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1、南开大学22春人力资源开发离线作业一及答案参考1. 组织在任何时候实际上都面临两种力量的平衡，一种力量维护现状，一种力量推动变革，当两种力量达到平衡时，组织就处于“准固定平衡状态”。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 人力资源开发中的学习主要是指由组织提供的正式学习活动，如在职培训等，而不包括非正式学习。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 外在管理理想效果的实现，必须通过内在管理起作用。( )T.对F.错参考答案：T4. ( )是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。A.课程计划B.教学计划C.培训计划D.组织规划参考答案：A5. 在权力影响力与非权力影响
2、力的关系中，起基础作用的是权力影响力。( )T.对F.错参考答案：F6. 绩效改进需求评估是在组织、工作流程和( )等层次上分析绩效问题，并把绩效改进需求与组织的业务战略联系起来，以此来开发长期绩效改进方案。A.业务流程B.管理制度C.人员D.战略目标参考答案：C7. 模糊思维的特征有( )。A.思维的模糊性B.思维的非逻辑性C.思维的意会性D.思维的瞬时性参考答案：ABCD8. 成果指标不包括( )。A.专利指标B.新产品指标C.人力资源资源价值系数D.产品指标参考答案：D9. 人力资源信息是指与人力资源本体和各项人力资源管理工作相关的信息，是人力资源队伍及其管理活动本质特征和运动规律的表现
3、和记录。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 常见的改变态度的训练方法有( )。A.角色扮演法B.模拟训练法C.敏感性训练法D.拓展训练法参考答案：ACD11. 最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是( )。A.明茨伯格B.泰勒C.法约尔D.马斯洛参考答案：A12. 阿吉里斯和舍恩提出组织学习过程是由4个阶段所组成：发现、发明、执行和( )。A.推广B.总结C.反馈D.实践参考答案：A13. 行为的基本特征主要包括被动性、因果性、目的性、外在性、可变性。( )T.对F.错参考答案：F14. 对职工进行日常教育的内容有爱国主义教育、集体主义教育、职业道德教育、社会公德教育。
4、( )T.对F.错参考答案：F15. 对职工进行社会主义道德教育的内容有形势教育、传统教育、纪律教育、业务教育。( )T.对F.错参考答案：F16. 人力资源规划，是指对人力资源发展带有引导和约束作用的总体性谋划。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 构成非权力影响力的因素有品格、财富、人际关系、个人能力。( )T.对F.错参考答案：F18. 中期规划一般在10-20年。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的( )。A.组织分析B.员工分析C.任务分析D.岗位分析参考答案：B20. 确定培训需求的
5、方法有任务分析法和绩效分析法。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 西方国家公务员制度的改革发展主要建立在( )的基础上A.反对腐败的官职制B.“考试取仕”C.积极、主动、灵活的人事管理D.中央地方一体化参考答案：ABC22. 在教学目标设计中，行为目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等6级水平。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 专业技能是由多种要素构成的综合体，其主要要素有( )。A.知识B.经验C.解决问题的方法D.概念参考答案：ABC24. 实现社会公平的三个梯次分别包括( )。A.人格平等B.权利平等C.公平竞争D.经济平等参考答案：ABC25. 质量圈是让员工参与到
6、质量管理中，使其提出、分析并解决实际问题的一种管理方法。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 在人力资源开发需求评估中，最常用的方法有观察法、问卷法、( )等。A.抽查法B.访谈法C.讨论法D.实践法参考答案：BC27. 在人事管理中实行职位分类有助于合理行政预算的编制和顺利完成。( )T.对F.错参考答案：F28. 人力资源需求预测工作包括( )。A.请示领导B.确定预测目标C.现状调查D.选择预测方法进行预测参考答案：BCD29. ( )的评估是考察受训者对培训的印象如何，是培训过程中最低层次的评估。A.行为层次B.反应层次C.结果层次D.学习层次参考答案：B30. 在企业培训中( )
