《2018-2019年淄博市美术中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019年淄博市美术中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）（206页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019年淄博市美术中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第1题：阅读 下 面 劝学中（甲）（乙）两篇选文，完 成1 5-1 7题。（9分）（甲）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（乙）南方有鸟焉，名 曰“蒙 鸠 ，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵子死。巢非不完也，
2、所系者然也。西方有木焉，名 曰“射干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其 渐 之 湍（淘米水，引申为脏水，臭水），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而中正也。1 5.下列句中加点字解释不正确的一项是（）（2 分）A.吾尝践而望矣 践：提起脚后跟彰 彰：清楚C.而绝江河 绝：断绝涌 渐：浸1 6.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是B.而闻者D.其渐之）（2 分）A.吾尝终日而思矣而编之以发B.不如须臾之所学也所系者然也C.不如登高之博见也白沙在涅，与之俱黑
3、 D.善假于物也 生于高山之上1 7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（5分）君子生非异也，善假于物也。（2分）故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而中正也。（3分）第2题：文言文阅读，完 成79题（每小题3分，共9分）卢钧字子和，范阳人。元和四年进士擢第。开成元年，出为华州刺史潼关防御镇国军等使。其年终，代李从易为岭南节度使。南海有蛮舶之利，珍货辐犊。旧帅作法兴利以致富，凡为南海者，靡不捆载而还。钧性仁恕，为政廉洁，请监军领市舶使，己一不干预。自贞元以来，衣冠得罪流放岭表者，因而物故，子孙贫悴，虽遇赦不能自还。凡在封境者，钧减俸钱为营模；其家疾病死丧，则为之医药殡殓；孤儿稚女，为之婚嫁，凡数
4、百家。由是山越之俗，服其德义，令不严而人化。三年将代，华蛮数千人诣阙请立生祠，铭功颂德。先是，土人与蛮糠杂居，婚娶相通。吏或挠之，相诱为乱。钧至立法，俾华蛮异处，婚娶不通，蛮人不得立田宅。由是徼外肃清，而不相犯。（会昌）四年，诛刘稹，以钧检校兵部尚书，兼潞州大都督府长史。是冬，诏钧出潞军五千戍代北，钧升城门饯送，其家设幄观之。潞卒素骄，因与家人诀别，乘醉倒戈攻城门。监军以州兵拒之，至晚抚劳方定。诏钧入朝，拜户部侍郎，迁户部尚书。钧践历中外，事功益茂。后辈子弟，多至台司。至是急征，谓当辅弼，虽居端揆，心殊失望。常移病不视事，与亲旧游城南别墅，或累日一归。十一年九月，以钧检校司徒、同中书门下平章事
5、、兴元尹，充山南西道节度使。入为太子太师，卒。（节 选 自 旧唐书卢钧列传）注：梗：小棺材 端揆：尚书省长官。7、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A、请监军领.市舶使 领：兼任 B、因而物故.故：死亡C、潞卒素骄.骄：骄傲 D、谓.当辅弼 谓：以为8、下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A、旧帅作法兴利以致富 B、己一不干预 来.源.：学.科 网.Z X X K C、衣.冠.得 罪 流 放 岭 表 者 D、钧践历中.外.9、下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（）A、卢钧虽然身为岭南手握重权的一方官吏，但不以权谋私，这与许多前任利用职务之便，想方设
6、法中饱私囊，形成了鲜明对比。B、卢钧治岭南，既重德治一一身教重于言教，又重法治一一订立法度，将汉族与其他少数民族分而治之，化解了那里的民族矛盾。C、卢钧在潞州处理军士哗变时异常冷静：一方面指挥守城部队控制事态发展，避免造成重大损失；一方面对骚乱士卒安抚慰问，终于及时平息了哗变。D、卢钧在创建了许多功绩以后，自认为应该担任宰相，但未能如愿，就常常称病不管事，与亲朋旧友外出游玩，有时几天才回一趟。第3题：阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（9分）晋侯使吕绝秦,曰:昔逮我献公及穆公相好,戮力同心，申之以盟誓，重之以昏姻。天祸晋国,文公如齐,惠公如秦。无禄,献公即世,穆公不忘旧德，俾我惠公用能奉祀于
7、晋,又不能成大勋而为韩之师。亦悔于厥心,用集我文公,是穆之成也。文公躬摸甲胄，跋履山川，逾越险阻,征东之诸侯,虞、夏、商、周之胤而朝秦,则亦既报旧德矣。郑人怒君之疆场，我文公帅诸侯及秦围郑。秦大夫不询于我寡君，擅及郑盟,诸侯疾之,将致命于秦。文王恐惧,绥靖诸侯,秦师克还无害,则是我大有造于西也。“无禄,文公即世,穆为不吊，蔑死我君,寡我襄公,迭我嵯地,奸绝我好，伐我保城,殄灭我费滑,散离我兄弟,挠乱我同盟,倾覆我国家。我襄公未忘君之旧勋,而惧社稷之陨,是以有峭之师。犹愿赦罪于穆公，穆公弗听,而即楚谋我。天诱其衷，成王陨命,穆公是以不克逞志于我。”（选 自 左 传 成公十三年）晋侯:晋历公。吕相
8、:晋大夫魏镭的儿子。逮：自从。天祸晋国:指骊姬之乱。无禄:不幸 胤:后代 怒：侵犯疆场：国界 迭:侵 犯（1）戮力同心，申之以盟誓，重之以昏姻。（3分）译：（2）跋履山川，逾越险阻,征东之诸侯。（3分）译:（3）我襄公未忘君之旧勋，而惧社稷之陨，是以有靖之师。（3分）译:第4题:第5题：阅读下面的文言文，完 成4 7题。（1 9 分）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之
