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1、姓名：_班级：_学号：_第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动【学习目标】 1.分析生态系统的能量流动的过程和特点。 2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。【学习重点、难点】生态系统的能量流动的过程和特点。 【自主学习】一、能量流动的概念生态系统中能量的_、传递、_和散失的过程，称为生态系统的能量流动。二、能量流动的过程1.分析能量流动过程图，完成以下填空：由上图可知： (1)能量的源头：_。(2)流经某个生态系统的总能量：_。(3)能量转化：_有机物中的化学能_(最终散失)。(4)流动形式：_中的化学能。(4)散失途径：呼吸作用，包括_自身的
2、呼吸消耗以及_的呼吸作用。(5)能量散失的形式：以热能形式散失。(6)流动渠道：_和_。2.分析能量流动模型，完成以下填空。(1)大方框代表一个_。(2)大粗箭头表示流经一个生态系统的总能量，即本生态系统中_。(3)能量流动的方向(以箭头表示)_。(4)箭头由粗到细表示流入下一个营养级的能量_。(5)方块面积越来越小表示随营养级别的_，贮存有生物体内的能量_。(6)分解者体内的能量及呼吸产生的能量以热能的形式散失到系统外，成为不能再利用的能量。思维拓展1消费者同化的能量摄入量粪便中有机物的能量，即摄入的食物只有局部被同化。消费者粪便中含有的能量不能计入排遗生物所同化的能量，它实际与上一个营养级
3、的遗体、残骸一样，属于未被下一个营养级利用的那一局部能量。例如屎壳郎利用大象的粪便获得能量，就不能说屎壳郎获得了大象的能量，而是获得了植物的能量。2流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。(1)能量的来源生产者的能量主要来自太阳能。其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。(2)能量的去路自身呼吸消耗，转化为其他形式的能量和热能。流向下一营养级。遗体、残骸、粪便等被分解者分解。未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物遗体、残骸以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量呼吸消耗的能量被下一营养级同化的能量分解者利用的能量未被利用的能量。典例1：如图表示在
4、某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是()A能量流动是伴随着物质利用而实行的B图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量C该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去三、能量流动的特点1结合能量流动模型，分析书中P95赛达伯格湖的能连流动图解。特点：(1)单向流动：能量只能沿着食物链由_流向高营养级。(2)逐级递减每个营养级生物都因_而散失局部热能。局部能量被分解者分解。每个营养级生物总有一局部不能被_利用。(3)传递效率为_(形象地用_)。计算式为：相邻两营养级之间的传递效率下一个营养级
5、同化量/上一个营养级同化量100%。2.完成下表填空：比较三种金字塔 类型项目能量金字塔数量金字塔形生物量金字塔形状特点正金字塔形一般为_金字塔形，有时会出现_金字塔形一般为正金字塔形象征含义能量沿食物链流动过程中具有_的特性生物个体_在食物链中随营养级升高而逐级递减生物量(现存生物有机物的_)沿食物链升高逐级递减每一级含义每一营养级生物所含_的多少每一营养级生物个体的_每一营养级生物的_特殊形状能量流动的过程中总是有能量的消耗一株大树上鸟、虫、树的数量金字塔的塔形会发生倒置浮游植物的个体小，寿命短，又持续被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能_浮游动物的生物量思维拓
6、展1能量的传递效率为10%20%的含义是指一个营养级的总能量大约只有10%20%传到下一营养级。假如按20%这个最高效率计算，若第一营养级的总能量为100%，第二营养级所获得的能量为20%，第三营养级所获得的能量为20%20%4%，第n营养级所获得的能量是第一营养级能量的(若按传递效率10%计算，公式为)，由此可知生态系统中的能量传递一般不超过45个营养级。2确定食物链中的营养关系。据能量传递效率20%计算，相邻两个营养级的能量差值也在5倍左右，若能量差值远比五倍小，则应位于同一营养级。3提升能量利用率的措施不能提升能量传递效率。4极值计算：(1)设食物链ABCD，分情况讨论现实问题思路求解D
7、营养级净增重M至少需要A营养级多少N(20%)3M最多需要A营养级多少N(10%)3MA营养级净增重ND营养级最多增重多少N(20%)3MD营养级至少增重多少N(10%)3M(2)在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率20%实行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率10%实行计算，这样消费者获得的能量最少。典例2：以下图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况，图中箭头表示能量流动的方向，单位为kcal/(m2a)。以下说法错误的选项是()A食物
8、链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性B辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用C每一营养级的能量大多数用于呼吸和被分解者利用D此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量典例3：计算：1.甲乙丙 丙增重1kg，至少消耗甲多少kg？ 2. 甲乙丙 丙增重1kg，从甲中获得多少有机物？其中丙从甲、乙获得的能量相等，能量传递效率为10%。典例4：如图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。以下表达准确的是()A是初级消费者B为分解者CE1为太阳能，E2为热能D能量可在食物链中循环利用三、能量流动研究意义1协助人们科学规划，设计_，使能量得到最有效利用，实现能量的_。2协助人们合理地_生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向_。构建知识网络【习题巩固】
