安全生产教育培训内容

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1、安全生产教育培训内容 安全生产教育培训的形式很多,三级安全教育是安全教育的一种形 式,也是法律明确规定的对新员工的饿教育 制度.那么,什么是三级 安全教育?新员工通过三级按教育培训能学到哪些东西?一,什么是三级安全教育三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度.教育的对 象是新进厂的人员,包括新进入的员工,临时工,季节工,代培人员和实 习人员三级安全教育是指厂（矿）级安全生产教育,车间（工段, 级安全教育,班组级安全教育.新员工安全教育如何搞好安全教育的内容（3）2安全责任教育安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产工作的一项重要原则。为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，对新员工要进行各种规

2、章 制度、工艺规程、安全操作规程和岗位安全职责等教育。结合相关的 事例使新员工认识到这些规程、制度和纪律，都是保证安全生产所不可缺少的。为此，安全生产法规定了各级安全生产者的职责，要 教育新员工自觉遵守安全规章制度，不违章作业，并且要随时制止他 人违章作业；要积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进的意见； 爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。遵章守纪，维持工 厂生产的安全秩序是每个职工应尽的义务，只要每位职工都从思想上 高度重视安全生产，遵章守纪，事故是可以避免的。SB nmsssswfw siH錦 I HNttgiHRHmsx5Hms os&ss5 ,s5uwm Is 八 isni

3、s SSSK翼科Ha區4owwr豊置奋禮戈y ,s .sstws 。fi划Yss感鱼s雄swsmvs放OSSSSK sss 蜃杀粮 sss煜賞囂mr issws sssssssss sss ssss S8 xmmttss ,s保证企业安全生产，降低事故频率，实现安全生产目标的重要措施。任何生产经营单位，在任何时候，对新员工的安全教育都必须抓紧、 抓好，这不仅是企业“安全”的需要，“效益”的需要，更是企业“生 存发展”的需要。安全教育应坚持四要近日，笔者对几位多年从事安全工作的老安全员进行了走访，总结出安全教育应坚持四要。一要扎实。要使安全工作扎实开展，必须符合实际，联系实际，教育内容要实实在在

4、，切忌空话连篇，言之无物，以达到入耳、入脑、 入心的目的和事半功倍的效果。二要全面。即实行全过程、全方位、全员安全教育。所谓全过程， 就是从生产活动开始到结束，都要严格进行安全教育和引导，并坚持 不懈。所谓全方位，就是对生产的每道工序，每个环节上的职工都要 进行安全教育，包括零散岗位上的职工。所谓全员，就是每个职工都 要受到经常性的安全教育。三要多样。即采取多种途径，多种渠道进行教育，避免单一性。可采取家庭、学校、单位三管齐下的方式，传授安全知识，讲授安 全技能，以提高职工的业务保安能力。单位教育要增强知识性、趣味 性、实用性，可采取现身说法，召开反思会、揭短会及安全知识竞赛、 联保单位安全联

5、谊会、报告会等形式，以吸引职工，暗示职工，感染 职工，形成我要安全的良好氛围。要效能。在安全教育中，要充分发挥领导干部表率、典型示范、经济杠杆的作用。首先，领导干部要以身作则，率先垂范。其次，要 发挥先进安全典型的导向作用。要善于总结安全生产上的先进经验， 使职工学有榜样，赶有方向，超有目标。再次，要发挥经济杠杆的作 用，在安全管理中实行奖惩制度，做到奖能激励，惩则警戒。安全员应具备的七大素质良好的身体素质安全工作是一项既要腿勤又要脑勤的管理工作。无 论晴空万里，还是风云雷电；无论是寒风凛冽、还是烈日炎炎；无论 是正常上班，还是放假休息；无论是厂内，还是在野外。只要有人上 班，安全员就得工作。

6、检查事故隐患，处理违章现象。没有良好的身当前，很多企业的安全员都是“半路出家”，大都没做过安全工作， 因此必须不断地学习，丰富自身的安全知识，提高安全技能，增强安 全意识。一个合格的安全员应具备如下知识：1国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关安全生产的规章、规程、规范和标准知识；2安全生产管理知识、安全生产技术知识、劳动卫生知识和安全文化知识，具有有关专业安全生产管理专业知识，了解本企业生产或 施工专业知识；3劳动保护，工伤保险的法律、法规、政策知识；4掌握伤亡事故和职业病统计，报告及调查处理方法；5事故现场勘验技术，以及应急处理措施；6重大危险源管理与应急救援预案编制方法；7学习先进的安

7、全生产管理经验；8心理学，人际关系学，行为科学等知识。敬业精神安全工作是一项非常具有挑战性的工作，要与不同性格、不同知 识水平、不同素质的人交往，要产生众多不可避免的矛盾，尤其是现 阶段安全工作仍然受传统方式的影响，安全工作更是困难重重。选择 安全员首先要了解他对安全工作的认识，是否愿意面对困难，是否有 信心有激情解决困难，也就是是否热爱安全工作。高尔基有句名言“工 作快乐，人生便是天堂，工作痛苦，人生便是地狱”。一个人如果不 喜欢自己的工作，无论他能力有多大都不会有好的效果。因此，作为 一个安全员首先应热爱安全工作，“爱”会使人聪明，“爱”是动力，爱”使人心有灵犀一点通。有“爱”这个原动力，

