2018-2019年新越中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

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1、2018-2019年新越中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第1题：阅 读 阿房宫赋选段，完 成1 5 1 9题。妃嫔媵婚，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍，缰立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，擦掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块

2、珠砾，弃掷遮迤，秦人视之，亦不甚惜。1 5 .下 列 句 中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是（）（3分）A.齐、楚之精英 B.秦人视之，亦不甚惜C.句读之不知，惑之不解 D.杳不知其所之也1 6 .从词类活用的角度看，下面归类正确的一项是（）（3分）六王毕，四海一 辞楼下殿，辇来于秦 骊山北构而西折复道行空，不霁何虹 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也日削月割 族秦者，秦也A./B./C./D./1 7.下 列 与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是（）（3分）A.成卒叫，函谷举 B.使负栋之柱，多于南亩之农夫C.族秦者，秦也，非天下也 D.不患人之不己知1 8 .

3、对本段文字内容的分析，有误的一项是（）（3分）A.整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。B.段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源一一从六国掠来。其 中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。C.“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。D.写宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的行径。1 9.翻译文中画线的句子（6 分）（1）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷遍迤，秦人视之，亦不甚惜。第 2

4、 题：阅读课内文言文，完成8 9 题。（6 分）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲乎！有如此之势，而为秦人积威之所劫，

5、日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是乂在六国下矣。8 .对下列加点词语的解释不正确的一项是（3 分）A.后秦击赵者再 再：两次B .向使三国各爱其地 向使：以前假使C,则胜负之数，存亡之理 数：次数D.当与秦相较，或未易量 当：通“倘”，如果9.下列加点虚词的用法相同的一组是（3 分）A.不赂者以赂者丧B.则胜负之数，存亡之理C.斯用兵之效也D.惜其用武而不终也洎牧以谗诛于其身也，则耻师焉蚓无爪牙之利攀援而登，箕踞而遨第3题：阅读下文，完 成1 5 1 7题。（8分）茅容耕于野，与等辈避雨树

6、下。众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。郭林宗见而异之，遂与共言。容留林宗宿，旦日，杀鸡为馔，林宗以为为己设。既而以供其母,自以草蔬与客同饭。林宗起拜之，曰：“林宗犹减三牲之具以供宾客，而卿如此，乃我友也！”因劝令学，卒以成德。孟敏荷甑堕地，不顾去。林宗见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益！”林宗以此异之。劝令游学，十年知名。三公俱辟，并不屈。笠翁曰：人谓二事皆贤，莫能举其优劣；如必欲轩轻之，其惟后孟敏而先茅容乎？以孟敏所能者小节，而茅容所重者大伦也。予曰不然。茅容杀鸡供母，而以草蔬待客，孝则孝矣，未免妨母之贤。此必有意为之，以起林宗之惊羡耳。若孟敏之不顾堕甑，则全出天机曳以此观人，始不失为人伦之鉴

7、。【注】馔：饮食 甑：古代蒸饭的一种瓦器 三公：古代中央三种最高官衔的合称。轩牲：喻指高低轻重 天机：天赋的灵机,即灵性1 5.解释下列加点字：（3分）容独画坐愈恭 厩而I以供其母 孟敏周甑堕地 视之何 三公俱陶 其惟同孟敏而先茅容乎1 6.指出下列文言句式不同的一项：（）（2分）A.遂与共言 B.杀鸡为馔 C.而卿如此，乃我友也 D.既而以供其母1 7.对茅容、孟敏优劣的评价，笠翁的观点是,理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（用自己的话）（3分）第4题：阅读下面的文言文，完 成4-7题。（1 1分）孟尝君名文，姓田氏。齐王惑于秦、楚之毁，以为孟尝君名高其主而擅齐国之权，遂废孟尝君。诸客见孟尝君废，皆去。冯I I乃西说秦王曰：“王亦知齐之废孟尝君乎？使齐重于天下者，孟尝君也。今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦，则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也。君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也。”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。冯酷辞以先行，至齐，说齐王曰：“今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百

