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1、2 3 岁儿童早期教育计划一、训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平二、掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言发展三、丰富孩子生活，培养广泛兴趣，发展个性特长1. （ 1）增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造型 越好，能想象并说出建设什么（不是盲目搭建） （ 2）态度要亲切、耐心、冷静、沉着，多与孩子有说有笑，有商有量，又学又玩，有问有答。继续鼓励宝宝跟家 人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与， 多谈些营养保健话题。 继续将谈话与识字结合， 写上小白板， 每个人都高兴地读一读、认一认。（3）体育：学翻筋斗溜滑梯 游泳 溜冰音乐：继续听音乐 学唱歌、看小乐队演奏语言：爱听故事、读
2、儿歌、背古诗 爱认字问字和英语单词 爱买书读书认 知 ： 会 认 不 同 的 商 店 会 辨 不 同 的 天 气 开始认地图找地名 喜欢到室外玩，继续问物问字美术：喜欢看画、美术工艺品 喜欢看大人作画和陶艺、 剪纸交往：喜欢与大人交朋友，喜欢熟人带出去玩数学：喜欢数东西，喜欢背数字喜欢拿糖果算简单 加减法 喜欢问时间、认钟2. 认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、 来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩 子，顺其自然最好； 事前父母要告诉孩子， 客人来了不能闹 人来疯，会说早上好！不客
3、气！没关系！谢 谢！等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一 旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬 他3. 要在实际生活中逐步知道什么是黎明、 清晨、 早 上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的 环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做石头、剪子、布 的游戏。喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母（成人）一起唱歌4. 尽量多指认万事万物， 培养提问能力， 开始学习问 为什么？ （见早教革命理论篇 P94? 95 ） 4.鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、 上衣、公文包， 东西不能拿做； 开始学做家里的整洁、 卫
4、生、 杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等，学会使用电视机、CD 机。 3 岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚5. 开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能 提出不同看法（如那是浅绿色，不是浅蓝色等） 5.会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码，能到隔 壁小商店购小物品；带孩子外出有困难（如问路问事）时鼓励孩子去问警察叔叔或路人6. 学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、 滑滑梯学习看图说一二句话，学习给图画出题目7. 接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙 包或球投进筐（投的距离逐步拉长）家里的识字环境逐步丰富起来，慢慢转变为阅读环境和观察研究环
5、境。最好有孩子自己的房间，要张贴名诗词，名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产；墙上 要张贴中国大地图（儿童趣味版） ，世界大地图（儿童趣味版）；孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物 角、动物角8. 学捏像皮泥、 油石灰、 面团做几种喜欢的物品， 会折纸做飞机、风车等继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书（一次不许多买，才能让孩子更加珍爱） ，教育他每次读后就珍藏起来。博览群书的生活从这里开始，但要养成良好习惯，控制好读书时间、读书姿势、读书光线，确保 眼睛健康9. 学会解和扣各种纽扣，会剥熟鸡蛋在说几句英语而很高兴，很自豪的基础上每天看光盘 学英语 15 分钟，
6、开始父母陪着学，逐步鼓励独自学10. 学习沿线条剪下简单的图片在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上，常带孩子去 将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交朋友，激发孩子 上幼儿园的渴望，这样到入园时避免了哭闹喊叫的离巢之苦，保护了孩子身心健康。孩子上幼儿园后，训练他每天 放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况，会说出许多小朋 友的名字；发现孩子有骄傲情绪要说服和制止。这样的孩子 在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。11. 学习园形中切割开的许多碎片把它拼成园形， 拼中国大地图对没有达到以上心理发展水平的孩子父母该怎么 办呢？第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导” ，哪怕从一二岁
7、阶段补起也值，因为 孩子还处在最佳发展期，正确“补导”也是一本万利之举， 后续的发展前途无量，而急躁冒进责备孩子，不但欲速则不 达，还是对孩子心理的伤害，更是对家庭教育环境和两代人 关系的破坏，切勿干此蠢事。第二、因为父母的素质有高有低，各种关系对孩子影响有好有坏，早教的环境和条件也大有差异，所以孩子的 基本素质不可能尽善尽美，只要多项素质能达到或接近这些标准要求，或某些方面表现有特殊的才能那就太好了！因为孩子年龄尚小，他后续的自我发展素质所起之作用还会大得惊人，所以父母们切切不可破坏孩子的上进 心理和亲子定位 的“朋友”氛围，孩子仍会大有长进和前途的！并且 一个家 庭的二、三代人将因此而获得无限的幸福与和谐。
