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1、部编版三年级语文下册第一单元测试卷时间：90 分钟 满分：1 0 0 分题号二四五六七八总分评价得分基础积累一、将正确答案的序号填在括号内。（1 0 分）下列带点字读音全部正确的一组是（)A.河 豚（t Cn）伶 俐（l i n g）攀 高(c hd n g)B.掠 过（1 俄）投 掷（z h n g）里 离（j u）C.莲 蓬(p e n g)丝 绸(c ho u)记 录（l u）D.纤 细（q i a n）舞 蹈（d d o）荡 漾(y a n g)2.下列所填量词有误的一组是（)A.一（只）燕子一（对）翅膀B.-（支）木杆一（身）羽毛C.-（阵）微风（副）图画D.-（朵）荷花一（对）复眼
2、3.下列词语搭配有误的一项是（)A.碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬B.朱红的硬翅 鲜艳的小黑点C.烂漫无比的春天 旷亮无比的天空D.波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（)看，鲜艳的五星红旗迎风_ _ _ _ _ _,柔 软 的 白 云 在 空 中,柳树伴着微风轻轻地_ _ _ _着,一片片落叶在水中A.飘荡漂浮飘拂飘扬B.飘浮飘扬漂浮飘拂C.飘荡飘扬飘拂漂浮D.飘扬飘浮飘拂漂浮5.下列选项中，不是比喻句的一项是()A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。D.瓢虫款
3、款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅。二、读拼音，结合语境写词语。(1 0 分)1.春天来了，冰 雪r6ng hua()了，一只只燕子lue gud()湖面，一只只yuan yang()在湖中心快活地游着，fdng fu()一幅优美的图画。2.夏天到了，xiao xi()里开满了荷花。有的hua ban()全展开了，露出嫩黄色的小lidn peng()。几只蜻蜓6u er()ju ji()在花朵上，xing cheng()了独特的景象。三、词语积累与运用。(H分)1.看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。(2分)看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞
4、来飞去，我想到了“”这个词。2.词语巧搭配。（9 分）的细雨）的小燕子）的衣裳）的大圆盘）的视觉）的身体 我们还能说:）的衣裳）的小燕子（）的身体四、按要求完成句子练习。（8 分）1 .千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（5 分）这句话运用了 的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。（1）夜深了，只有星星_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0（2）春天到了，小草 o2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（3 分）这句话主要描写的是瓢虫的。我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。五、日积月累。（1 5
5、分）1 .课文再现。（4分）（1）小燕子带了它的 似的尾巴，在，斜飞于 的天空，叽的一声，已 由 这 里 的，飞到那边的 o（2）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像 o白荷花在这些_ _ _ _ _ _ _ 之间冒出来。2 .古诗大赛。（7 分）（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。（5 分）添声鹏鸣黄四五得翠我识别的诗句是:这 句 诗 出 自 代诗人 的 三衢道中，所 描 绘 的 是 一（季节）的景色。（2）我积累了描写春天景色的诗句：,o （2分）3 .口语交际：话春游。（4 分）春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：o我推荐的理由是:阅读理解六、课内阅读。（7分）另有几只却在波光粼粼的
6、湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！1.“横掠”一词体现了燕子 o （2分）2.这两段话分别描述的是 的燕子和 的燕子。（2分）3.最后一句话应该用 的语气来朗读，表现出作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o （3 分）七、阅读提升。（9分）听春暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀
7、上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢 喃（n an）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞 姿 翩 趾（x i an）0河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。1 .短文中描写各种花儿颜色的词语有：。我们可以用 这个成语来概括花朵色彩繁多
8、而艳丽的景象。（2 分）2 .短文中画线的句子运用了 的修辞手法。（2 分）3 .如果说短文的第2 4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .这篇文章的题目是 听春，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（2 分）布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作文天地八、习作天地。（3 0 分）春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了很多有趣
