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1、附件1：2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（基础性指标1）队伍建设考核内容分值说 明得 分党组织发挥政治核心作用，党员发挥先锋模范作用；建立党员干部学习制度、民主生活制度、党务公开制度、“三会一课”制度、党建目标责任制、党员干部培训制度等；重视在教师中发展党员。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：有加强领导班子自身建设的措施和制度。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：办学思想端正，工作开拓进取，有较高的政策水平，较强的组织协调能力0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：中层干部按规定竞聘上岗，职责明确，胜任所管工作；熟悉教育、教学和学校管理业务，撰写学校管理论文且在刊
2、物上发表；按规定兼课、听课1.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：领导班子团结协作，整体功能发挥好，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，教职工认可度高。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视教职工政治思想工作，教师有良好的师德，热爱教育事业，治学严谨；不搞有偿家教，无体罚、变相体罚学生现象。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：进一步完善教职工聘任制、教职工考核制度和教师绩效考核办法，教师考核档案完善。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：专任教师有相应的任职资格，学历达到要求，高学历比例逐年提高。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：有教师培养、培训计划和考核方案；校本培训有计
3、划、有记录、有成效；积极参加主管部门组织的各类培训，参与率高，参训效果好。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：注重骨干教师和青年教师的培养，建立了学科、年龄结构合理的骨干教师队伍。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：自评总分： 评估总分： 考核人： 考核时间： 2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（基础性指标2）德育工作考核内容分值说 明得 分成立学校德育工作领导小组，职责明确，分工具体。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校定期召开德育工作专题会议，每学期2次以上。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校德育工作计划、总结完备，及时上交。1分自评说明：自评分：评估意
4、见：评估分：班级管理考核工作到位，考核方案合理、可操作性强，采取月考核和学期考核相结合的方式。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校定期开展学生思想品德鉴定，定期评选三好学生、优秀学生干部和优秀班集体，评定工作规范、公平、公开。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校建有行为后进生、离异家庭学生、单亲家庭学生、心理障碍学生、贫困生、违纪学生等特殊学生档案，并有具体的帮教措施。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：注重校园宣传阵地建设，宣传栏、橱窗、黑板报定期更换；校园广播站或电视台每周播出2次以上。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：建立学生校外道德实践基地1-2个，定期开展活
5、动，每学期活动2次以上。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视学生社会实践能力的培养，做好学生寒暑假综合社会实践活动。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视学生法制、人防、消费、环保、禁毒等教育，聘请法制校长，每学期开展相关知识讲座或知识宣传活动2次以上。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：按规定举行升降旗仪式，国旗下讲话内容丰富，教育性强；结合重大纪念日，开展主题讲话活动。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：积极开展主题教育月活动，有活动方案、活动记录、图片资料、新闻报道等过程性资料。6分自评说明：自评分：评估意见：评估分：做好师生心理健康教育，设有心理咨询室，辅导教师持
6、证上岗，开设心理辅导课，举行心理健康知识讲座和咨询活动。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视德育科研，建立县级及以上德育类课题，理论指导实践，有成效，结题并获奖。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：建立健全班主任校本培训，激励考核机制。班主任工作手册填写及时、规范，学校有检查，有考评。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：做好德育导师制工作。制定导师工作制度、实施细则和考核方案，建立健全德育导师工作档案。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：做好家长委员会工作。成立学校、年级、班级三级家长委员会，定期召开会议，每学期活动1-2次。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：建立校外
7、辅导员队伍。校级、班级校外辅导员分别达到100%、50%，每学期开展活动2次以上。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校德育工作有实效、有特色、有创新。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：该学年学校获得县级“行为规范星级达标”等第。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校德育工作取得良好的社会效益。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：组织师生积极参加局组织的各项德育教育活动，并取得较好成绩。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：积极参与德育类示范校评比活动，学校被评为市级行规示范学校等。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：自评总分： 评估总分： 考核人： 考核时间：注：
8、以上分值共计76分，为需实地评估部分，其余部分由基教二科、共青团县委、少工委另行考核。具体评估标准见2009学年安吉县学校发展性督导评估方案（安教发200999号）中的附件5。 2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（基础性指标3）纪 检考核内容分值说 明得 分根据上级有关部门要求，扎实开展党风廉政教育，有计划、有总结、有成效。具体分值设置及评估标准见学校纪检监察工作目标责任制考核办法（安教发200941号）自评说明：自评分：评估意见：评估分：结合本单位实际，有针对性地开展思想道德、党纪政纪等方面的教育活动。自评说明：自评分：评估意见：评估分：认真落实党内监督条例等各项监督制度，加强对领
9、导干部的廉洁从政，自警自律教育，坚决杜绝利用职务之便谋取私利。自评说明：自评分：评估意见：评估分：积极做好本单位教职工（含离退休教师）的政治思想工作，防止因思想工作不到位，引起信访。自评说明：自评分：评估意见：评估分：从政治上、生活上关心教职工（含离退休教师），帮助解决实际生活中的困难。自评说明：自评分：评估意见：评估分：认真做好学校政务公开工作，公开、公平、公正的处理学校政务，充分发挥家长委员会的作用，提高学校工作的透明度。自评说明：自评分：评估意见：评估分：主动积极配合上级有关部门，妥善处理涉及本单位的信访事宜。自评说明：自评分：评估意见：评估分：全面贯彻党的十七大精神，贯彻党的路线、方针
10、、政策和国家法律、法规及上级有关部门文件精神。自评说明：自评分：评估意见：评估分：进一步完善经费管理制度，建立学校经费使用公示制度，提高经费使用透明度。自评说明：自评分：评估意见：评估分：实施“阳光收费”制度，坚决杜绝乱收费现象。自评说明：自评分：评估意见：评估分：贯彻落实好安吉县教育系统建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系2008-2012实施纲要精神，对腐败现象易多发领域要建立和健全工作机制和监督制度。自评说明：自评分：评估意见：评估分：查处或配合查处各类违纪违法案件。自评说明：自评分：评估意见：评估分：加分项自评说明：自评分：评估意见：评估分：自评总分： 评估总分： 考核人：
11、 考核时间：2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（基础性指标4）装备管理考核内容分值说 明得 分加强校园网络的建设和应用。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：多媒体设备的管理和使用。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：计算机房设备的管理和使用。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：实验室建设与使用。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：“书香校园”工程建设。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：遵照安吉县学校食堂“五常法”管理实施方案，办好“自办食堂”。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：按规定程序组织装备采购。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：
12、自评总分： 评估总分： 考核人： 考核时间：附件2：件件22009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（发展性指标）学校：一级指标二级指标自评说明自评得分评估组意见评估得分考核时间： 考核人：附件3：2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（学校特色）学校：二级指标分值说 明得 分学校明确提出以科学精神和人文精神塑造学生为办学思想；以坚信每一个学生都有一定的潜能，都能通过教育取得积极发展为办学理念；以争创高质量、有特色的学校为办学目标。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校成立学校特色创建领导小组，落实工作责任；在学期的各项计划中，体现学校的特色建设，能突出重点。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校在年度规划中对发展特色有明确要求，创建工作中有实质性措施，并且经过论证分阶段实施。5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：特色学校创建目标得到全体教师的认同，并在教职工代表大会上通过；学校制订创建工作计划和相关的保障措施，经费、人员、场地配置等得到保证。7分自评说明：自评分：评估意见：评估分：将创建特色列为全校教育教学研究的重要内容之一，在特色创建方面有教科研立项课题，能集中力量解决学校特色创建中的重点和难点问题，并努力探索行之有效的途径和方法。7分自评说明：自评分
