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1、潘村小学语文四年级（上）导学案课题： 20、古诗两首 本周“好习惯，我养成”：主备人： 孙雪 学习小主人：学习目标： 1、有感情的按节奏正确朗读黄鹤楼送孟浩然之广陵三遍，并能借助工具书，课下注释或联系上下文理解诗句意思。 2、重点理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思，体会诗人的心境。 3、在理解诗意，体会作者思想感情的基础上背诵并默写黄鹤楼送孟浩然之广陵。学 学习流程：一 一、预习任务：1、1、黄鹤楼送孟浩然之广陵这首古诗节奏感强，意境优美，我会按下面节奏准确、流利地练习朗读三遍。 1、 黄鹤楼 送 孟浩然 之 广陵 唐（李白） 2、 故人 西辞 黄鹤楼，烟花 三月 下扬州。 3、 孤
2、帆 远影 碧空尽，唯见 长江 天际流。4、 送 元二 使 安西 唐（王维） 5、 渭城 朝雨 浥轻尘， 客舍 青青 柳色新。 6、 劝君 更尽 一杯酒， 西出 阳关 无故人。 2、结合课下注释，我知道下列词语在诗句中的意思。 之： 故人： 烟花： 使： 浥： 更尽：3、我要认真地朗读黄鹤楼送孟浩然之广陵，回答下面问题。 通过用心读，我知道了黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首（ ）诗。送元二使安西主要写的是什么？二、自学任务：1、黄鹤楼送孟浩然之广陵结合课下注释并和同学交流，我知道这首诗的诗意是：2、我读到 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗时，我仿佛看到这样情景：3、送元二使安西结合课下注释并和同学交流，我知道这首诗的诗意4、我读到 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这句诗时，我仿佛看到这样情景：三、小组预展：展示字词，揣摩感情，分析课文，深情朗读，拓展写作。四、小组展示：展示字词，揣摩感情，分析课文，深情朗读，拓展写作。五、随堂练习：1、黄鹤楼送孟浩然之广陵是（ ）代大诗人（ ）所写的（ ） 诗 表达了诗人送别好友时（ ）的感情。 2、我会解释下面词语。 之： 故人：烟花：3、.我还知道“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思4、从送元二使安西中我感受到了？ 。
