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1、2018-2019年罗峰中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。第1题：文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。左忠毅公传左光斗，字共之，南直隶桐城人。举万历丁未进士，选授浙江道御史。天启初，与给事中杨涟俱以清直敢言负重望，每国家有大议，公卿大臣辄问光斗、涟云何。两人公忠一体，有所举劾，必谄而后行，权贵人皆凛凛畏之，一时海内有道高名之士皆从之游，而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。巡视屯田水利，上书言国家倚漕东南不可恃。光斗亲巡行阡陌，督官吏，教民种植桑麻蒿秸，仿佛江南。神宗不豫，太监刘朝、魏忠贤矫太子令
2、，光斗封还不启。又奏太监陈登夺民籽粒，坏屯政，且请蠲十三场逋租，民咸复业焉。寻又督学畿辅，光斗能知人，往往所取士能预决其得失利钝，后皆卒如其言，无一爽者。光斗念天下承平久，人不知兵，而疆场多敌，每行部辄较诸生射，奏开屯学，又奏开武学。光斗多谙朝廷典故，而留心于当世之事，慨然以天下自任。光宗崩，太监魏忠贤专国命，其党崔呈秀、魏广微尤用事。御史崔呈秀，初巡接淮扬，冰累巨万，高攀龙劾之，遂父事忠贤，魏大中亦劾大学士魏广微，两人教忠贤逮杀涟、光斗等。会杨涟奏忠贤二十四罪，于是忠贤罢两人官而逐之。广微嗾忠贤劫光斗装以逮忠贤不应己而觇光斗就道惟横被而已广微私自喜日幸未劫也故事,御史巡视屯田，屯吏馈金数百，
3、御史受之以为常。光斗独却不受，诸御史皆惭且恚，至是诬奏之。忠贤矫旨，遣堤骑逮光斗、涟入京考鞠，后杀光斗于狱。先是光斗在狱，出片纸寄其家日：“辱极，污极，痛极，死矣！死矣！如二亲何？愿以此报天子，报二祖列宗。”是岁天启五年七月也。阅二年，烈皇帝立，诛魏忠贤等，赠光斗右副都御史，予祭葬，谥忠毅。节选自 戴名世集）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.选授浙江道御史划名。B.神宗不豫，太监刘朝、魏忠贤矫太子令C.寻又督学畿辅附近地区D.遣堤骑逮光斗、涟入京考鞠“拷”，拷打道：古代行政区不豫：没有预料到畿辅：京城考：通5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.广微嗾忠
4、贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/已而觇光斗/就道惟褚被而已/广微私自喜日/幸未劫也/B.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗就道/惟楼被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/C.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/已而觇光斗就道/惟襟被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/D.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/己而觇光斗/就道惟襟被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.左光斗清直敢言，震慑权贵。他与杨涟二人担负重望，弹劾不法，抗拒阉党；他检举太监陈登侵夺百姓粮食、破坏屯田措施的不法行为。B.左光斗心忧社稷，防患未然。天下太平日久，边境又值多事之秋，因
5、此他在地方视察时鼓励军事教育，并上奏启动对屯田军民讲习耕战，又上奏开设军事学校。C.左光斗发展农业，重视民生。他亲自巡察田间，督责官吏，并引导百姓种植桑麻蒿秸等作物。又请求免除十三场的欠租，当地百姓都得以恢复本业。D.左光斗清廉被诬，惨死狱中。魏广微借左光斗担任御史巡视屯田时洁身自好，没有依照旧例接受屯吏的赠金而遭到其他御史的忌恨之机，诬陷其下狱，致使左光斗惨死狱中。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）一时海内有道高名之士皆从之游，而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。译文:（2）光斗能知人，往往所取士能预决其得失利钝，后皆卒如其言，无一爽者。译文：第2题：阅读下面两段文字，完
6、成练习。（2 4分）（一）顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说；以故土民德顺昌甚。及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。至开读日，不期而集者数万人。咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨延枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人，鼠辈敢尔！”大呼：“囚安在？”手掷银铛于地，声琅然。众益愤，曰：“始吾以为天子命，乃东厂耶！”蜂拥大呼，势如山崩，旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。一鹭飞章告变。东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定，忠贤乃安。然自是堤骑不出国门矣。
7、一一节 选 自 明史周顺昌传予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛费财以送其行，哭声震动天地。堤骑按剑而前，问“谁为哀者？”众不能堪，挟而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，日颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之俅然在墓者也。一一节 选 自 五人墓碑记1.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.以吴民之乱请于朝，按诛五人 按：追究，查办B.不阙秦，将焉取之 阙：侵损C.傲物则骨肉为行路 物：事物D.进退不由，殆例送死 殆：几乎2.下列
8、各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.顺 昌好为德于乡 土民德顺昌甚 B.诚不自意返吾衣冠 诚能见可欲C.使来者读之，悲予志焉 发其志士之悲 D.前谒一鹭及巡按御史 直前诟虏帅失信3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.以大中丞抚吴者为魏之私人 辄为所司陈说B.然自是堤骑不出国门矣 是寡人之过也C.堤骑按剑而前D.忠贤乃安4 .下面各句中句式与例句不相同的一项是（例句：囚安在？而予不得归矣今其智乃反不能及）（3 分）A.大王来何操？B.恐年岁之不吾与C.不能容于远近D.何厌之有5.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）A.这两段文字