9、言，以愚黔首；黑名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。4.下列句中加点的词解释错误的一项是（）A.履至尊而制六合最尊贵的位置，此处指帝位。B.焚百家之言，以愚黔首言论，这里指著作C.收天下之兵聚之咸阳兵器D.然后践华为城，因河为池水池，池塘5.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是OA.振长策而御宇内锲而不舍，金石可镂B.以为桂林、象郡作 师说以贻之C.临不测之渊以为固邻国之民不加少D.天下已定学不
10、可以已6.下列说法不符合原文的一项是（）A.秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。B.“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来 确 保“子孙帝王万世之业”。D.这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。（2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。第6 题：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张
11、良与俱去,日：毋从俱死也。”张良曰：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：为之奈何？张良曰：谁为大王为此计者？”曰：鳏生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良曰：料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：固不如也。且为之奈何？”张良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。沛公日：孰与君少长？”良曰：长于臣。”沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关
12、者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自 鸿门宴）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.素善留侯张良 善：友善，交好B.距关，毋内诸侯 距：通“拒”，把守C.料大王士卒足以当项王乎 当：对等，比得上D.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢（2）下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是A.吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军B.吾入关
13、/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军C.吾入关/秋毫不敢/有所近/籍吏民封府库/而待将军D.吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府库/而待将军（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.骂鲫生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。B.紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。C.项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。D.项羽信任项伯，改变主意，答 应“善遇”文U邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。第7题：第8题：第9题：第1
14、 0题：阅读下面的文言文，完成下列各题。虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教即以师道自任诸生伺其退每挟策趋门下卒业他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。泰定初，考试礼部，言于同列日：“国家科目之法，诸经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代五经
15、学究之固陋也。圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。有旨采辑本朝典故修 经世大典，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事,再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏，有所述作，必 以帝王之道，治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以
16、此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯道，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璇游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。至正八年，以病卒，年七十有七。(节选自 元史?虞集传)(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益B.除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业他馆/生多相率诣集请益C.除国子/助教即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益D.除国子助教/即以师道自任诸生/伺其退/每挟策趋门下/卒业他馆生多相率诣集请益(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.字，又称“表字”，是旧时中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。B.博士，古官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。C.国学，中国历史上的“国学”是指以“国子监”为首的国立学校，现在一般泛指“中国传统思想文化