9、的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。第一单元测试卷一、l.C 2.C 3.B 4.D 5.B二、1.融 化 掠 过 鸳 鸯 仿 佛2.小 溪 花 瓣 莲 蓬 偶 尔 聚 集 形 成三、1.挨挨挤挤翩翩起舞2.如 毛 活 泼 雪 白 灵 敏 碧 绿 粗 短 美 丽 机 灵 健 康四、1.拟人(1)还在窃窃私语(2)从土里探出了尖尖的脑袋2.外形螃蟹的外壳大体呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣，更像穿了一身盔甲。五、1.(1)翦 刀 阳 光 满 地 时 旷 亮 无 比 稻 田 上 高 柳 下 了(2)挨挨挤挤
10、一个个碧绿的大圆盘大圆盘2 .(1)添得黄鹏四五声绿阴不减来时路 宋 曾 几 初 夏(2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知3 .附近的绿化公园春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。去绿化公园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。六、1.飞行动作的轻巧、灵敏 2.飞行中 休憩中3 .赞叹对燕子和春天的喜爱与赞美七、L金黄、粉红、雪白 五彩缤纷 2.比喻3 .动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图4 .鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅群稚嫩的叫声部编版三年级语文下册第二单元测试卷时间：9 0 分钟 满分：1 0 0 分基础积累题号一四 五7 七 八 九 十 总分 评
11、价得分一、选择正确答案的序号填空。（1 0 分）1.下列带点字读音有误的一项是（）A.抱 怨（y u a n）恼 怒（n d o）撒 腿（s a）B.生 涯（y a）应 验（y d n）忙 碌（l u）C.耕 地（g e n g）挣 脱（z h e n g）遵 循（x i l n）D.不 禁（j i n）懦 弱（n u b）贵 妇（f u）2 .“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是（）A.胆怯荒芜数落B.勇敢繁华奉承C.勇敢繁华数落D.胆怯荒芜奉承3 .“因释其耒而守株”中“释”的意思是（）A.解释 B.释放 C.放下 D.消除4 .下列不属于寓言故事的成语是（）A.指鹿为马 B.自相矛盾C.刻
12、舟求剑 D.邯郸学步5.南郭先生是（）这则寓言故事中的主人公。A.掩耳盗铃 B.杯弓蛇影C.画蛇添足 D.滥竽充数二、读拼音，结合语境写词语。(9分)一只 xido lu()在 chi tang()边的一 zhu()大树下，xin shing()自己在水中的 ddo ying()。它 jiGo ao()地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致 旁边的一只shi zi()tan()了 口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出dai jia()了。”三、词语综合练习。(8分)1.照样子，将下列词语补充完整。(4分)(1)例：源源不断()()在上()()起舞(2)例：无忧无虑()由()在()山(
13、)海2.选择恰当的成语填空。(4分)井底之蛙H杞人忧天卜j画蛇添足卜(1)我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以(),也不可以盲(mang)目乐观。(2)我们要多学习，多实践，不要像()一样目光短浅，没什么见识。(3)他认为这样做并无大碍，而实际上却是()，惹人笑话。(4)我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要(),掩耳盗铃画蛇添足自欺欺人。四、读句子，做练习。(8分)1.读句子，用带点词仿写句子。（4分）（1）我的身段多4匀称，我的角多4精美别致。（2）你：含儿背着沉重的货船，：含“驮着长串的木筏。2.将下列句子补充为比喻句。（4分）（1）池水清清的，像 o（2）太阳红红的，像-五
14、、读通知，做练习。（4分）通知实验小学的全体师生：根据国家法定节假日的规定以及学校实际情况，我校国庆节放假安排如下：一、9 月 3 0 日（周一）至 10月 6 日（周日）放 假，共 7 天。二、10月 7 日（周一）上 课。实验小学教务处2019年 9 月 2 8 日这则通知发出的时间是;发出的单位是;所要通知的人物是;通知的事件是 o六、课文回顾。（9分）1.本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。（4分）守 株 待 兔 看 到 别 人 的 长 处，正 视 自 己 的 短 处 陶 罐 和 铁 罐 勤 勤 恳 恳 地 劳 动，不 能 存 有 侥 幸 心 理 鹿 角 和 鹿 腿 要 乐
15、 于 奉 献，不 懈 地 奋 斗 池 子 与 河 流 万 物 各 有 所 长，不 要 光 图 外 表，要 讲 究 实 用2.按 原 文 填 空，再 回 答 问 题。（5分）宋 人 有 耕 者。兔 走 触 株，。因 释 其 耒 而 守 株，冀 复 得 兔。兔，而 O 文 中“因 释 其 耒 而 守 株”的 意 思 是：七、口 语 交 际。（3分）新 的 学 期 开 始 了，又 要 开 始 选 拔 新 的 班 干 部 了。东 坡 小 学 三（2）班的 同 学 们 对 于 班 干 部 的 评 选 持 有 不 同 的 意 见。有 的 同 学 认 为 应 该 选 能 力较 强 的 人 担 任 班 干 部
16、，有 的 同 学 则 认 为 班 干 部 应 该 由 全 班 同 学 轮 流 担 任。请 发 表 你 的 意 见。我 的 意 见：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阅 读 理 解八、课 内 阅 读。（1 1分）许 多 年 过 去 了。有 一 天，人 们 来 到 这 里，掘 开 厚 厚 的 堆 积 物，发现了 那 个 陶 罐。“哟，这 里 有 一 个 罐 子！”一 个 人（）地 说。“真的，一个陶罐！”其他的人都（）地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了这是古代的东西很有价值的“谢谢你们！”陶 罐（）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。1 .给选文的第5自然段加上标点。（2分）2.选择恰当的词语填在文
