念的形成。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。本题所属考点-幼儿园教育理论综合12.短时记忆的容量是( )个组块。_A: 5-7B: 7-9C: 7D: 5-9 参考答案: D本题解 释:【解析】：短时记忆的容量是72个组块，即59个组块。本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析13.19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是_A: 牛顿力学体系的建立B: 达尔文生物进化论的创立C: 电磁学说的发展D: 爱因斯坦相对
9、论的提出参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代电的时代。本题所属考点-科技生活14.张明耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。这种气质属于_。A: 多血质B: 粘液质C: 胆汁质D: 抑郁质 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查多血质的气质类型特点。活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。本题所属考点-人格15.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是_。A: 作用的特点B: 作用的方向C: 重视的程度D: 要求的特点 参考答案: C本题解释:参考
10、答案：C。参考解析：正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是重视的程度。本题所属考点-教育公共基础知识16.下列唐诗名作，具有“田园诗派”风格的是_。A: 白雪歌送武判官归京B: 芙蓉楼送辛渐C: 燕歌行D: 山居秋暝参考答案: D本题解释:【答案】D:解析：D项山居秋暝作者是王维，王维是田园诗派的代表人物之一。A项作者是岑参，边塞诗派代表,B项作者是唐代作者王昌龄，边塞诗派代表,C项作者是曹丕，建安诗派代表。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题17.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起_。A: 主导作用B: 决定作用C: 辅助作用D: 基础作用 参考答案: A本题解释
11、:参考答案：A。参考解析：教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门的教育工作者，教师在教育过程中起着主导作用。教师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素决定的。教师的主导作用体现了教育活动的客观规律。教师在教育过程中的主导作用，具有必然性、辩证性。18.若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是_。A: 关注自我B: 关注学生C: 关注情境D: 关注生存 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查了教师成长阶段。教师成长分为三个阶段：关注生存阶段，这阶段教师主要关注的是生存，如“学生喜欢我吗”；第二阶段是关注情境阶段，这一阶段教师关注
12、的是“如何上好一堂课”；第三阶段是关注学生阶段，这一阶段教师关注的是学生的发展。本题所属考点-教师职业心理19.当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于_。A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情 参考答案: B本题解释:【答案】B。【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、 恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。【命题立意】考查激情的概念。【错因分析】情绪分为心境、激情和应激，考生应牢记三者的区别。本题所属考点-情绪、情感与意志20.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用
13、的是_。A: 教育内容B: 教育方法C: 教育目的D: 教学组织形式 参考答案: C本题解释:参考答案：C解析略本题所属考点-教育目的21.下面哪一点说的不是思维的特点？_A: 直观性B: 与语言有密切关系C: 间接性D: 概括性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：思维的主要特征为间接性和概括性。思维和语言是密不可分的。没有语言，就不可能有人的理性的思维；同样，没有思维，也就不需要作为承担工具或手段的语言。所以本题选A本题所属考点-言语与思维22.小学低年级学生记忆的主要形式是_。A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想D: .概括记忆 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：机械记忆
14、是指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。本题所属考点-记忆23.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中_的现象。A: 最近发展区B: 敏感期C: 转折期D: 关键期 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。本题所属考点-教育公共基础知识24._的课程实施主张“教师的角色是课程开发者”。A: 忠实取向B: 相互适应取向C: 主体取向D: 课程创生取向 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课 程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，认为教师是课程的开发者。本题所属考点-教师招聘考试真题25.儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认识发展水平已
