《部编版小学六年级下册期末质量监测语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级下册期末质量监测语文试卷（含答案）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1 r辨1注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分ooFo自owd1.在下面加点字中，读音完全正确的一组是（）A.探索(t an)唱 和（h e）引吭高歌（h ang）6B.凝重(ning)刹 那(s h a)万象更新（ge ng）C.匣子(x ia)气 概(gai)苟延残喘（ch u&n）愈D.恶劣(l ie)怒 号（h Ao）司空见惯（k o ng）O2.下列词语中没有错别字的一组是（)A.静谧勉励可见一班B.俏丽 抱歉浴血搏杀C.苍茫陶醉见徽知著D.头衔 陡峭革故顶新3.下列句子中，加点成语使用错误的一 组 是（）A.人家都这样做
2、，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要派你不是了。B.男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得其所。C.我们这个多灾多难、饱经风霜的国家，终于走上了复兴的道路。D.他模仿古人的设计方案，独出心裁，令人眼前一亮。O评卷人得分二、填空题4.读拼音，写词语。试卷第1 页，共 6页11r辨1ooFo自owdo痹o OO塞OFo当o 6jTng ying hong kao kong bu you 1 U)()()()5.把下面的句子补充完整。此夜曲中闻折柳，o （李白）子期死，伯牙,乃破琴绝弦，终身不复鼓。（伯牙绝弦）我以日始出时,而日中时远也。（两小儿辩日）评卷人 得分-三、语言表达6.根据词语的不
3、同意思造句。含 糊（态度、说话等模糊、不明确）：含 糊（畏惧；退缩）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.按要求写句子。（1）羞愧不已的我不敢回头去看他那张瘦削的脸。（改为反问句）（2）我们善于发现别人的长处。我们会拥有越来越多的好朋友。（用恰当的关联词语把两句话连为一句话）（3）语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷。（仿写句子）语文是.让人8.联系课文，说说下面句子的意思。为是其智弗若与？日：非然也。四、修改病句评卷人得分9.修改语段。张老师对我们要求十分严肃。一天，她把批改好的作业本发下来，我接
4、过后凝视了一眼，顺手塞进书包。张老师狠狠地批评了我，我只好不得不拿出作业本来，把错题重新做了一遍。从此，我养成了认真改正作业中的错误。试卷第2 页，共 6 页o举d五、连线题评卷人得分1 1 r辨11 0.连一连。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。浣 溪 沙王昌龄山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。闻官军收河南河北关 6 燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。芙蓉楼送辛渐苏 轼白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。竹 石杜 甫评卷人得分oo不o自d咨料 OO塞OO当O读下面的片段，完成后面的练习。世界上8 5%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄
5、木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟1 0 0 余次.平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫4 0 0-5 0 0 条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫1 0 0 0 0 余条。在欧洲1 0 0 0 只紫翅棕鸟在繁殖期间能消灭2 2 吨蝗虫，而 1 吨蝗虫一天的食物量与2 5 0 0 人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中9 9%是啮齿类动物，1 只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠,相当于保护了 1 吨粮食；1 年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食
6、。以此观之,每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。氐 1 1 .这段话的主要内容概括最准确的是()A.世界上8 5%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫。B.每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好儿个月。C.鸟类对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。D.世界上8 5%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，从而保护环境和粮食。1 2 .文中划线句子运用了什么说明方法？这样写有什么表达作用？(1)句子运用了 的说明方法，这样写的表达作用是：O _ O试卷第3页，共 6页o痹o OO塞OFo当o 6（2）句子运用了 的说明方法，这样写的表达作用是:13.“猫
7、头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食”一句中“大多”一词能否去掉？为什么？11r辨1ooFo自owd读下面的短文，完成后面的练习。爸爸和书我和姐姐有个书架，书架上整齐地排列着一百来本书，有童话，有历史故事，还有关于作文的。其中有一本薄簿的童话集，叫 皇帝的悲哀。小伙伴常常来我们家借书，从来没有谁翻过这本 皇帝的悲哀，因为它太破旧了。但是对我来说，这本书却比任何一本都要珍贵。只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活。爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚
8、步，对我说：“给你买本书吧！”我听了高兴极了。“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”“好，咱们走回去！”我说。爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本 皇帝的悲哀。尽管这本书很薄很薄,我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。我跟着爸爸往回走。路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了起来。过荒山大桥时，寒风呼啸，我冷得直发抖。爸爸问我：“怎么样，乘汽车比买书强吧？”我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大声说：“不，买书比坐汽车强！，爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得严严实实的。“走这么长的路是很累的。但是，不这样做的话，爸爸就没法给你买这本书了！，我仿佛觉得爸爸是含着热泪在