9、镒以迎孟尝君。孟尝君不西则已，西入相秦则天下归之，临淄、即墨危矣0王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。”齐王曰：“善。”王召孟尝君而复其相位，而与其故邑之地，又益以千户。自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯雕迎之。未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有余人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必睡其面而大辱之。”冯酷结辔下拜。孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？冯雕曰:“非为客谢也，为君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。”曰：“生者必有死，物之必至也；

10、富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。君独不见夫朝趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中。今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。闻先生之言，敢不奉教焉。”（节 录 自 史记?孟尝君列传）4.对下列句子中加点词语的解释，是分别表明孟尝君“得士”和“怨士”的一组是A.齐国之情，人事之诚，尽委之秦B.君独不见夫朝趣市朝者乎C.君急使使载币阴迎孟尝君D.不足以怨士而徒绝宾客之路5.下列各组句子中，A.文常好客，遇客无所敢失B.后召而复之，冯雕迎之C.冯，麟辞以先行，至齐，说齐王D.冯雕乃西说秦王大辱之6.下列

11、对原文有关内容的分析和概括,是（）不正确的一项）（2 分）诚：实情趣:同“趋”币：钱币徒：白白地（）（2 分）与其故邑之地，又益以千户客见文一日废，皆背文而去闻先生之言，敢不奉教焉如复见文者，必唾其面而不正确的一项（2分）A.孟尝君被废黜的原因，是因为齐王被秦、楚两国散布的流言蜚语迷惑，认为其声名盖过了自己并独揽了齐国的政权。B.众宾客的离去反衬了冯雅的忠诚，西行游说的成功更说明了他的能力。冯麟并不同于那些鸡鸣狗盗之辈。C.冯酷不仅善于游说，而且善于劝谏。他巧用比喻劝说孟尝君，并真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况。孟尝君最终接受了他的建议。D.孟尝君有食客三千，体现了他的礼贤下士，而他复职后准

12、备狠狠地侮辱弃他而去的宾客，又反映了他心胸狭隘，缺乏容人之量。7.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（5分）（1）王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。（3分）（2）富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。（2分）第5题：阅读下面的文字，完 成2 5题。良尝闲从容游下邳圮上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履坨下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。五 日 平 明，良往，父已先在，怒曰：“与老人期，

13、后，何也？去，曰：“后五日早会！”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒日：“后，何也？去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。遂 去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃 太公兵法也。良固异之，常习诵读之。史 记.留侯世家2.对下列加点字解释错误的一项是（）（3分）A.顾谓良日：“孺子，下取履！”顾：探望、拜访 B.父以足受，笑而去 去：离开C.与老人期 期：约会D.良业为取履 业：已经3 .下列加点的字与“因长跪履之”中“履”用法相同的一项是（）（3 分）A.晋军函陵，秦军氾南 B.

14、顷之未发，太子迟之C.乃遂收盛樊於期之首，函封之 I）.越国以鄙远4 .下列对文意理解错误的一项是（）（3 分）A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。D.为了得到那本 太公兵法，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。5.翻 译（9 分）（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5 分）第 6 题：阅读下面的文言文

15、，然后完成问题。谋 攻 篇孙武孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋,其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹幅幅，具器械，三月而后成；距埋,又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。故用兵之法，十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。夫将者，国之辅

16、也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军;不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五 者,知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。9.下列加点词语解释有误的一项是（）A.故上兵伐谋 伐：打破，取胜。B.修橹幅幅，具器械 具：准备。C.将不胜其忿而蚁附 胜：胜任。D.辅隙则国必弱 隙：疏漏。10.给文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是（）十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之A.十则围之五则攻之倍则分之敌 则能战之 少则能逃之B.十则围之五则攻之倍则分之敌 则能战之 少则能逃之C.十则围之 五则攻之 倍则分之 敌则能战之少则能逃之D.十则围之 五则攻之 倍则分之敌则能战之 少则能逃之11.对文章内容的概括与分析，下列选项不正确的一项是（）A.孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其