7、是最基本的培训方法。A.讲授法B.专题讲座法C.参观法D.实验法参考答案：A31. 柔性管理中模糊等于放弃原则。( )T.对F.错参考答案：F32. 头脑风暴法的关系是( )。A.排除思维障碍、消除心理压力B.加强竞争意识C.理论联系实际D.学习交流各种技能、带动学习气氛参考答案：A33. ( )属于培训需求分析模型A.循环评估模型B.绩效差距分析模型C.全面性任务分析模型D.薪酬差距分析模型E.前瞻性培训需求分析模型参考答案：ABCE34. 劳动合同的解除，可以分为( )。A.法定解除B.协商解除C.强制解除D.约定解除参考答案：AB35. 人力资源开发是综合利用培训与开发手段来改进个人、群
8、体和组织的效率。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 现代管理中无为而治是用最少的行为达到最大的管理效果用超脱的手段达到牵一发而动全身的功能。实现由事不躬亲向事必躬亲的转变，由权威病向新权威的转变。( )T.对F.错参考答案：F37. 柔性管理的内容有( )。A.特色产品或服务B.柔性生产C.柔性组织D.人性为本参考答案：ABCD38. R.M.加涅将学习结果分为( )和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能参考答案：ABCD39. 企业人力资源晋升计划主要包含( )。A.晋升政策B.晋升比率C.晋升安排D.晋升时
9、间参考答案：AC40. ( )是指一种甄选方法与用这种方法预测的工作表现间的相关程度。A.信度B.效度C.关联度D.预测度参考答案：B41. ( )不属于中国公务员职位类别的范畴A.医疗教育类B.行政执法类C.专业技术类D.综合管理类参考答案：A42. 在权力影响力与非权力影响力的关系中，起基础性作用的是非权力影响力。( )T.对F.错参考答案：T43. 人力资源指标体系按内容可以分为人力资源( )系统。A.本体指标B.产出效能指标C.环境指标D.结构指标参考答案：ABC44. 高等基础教育是我国教育体系中的奠基工程，是提高我国人力资源素质的最基本一环，决定着我国人力资源的整体素质。( )A.
10、正确B.错误参考答案：B45. 后现代管理理论学者对人性问题是围绕着“文化人”这一命题来展开的。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 柔性管理对管理对象实施的是软控制。( )T.对F.错参考答案：T47. 易变性职业生涯是指由于个人的兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。易变性职业生涯强调( )。A.组织为员工提高职业指导B.企业为员工提供工作保障C.企业为员工职业发展提供通道D.员工要不断学习，增强自己的适应能力参考答案：D48. 科尔布的体验式学习模型归纳了几种类型的学习风格，主要包括( )。A.发散思维风格B.同化思维风格C.聚合思维风格D.协调者风格参考答案：
11、ABCD49. 与角色扮演相比，案例研究法的优点在于( )。A.能够培养团队合作精神B.能够集思广益C.具有较强的行为性D.适合于矫正行为参考答案：AB50. 非正式学习的特征是( )。A.与日常工作融为一体B.由内在或外在的触动引起C.是有意识的D.受偶然因素影响参考答案：ABD51. 我国实行职位分类制的内容包括( )A.划分职类、职系和职组B.制定职位说明书C.合理设置职位D.定职能、定机构、定编制参考答案：ABCD52. ( )大多属于人力资源概念界定的范畴。A.初中生B.高中生C.本科生D.研究生参考答案：BCD53. 激励机制是一个开放的系统，要随着时代、环境、市场形式的变化而不断
12、变化，要采用多层次激励机制，这是保障激励效果的重要手段。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括( )等领域。A.绩效结果B.学习结果C.行为结果D.认知结果参考答案：ABD55. 人力资源概念形成于( )A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代参考答案：A56. 人事监督控应遵循( )的原则。A.行政首长负责B.严密性C.保密性D.公开参考答案：D57. 人际关系理论的代表人物是泰勒。( )T.对F.错参考答案：F58. 分析与输出培训需求结果的过程包括( )A.对培训需求调查信息进行归类B.对培训需求调查信息进行整理C.对培训需求进行分析D.对培训需求进行总结E.撰写培训需求分析报告参考答案：ABCDE59. 人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的最简便、最灵活、成本最低的培训方法是( )。A.讲授法B.案例分析法C.研讨法D.游戏法参考答案：A60. 下列哪一项不属于人力资源需求定性预测方法?( )A.流程图预测法B.形态分析预测法C.比例分析预测法D.德尔菲预测法参考答案：C