9、说这番话的。那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍她给我念这本薄簿的童话集。大概念了好几十遍吧，听着爸爸念书，我渐渐地懂得了读书的乐趣。后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。可是，爸爸的精神一直很好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看。每次买了书回来，他总要对我们说：“从明天起，试卷第4页，共6页11r辨1o痹o OO塞OFo当o 6咱们又得节衣缩食啦！”说着笑了起来。节衣缩食 省吃俭用 我们异口同声地说 和爸爸一同开心地笑起来我和姐姐的一百来本书，全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心希望我们成为热爱学习的人。1 4 .给文中划线的句子加上标点符号。1 5 .联系上下文和生活实际，推想下列词
10、语的意思。异口同声：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _省吃俭用：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6 .课文是按怎样的顺序写的？正确答案是（）A.顺叙 B.倒叙 C.插叙1 7 .爸爸省吃俭用地为子女买书的目的是。1 8.归纳这篇文章的主要内容。ooFo自owd1 9 .品读句子，回答括号里的问题。（1）尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。（这样写有什么表达作用？）（2）路真远啊！我有
11、些走不动了，爸爸把我背了起来。过荒山大桥时，寒风呼啸，我冷得直发抖。（你从这句话中体会到什么？）（3）我仿佛觉得爸爸是含着热泪说这番话的。（为什么 我 仿佛觉得爸爸是“含着热泪”说这番话的？）2 0 .学了这篇课文，你对书一定又有了新的认识，请你写一句关于读书的名人名言。读下面的非连续性文本，完成后面的练习。目前，中国农村 留守儿童”数量超过了 6 1 0 0 万人。在生活技能、人际交往能力、学习状况等方面，留守儿童与非留守儿童相比，存在着哪些差异呢？课题组对X X 小学的留守儿童进行了调查研究，调查结果统计如下：X X 小学农村留守儿童与非留守儿童差异情况统计比较内容留守儿童非留守儿童试卷第
12、5页，共 6页生活技能80%的学生生活技能强60%的学生生活技能强人际交往技能38%的学生善于交际62%的学生善于交际学习状况32%的学生学习比较优秀58%的学生学习比较优秀自我独立意识76%的学生有强烈的自我独立意识65%的学生有强烈的自我独立意识21.请你用一句话概括材料中显示的农村留守儿童与非留守儿童的差异情况。22.针对存在的差异，我们应重点从哪些方面去关心留守儿童？评卷人 得分-七、书面表达23.习作。我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，学校里的校长、老师、同学，还有维护秩序的警察叔叔，卖早餐的小贩选择一个人，选取最典型的事例，运用恰当的描写人物的方法，把人物的
13、特点写具体，感情真实，语句通顺连贯,不写错别字。题目自拟。试卷第6页，共6页参考答案:1.c【解 析】【分 析】【详 解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A 项：探索 tAn s u o,唱和 chang he()B项：刹 那chAnA。D 项：司空见惯 si kong j ian guan。2.B【解 析】【分 析】【详 解】本题考查字形易错字。A有 误。可见一班，应 为：可见一斑，比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。B正 确。C有 误。见徽知著，应 为：见微知著，指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发
14、展趋势。比喻小中见大、以小见大。D有 误。革故顶新，应 为：革故鼎新，意思是指除去旧的，建立新的。3.D【解 析】【分 析】【详 解】本题考查词语搭配。独出心裁，原来指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。与D项“模仿古人的设计方案”句意不符，故 选D。4.晶 莹 烘 烤 恐 怖 忧 虑【解 析】答 案 第1页，共9页【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“晶莹、烤、恐怖、虑容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5
15、.何人不起故园情谓世再无知音去人近【解析】【分析】【详解】本题考查诗句的识记和文言文默写。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。出自唐代李白的 春夜洛城闻笛。意思是客居之夜听 到 折杨柳的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。出自先秦佚名的 伯牙绝弦。原句：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是锤子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴。出自先秦列子的 两小儿辩日。原句：一儿日：“我以日始出时去人近，而日中
16、时远也意思是一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远6.他说得挺含糊，我不明白是什么意思。这件事你可不能含糊，要硬着头皮直接干。【解析】【分析】【详解】这道题考查学生的造句能力。学生按照要求运用“含糊”的不同含义造句即可，注意书写正确、规范。示例：含 糊（态度、说话等模糊、不明确）：这些问题的答案有些含糊不清。含 糊（畏惧；退缩）：干这事不能含糊，硬着头皮也要上！答案第2 页，共 9 页7.羞愧不已的我难道敢回头去看他那张瘦削的脸？因为我们善于发现别人的长处，所以会拥有越来越多的好朋友.芳香四溢的花朵流连忘返【解析】【分析】【详解】(1)这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。(2)这道题考查学生关联词的掌握与运用。“善于发现别人的长处 和 拥有越来越多的好朋友 之间是因果关系，前因后果，用因果连词连接即可。(3)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一
