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1、目录1.燕子-2.古诗两首-3.荷花-4.珍珠泉-5.翠鸟-6.燕子专列.7.一个小村庄的故事-8.路旁的橡树.9.亡羊补牢-10.惊弓之鸟.11.画杨桃-12.想别人没想到的.13.和时间赛跑-14.检阅.15.争吵-16.绝招.17.可贵的沉默-18.她是我的朋友.19.七颗钻石-20.妈妈的帐单.21.太阳-22.月球之谜.23.我家跨上了“信息高速路”-24.果园机器人.25.太阳是大家的-26.一面五星红旗-27.卖木雕的少年-28.中国国际求援队，真棒！-29.古诗两首-30.西门豹-31.女婚补天-32.夸父追日-答案1燕 子知识积累二、比一比，组词语。掠（）尖（谅（）尘（三、想
2、一想，填一填。（）的 春 天（）的燕子（）的细雨（）的花四、抄一抄，写一写。）偶（）圈（）遇（）倦（）的柳丝（）的尾巴（）的羽毛（）的翅膀)d)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。比喻句:五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。发展练习快乐阅读追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。“你俩是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，哈 哈 大 笑 着（挖 苦 嘲 笑）这两个孩子。“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀
3、在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精 心 细 心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍 然（连续 继续）研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞 机（降 生 诞 生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正 是 2 0 多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子一莱特兄弟。积累1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指；“变成了现实”是指。感 悟3、读了这篇短文，你读懂了什么？4、如果你是当时的
4、过路人，你会对兄弟俩说些什么？能力拓展课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？2、古诗两首知识积累一、读一读，写一写。咏 碧 妆紫 裁 剪 滨拼一拼，选一选。zhuongchaiS1zhi妆裁 泗紫zuangcaishiZ 1yongtooblnchui咏绦 滨垂rongtiaobangC U 1三、比一比，组词语。妆（）裁（）咏（)滨()装（）栽（）永（)宾()四、想一想，填一填。1、(）一树高，万 条（）绿丝绦。不知细叶谁（),(）春风()o2、(）泗水滨，（）一时新。(）东风面，（）总是春。发展练习快乐阅读春
5、天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”积 累多音字组词g
6、u（写出下列词语的近义词快活-（）张望-（）美丽-（欢呼-（文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?4、你喜爱春天吗？说说你的理由。拓展练习同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？3、荷 花知识积累一、拼一拼，写一写。he huabao zhangfang fupian pian ql wu()()()()lian pengsul feng piao dongyi shang()()()二、想一想，填一填。粉 红 的（）雪 白 的（)碧 绿 的（）（）的荷花()的花瓣（）的荷叶一 阵（）一池（)一 幅（）三、比一比，组词语。裳（）稻（）蜻（）蜓（）常（）蹈（
7、）晴（）挺（）四、照样子，写一写。挨挨挤挤（)()()静静地（)()()五、照样子，写一句话，用上带点词语。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有蚪花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有”还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。发展练习快乐阅读春 天春 天 到 了，美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了
8、硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开，蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的喟啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓呵！春天是美丽的、芳香的、动听的、神
9、往的积 累1.抄写下面的词语苍 翠 欲 滴 吮 吸 蜂 飞 碟 舞 波 光 粼 粼 万 里 无 云 浓 郁2.把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。感 悟3.结合上下文理解下面词的意思。陶醉：享受：4.短文从咖几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？能力拓展你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写在下来。4、珍珠泉知识积累一、拼一拼，选一选。绽(d i n g z h a n)开清 泉(q u d n c h u a n)二、拼一拼，组词语。镶 嵌(k a n q i a n)泼(p O b o )洒朴 素(s u s h u)青苔(t d i t a i)d a n (d