9、都记述了苏州市民自发抗暴斗争的场面，但对材料的处理有所不同。有的材料，周顺昌传写得详细，而 五人墓碑记写得简略。B.五人墓碑记中描写吴地百姓为周公送行时“哭声震动天地”，表现了吴地百姓面对强权的软弱，以此反衬五人挺身抗暴，视死如归的勇毅。C.周顺昌传为周顺昌立传，突出周顺昌的品德及苏州市民对周顺昌的感戴。五人墓碑记则为五义士树碑立传，突出五人死义的经过。D.周顺昌传是为记述事实，所以斗争过程写得很详细。五人墓碑记是为评价五人之死而概述材料，所以市民的行动写得较简略。6 .把下列语句翻译成现代汉语。（9分）（1）吾社之行为士先者，为之声义，敛赞财以送其行。（3分）（2）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
10、，故燕王欲结于君。（3分）（3）穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（3分）第3题：阅读下面的文言文，完 成5-6题小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蝇蛀不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲸。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，拎扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥I I笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而
11、彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。5 .下列各项句式与其他三项不同的一项是A.翱翔蓬蒿之间。B.彼且奚适也？C.背负青天而莫之夭阕者。D.之二虫又何知！6 .下列对原文有关内容的分析和理解，正确的一项是A.这段文字，用“
12、朝菌”“蝇蛀”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”，鹏与斥需的对比表述了世间存在小大之辩的观点B.这段文字，用“朝菌”“蜷蛀”“众人 与 冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“小知不及大知，小年不及大年”的观点。C.像列子那样修道有成，虽然有所凭借，但他能御风而行，也是一种逍遥游的境界。D.像那些“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”的人虽然才德出众，但还被宋荣子嘲笑，所以他们无法达到逍遥游的境界。第4题：阅读下面一篇文言文，完成7 1 3题。郦食其，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无衣食业。为里监门，然吏县中贤豪不敢役，皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，食其闻其将皆握龊，好
13、荷礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。后闻沛公略地陈留郊，沛公麾下骑士适食其里中子，沛公时时问邑中贤豪。骑士归，食其见，谓曰：“吾闻沛公娱易人，有大略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓曰 臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，自谓我非狂。骑士曰：“沛公不喜儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠,溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。”食其曰：“第言之。”骑士从容言食其所戒者。沛公至高阳传舍，使人召食其。食其至，入谒，沛公方踞床令两女子洗，而见食其。食其入，即长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？欲率诸侯破秦乎？”沛公骂曰:“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率攻秦，何谓助秦？”食其日：“
14、必欲聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延食其上坐，谢之。食其因言六国从衡时，沛公喜，赐食其食，问曰：“计安出？”食其曰：“足下起瓦合之卒，收散乱之兵，不满万人，欲以径人强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城中又多积粟，臣善其令，请得使之，下之。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣食其往，沛公引兵随之，遂下陈留。号食其为广野君。（史记郦生陆贾列传，有删改）注释：握龊，器量狭窄。7 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A 沛公麾下骑士适食其里中子适：到达B 食其至，入谒谒：拜见C不宜倨见长者倨：傲慢D于是沛公辍洗，起摄衣摄：整理8 下列句子中
15、加点词的解释，不正确的一项是A 延食其上坐，谢之延：延请B足下起瓦合之卒起：出身C夫陈留，天下之冲冲：交通要道D 臣善其令，请得使之，下之善：和交好9 下面各组句子中，加点词的意义和同法相同的一项是A 吾闻沛公慢而易人夜缱而出，见秦伯B 则长揖不拜项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒C 与人言，常大骂视其所与，不知D 乃深自臧匿荆轲废，乃引起匕首提秦王10下面各组句子中，加点词的意义和同法相同的一项是A 收散乱之兵 臣之壮也，犹不如人B 欲以径入强秦 以其无礼于晋C 郦生因言六国从横时不如因善遇之D 臣为内应 公为我献之11以下六句话分别编为四组，全部直接表现郦生“狂生”的一项是然吏县中贤豪
16、不敢役乃深自藏匿食其入，即长揖不拜足下欲助秦攻诸侯乎？“必欲聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”沛公引兵随之，遂下陈留A B C D 12下列评述不符合意思的一项是A 郦食其作为谋士，选择人主很有眼光，对好苛礼自用、不能听大度之言的诸将，态度是“深自藏匿”，不屑与交；而对“慢而易人”但“多大略”的刘邦，确认为“此真吾所愿从游”，主动要求去见他。B 郦食其有才干，很有自信，明知刘邦 不好儒，并且常以无礼的态度羞辱儒生，仍然请人传言要见刘邦。因为他相信，“多大略”、“时时问邑中贤士豪俊”的刘邦不可能不需要有才干的人辅佐自己成就大业的。C 郦食其初次谒见刘邦就表现出过人的胆略和善于说服人的口才，而对傲慢的刘邦，他“长揖不拜”，并无意中提出了自己也没有想到的激怒刘邦的问题，然后顺着刘邦的回答提醒他，要成就大业就“不宜倨见长者”，从而折服了刘邦。D 郦食其在和刘邦谈了昔日“六国从横”的时势，博得刘邦高兴以后，又提出先攻取和怎样攻取陈留的建议，这反映了他胸有韬略，具有远见卓识。1 3 把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）因人之力而敝之，不仁。（3 分）（2）太子及宾客知其事者，皆白衣