8、才会体会到安全 管理工作的意义重大，责任重大，才会体会到自己工作价值，才能全 身心地投入安全工作中去。职业道德素质一个安全员要具有良好的思想道德素质，即，德高望重才能树立虽令不从。”只要自己做得对，自己具有良好的道德风尚，职工才会 听从他的话，接纳他的意见，服从他的管理，工作才会得心应手。安全工作必须讲原则，保持并维护自己的正确立场不变。工作中 存在违章和安全隐患，也存在有意识或无意识的违章作业、冒险作业、 违章指挥现象，安全员如果不能敢于站出来制止，将导致严重的安全事故的发生。因此作为一个安全员应坚持己见，不讲私情，制止任何 不安全施工；在处理安全事务时该奖、该罚严格按制度办事，决不手 软；

9、参与事故调查时，做到实事求是，取证充分；处理事故时坚决做 到“三不放过”。要坚持原则，安全员还应不怕打击报复，不怕威言 相迫，不怕流言蜚语。良好的心理素质良好的心理素质包括：意志、气质、性格三个方面。安全员必须具有坚强的意志。安全员在管理中时常会遇到很多困 难，比如说，工人违章苦口婆心地教导，其毫不理解；进行处罚别人 会有抵触情绪，产生误会；发现隐患几经“开导”仍不进行处理；事 故调查“你遮我掩”；甚至被憎恨、被诬告、被陷害。面对众多的困 难和挫折不能畏难，退缩，甚至消沉，也不能一气之下什么都不管了， 要勇于克服困难，激流勇进。坚强的意志不是与生具有的，安全员必 须在不断的工作中进行磨炼。气质

10、是一个人的“脾气”和“性情”，是决定一个人心理活动的全 部动力，是个体独有的心理特点。气质影响着人们智力活动方式，决 定人们心理活动过程的速度、稳定性、适应能力、灵活程度和心理过 程的强度，使人心里活动具有指向性，即人有内向型和外倾型。安全 人员应具有长期的、稳定的、灵活的气质特点，并且性格外向。安全员必须具有豁达的性格，工作中做到巧而不滑，智而不艰， 踏实肯干，勤劳愿干。安全工作是原则性很强的工作，是管人的工作， 总有那么一些人会不服管，不理解安全工作，会发生各种各样的矛盾 asnsi-S舉證se蛊绘 HKYQMWr 昌esywb?SWHsefln阴ssixss oaassSHs绘H 萬百V

11、I,SSHK.siess 、FHWHn曽B.K2S 普.ffiSK前IBHSW S 喩RS3H5S 曽B HSISSttBIT ESSHraf of s isnmKEWisfiKW IBBHgnmssss sssssss ssss ISK罷+: siK生产水平和保障程度的最基础元素。同时，历史经验和客观事实表明， 发生的工伤事故和生产事故将近80是由于职工自身的“三违”原因造成的。从构成事故的三因素，即人员机器设备环境的关系分析，“机器设备”、环境”相对比较稳定，唯有“人”是最活跃的因素，而人又是操作机器设备、改变环境的主体，因而，紧紧抓住“人” 这个活的因素，通过科学的管理、及时有效的培训和

12、教育、正确引导 和宣传，以及合理、及时的班组安全活动，提高他们的安全素质，是 做好安全工作的关键，也是职工安全文化建设的基本动力。在现代化 大生产中，随着科学技术的进步，机械化、自动化、程控、遥控操作 越来越多。一旦有人操作失误，就可能造成厂毁人亡。人员操作的可 靠性和安全性与这个人的安全意识、文化意识、文化素质、技术水平、 个性特征和心理状态等都有关系。可见，提高职工的安全文化素质是 预防事故的最根本措施。企业普通员工的安全教育是企业安全教育的 重要部分。1）企业普通职工安全教育的知识体系企业的安全教育是安全生产三大对策之一，显然它对保障安全生产具 有必要的意义。企业职工安全教育的目的是显而

13、易见的，主要是训练 职工的生产安全技能，以保证在工作过程中提高工效、安全操作；掌 握安全生产的知识和规律。安全生产的需要决定了职工安全教育的知 识体系。方针政策教育：任何一位企业职工都应该了解、懂得国家、行业和部门有关安全生产的方针、政策；安全法规教育：未来的21世纪，将是一个法制管理时代。安全生 产管理也将由人治变为法制管理。目前我国已经出台了劳动法、矿山安全法等部分安全方面的法律，其它安全方面的法律、法规 也将陆续出台，并将随着社会的发展、时代的前进而不断健全完善。使职工了解和掌握国家的安全生产法律和规程、规定，保证其在约束 下进行安全活动，也能够通过法律来保障自己的合法权益。在法制管 理

14、的时代，这方面的教育更为必要和需要加强；一般生产技术知识教育：生产技术知识是人类在征服自然的斗争 所积累起来的知识、技能和经验。安全技术知识是生产技术知识的组 成部分，要掌握安全技术知识，首先要掌握一般的生产技术知识。因 此，在进行安全技术知识教育的同时，必须根据企业的生产情况对职 工进行一般的生产技术知识教育。其主要内容包括： (1)企业的基本 生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程；(2)与生产技术过 程和作业方法相适应的各种机具设备的性能； (3)职工在生产过程中 积累的操作技能和经验以及产品的构造、性能、质量和规格等。安全生产技能教育：安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以 及在应急情况下进行妥善处理的技能。通过具体的操作演练，掌握安 全操作的技术，是职工实际安全工作水平和能力的教育，具有实践意 义。安全生产技能训练是指对作业人员所进行的安全作业实践能力的 训练。对作业现场的安全只靠操作人员现有的安全知识是不行的，同 安全知识一样，还必须有进行安全作业的实践能力。知识教育，只解决了“应知”的问题，而技能教育