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1、幼儿园中班教案熊和木头人 中班教案?熊和木头人适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会民间游戏?熊和木头人，体验和同伴一起游戏的乐趣，练习听指令做动作及自我控制能力，使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法，快来看看幼儿园中班?熊和木头人教案吧。游戏目标：1、练习听指令做动作及自我控制能力。2、学会民间游戏?熊和木头人，体验和同伴一起游戏的乐趣。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。游戏准备：1、知识经验：熟悉游戏?熊和木头人。2、环境创设：户外、室内活动场地均可。游戏过程：一、引出游戏内容，激发幼儿对游戏活动的兴趣教师引入：小朋友们知道木头人是
2、什么样子的吗？;木头人会动吗？;木头人不能做什么？;二、教师讲解、示范游戏玩法1、幼儿按秩序站好2、教师讲解玩法：1教师扮演熊，幼儿扮演木头人，按秩序站好。当教师往前走的时候，幼儿也跟着走，可以学动物，摆出各种造型。教师一边走在队伍前，一边喊熊和木头人;，口令结束时忽然回头，这个时侯幼儿不能动，无论原来是什么姿势，都应该保持静止状态。如果被教师发现有人动了，就要退出游戏，在旁边观看。教师提问：说完口令后，小朋友们要怎么做？;教师提问：如果木头人说话、笑或者动了，要怎么做？;2请个别幼儿和教师一起示范三、幼儿进行游戏，教师讲评指导1、游戏第一遍，教师在前面慢慢地走，幼儿在后面慢慢地跟，摆出造型。2、游戏第二遍，教师在前面加速地跑，幼儿在后面跟着小跑，摆出造型，在第一轮活动的根底上，加快速度。四、讲评游戏情况游戏重难点：1、游戏中，教师要多褒扬坚持时间较长的幼儿，激励幼儿按指令及游戏规那么进行游戏。2为提高幼儿兴趣，可在念完最后一个字时，教师做一个动作，如：平衡;状、小猴;状等，幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。声音不够大，排队秩序混乱，环节可以更加丰盛一点，更加深入，如熊去抓木头人，木头人同伴来营救等。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。【幼儿园中班教案?熊和木头人】
