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1、华夏双语学校 七年级下册道德与法治导学案 第三单元6.1 集体生活邀请我 班级： 组别： 共同体： 小主人： 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基重点：集体的温暖 难点：集体的力量自学任务方法指导疑问完成情况完成体验学习T1阅读教材P52-54，并标记：1、 集体的内涵2、 我们与集体的关系3、 正确认识集体荣誉感完成体验学习T2阅读教材P55-57,并标记：4、 集体力量的来源5、 壮大集体力量的途径6、 集体对个人的影响【学习目标】1、 理解集体和集体的联结度的内涵2、 熟读个人与集体的关系3、 正确认识集体荣誉感4、 找出集体的力量的来源及作用第三单元6.
2、1 集体生活邀请我 班级： 组别： 共同体： 小主人： 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基重点：集体的温暖 难点：集体的力量自学任务方法指导疑问完成情况完成体验学习T1阅读教材P52-54，并标记：7、 集体的内涵8、 我们与集体的关系9、 正确认识集体荣誉感完成体验学习T2阅读教材P55-57,并标记：10、 集体力量的来源11、 壮大集体力量的途径12、 集体对个人的影响【学习目标】1、理解集体和集体的联结度的内涵2、熟读个人与集体的关系3、正确认识集体荣誉感4、找出集体的力量的来源及作用【问题探究】（答案直接写在书上）：1、阅读教材P52，结合P53的探
3、究与分享，说出让你印象深刻的集体？请你说一说在集体中感受温暖的片段2、阅读教材P55-57的两个探究与分享，讨论并思考：（1）找出“团结的集体”有何共性？你为这个集体做过什么？（2）集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？请举例说明。基础演练金榜行动P27-28【思维导图】 集体生活邀请我【问题探究】（答案直接写在书上）：1、阅读教材P52，结合P53的探究与分享，说出让你印象深刻的集体？请你说一说在集体中感受温暖的片段2、阅读教材P55-57的两个探究与分享，讨论并思考：（1）找出“团结的集体”有何共性？你为这个集体做过什么？（2）集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？请举例说明。基础演练金榜行动P27-28【思维导图】 集体生活邀请我 1