10、 a n ()三、想一想，填一填。美 丽 的()一 串()四、照样子，写词语。弯 弯 曲 曲(一 束 束(弯 曲 的(一 束()()()茂 密 的()-潭()()()清 澈 的()一 块()五、课文大搜索在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。发展练习快乐阅读露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语,晨风吹来，格外清爽。星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那 无 边 的 绿 叶 上 闪动 着 无 数 晶 莹 的 珍 珠 一 颗 两 颗 千 颗 啊 像夜 空 璀 璨 的
11、繁 星 像 碧 波 上 撒 满 了 的 宝 石 又 像 千 百 万 闪 光 的 眼 睛 啊 露 珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛：它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一 生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继11地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心
12、田上。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。积 累1.为加点字选择正确的读音。清 爽(shudng suang)短 暂(zdn zhan)滋(zl zhT)呈(cheng cheng)2.按要求填写词语，相信你能行。反义词：崭 新()短 暂(近义词：普 通()炫 耀(3.在第3 自然段的空白处加上标点。)4.按要求在原文中找句子。拟人句：比喻句：5、把下面这句话分别改写成带有“把”字 和“被”字的句子。火红的太阳撩开了它的面纱。改 成“把”字句：改 成“被 字 句：_6、选择合适的关联词语填空。不但而且 虽然但是只有.才.只要 就.(1)露
13、珠身形很小，生命也很短暂，它却是不平凡的。(2)露珠的生命还没有逝去，会无声地在黑暗中工作。感悟7、作者借“露珠精神”赞美了什么？能力拓展课下找一找其他描写泉水的文章，读一读，体会一下它的写法。5、翠 鸟知识积累二、拼拼，写写。cui niao chen shan dou bl ji ling()()()()wei gan zhu shi yu weng dang yang()()()()二、读一读，抄一抄。翠鸟 腹部 清脆 饲养石壁 又尖又长 透亮 逃脱三、比一比，组词语。衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。（）
14、的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。动-（）是-（）祥一（）呼一（）得-（）吞-（）始 一（）进 一（）六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。/翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。1 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。/翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。2 翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。发展练习快乐阅读我家的芦花鸡我 家 的 大 芦 花 个 儿 高，身 体 壮，样 子 挺 威 武。它 头 上 的 冠 子 红 红 的，就像戴 了 一 顶 红 帽 子。它 走 起 路 来 总 是 把 头 昂 得 高 高
15、 的。它 的 羽 毛 有 黑 色 的，有白色 的，有 灰 色 的，混 杂 在 一 起，花 花 的，在 阳 光 下 闪 闪 发 光。它长长的尾巴翘翘 着，两 只 金 黄 色 的 脚 走 起 路 来“噎 噎”地 响。有 一 次，邻 居 家 的 一 只 大 公 鸡 啄 我 家 的 小 鸡，被 大 芦 花 看 见 了，它倾斜着身 子 连 跑 带 飞 地 猛 扑 过 去，用 利 爪 勾 住 那 只 鸡 的 翅 膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的 冠 子，那 只 鸡 被 大 芦 花 啄 得 直 叫，像 打 败 了 仗 似 的，没 命 地 逃 跑。可大芦花呢，却 像 打 了 一 次 大 胜 仗，威 风 得 很。只
16、见 它 抖 抖 满 身 的 羽 毛，“咯 咯 咯”地叫个 不 停。4、照 样 子，用 上 带 点 的 词 造 句。那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似孙没命地逃跑积 累1、抄写下面的词语威 武 猛 扑 威 风闪闪发光金黄色翅膀2、多音字组词hun()mo()混没hun()mei()3、比积累长长的 红红的()()(5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。感悟6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？能力拓展你喜欢什 么 小 动 物，试 着 动 笔 写 上 段，读 给 同 学 们 听 听。6、燕子专列知识积累一、拼一拼，写一写。du zhou shu shipl Idoql cheng()()()()te shu chang tilzhou jiangkong tiao()()()()二、读一读，抄一抄。漂亮舒适 饥寒交迫满天飞舞四处寻找风雪不止 成千上万长途飞行皑皑白雪三、填上合适的词语一 张（）一 位（）一 座（)一 只（）一 片（）一 个（)三、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行.殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）四、写出下列各词的近义词特别-（）
