幼儿教师培训后的总结

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1、幼儿教师培训后的总结每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐， 有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。 我们班是一个新的班级，在孩子刚开始适应这个集体生活时， 又开始陆续的来新生了， 今天就有两个小不点报名来到我们班， 也许是年龄小的原故， 爸爸妈妈离开的时候哭的特别伤心，特别是郑雅文小

2、朋友，怎么哄她都不行，还是要找爸爸，我们几位老师都拿她没办法， 我越是哄她哭的越伤心， 这时王老师走过来拉上她的小手装的很认真的说：“好，你不哭拉，老师哭”，于是便故作哭的很大声的样子，没想到，一下子安静了，他们两个用惊讶的眼神看着王老师，不哭了， 我在心底默默的欢笑，我为孩子们的那份好奇，那份爱心欢笑。谁说孩子小不懂事，他们的心灵深处藏着的是：天真、纯洁和一颗未受污染的童心。孩子们一天天的成长一天天的懂事，就连我们班不会上厕所的宝宝现在也能自己主动上厕所了， 不爱说话的刘家轩现在说起话来可带劲了，有时还真让我们老师感到意外，今天是英语活动课，平时他上中文课也不出声， 今天老师跟小朋友们一起玩

3、英语游戏， 小朋友们都积极踊跃的参与， 当老师说最后请几位小朋友来参加时， 刘家轩竟然大声的用英语说： Let me try ，. 让我感到很惊讶，现在的他可以说出很多词语来了。 今天是多云的天气， 天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着游戏。晨间活动后，孩子们回到教室里准备吃早点，这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛。密新悦小朋友说“咦 ?太阳出来了，过了一会儿，太阳躲起来了，她自己呵呵的在那开心的说，老师，太阳公公跟我们躲迷藏呢。”小朋友们听了也讨论开了，李岱中说“太阳要吃早餐，吃完了早餐还会回来

4、的。 ”小朋友你一言我一语， 各抒己见，好不热闹。生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮， 让我们的心灵不时地得到愉悦， 让快乐不时地围绕在我们身边。人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。我们班这个学期来了有一位叫

5、甜甜的小朋友， 第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说： 姥姥，早点接我，早点接我。 在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，悄悄地对我说： 甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃， 这样吃饭的速度就较慢， 她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她： 甜甜，你喜欢玩什么 ? 她说： 我喜欢看书。 老师和你一起看好吗 ? 甜甜高兴得点点头，于是我和她一起看起书来， 开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我高兴地说： 甜甜，你好棒呀 !

6、能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗 ? 愿意 ，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事， 甜甜很高兴，讲得也更起劲了。午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦 ? 我吃不下 ， 甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了， 来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的， 但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说： 饶老师，太谢谢你们

7、了， 甜甜以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢 ! 老师还夸我故事讲得好呢。 望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐， 从而促使幼儿健康发展。怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们 . 我爱他们

8、，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过 .今天 3 月 15 号我去幼儿园见习的一天， 让我感觉好快乐好充实 . 刚走进教室 ( 小班 ) 就感觉以前给他们接触过， 像分别了长时间的亲人一 那么 近，因 第一次 园 ，第一次面 么多孩子，第一次听到孩子 叫我老 . 心里一份 喜一份激 同 . 插一个 ，有一个孩子也是第一天 园他要找 ， 哭的特 害，我和我一个同事当 怎么哄也哄不好，算是到了吃 的 他才好了，我想： 我回到学校要好好学 ， 争取把学 的理 掌握住并在以后能用上， 其 理 和 就像是 和伴奏的关系 . 有个孩子特 皮，他 是惹 的小朋友。我想

9、和他玩游 怎么 ，然后我和三个小朋友 ( 包括 个小 皮 ) 玩剪子包袱 ， 是一个很 的游 ， 是 了就要被刮鼻， 从 个游 中我可以感 到老 在孩子心目中的地位， 然游 的 候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他 老 的一种尊敬和崇拜 . 画画的 候小朋友都自豪的向老 展示自己的作品 . 的好快， 上就要下 了，真的有点舍不得离开他 ，不 通 今天的 我意 自己的知 是不 的， 我要充 自己， 为下一步工作做好准 ! 尽自己最大的努力 孩子一片 天 眼 ， 次的幼儿园教 培 已 束，很荣幸自己能 参加 次的培 学 ， 次的培 充 而富有意 ，使我受益匪浅， 我如幼苗般得到了滋养，此次培

10、理 与 例 合， 程丰富多 ，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求， 日积月累就会被社会所淘汰。 对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满， 怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河 ?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只

11、有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章， 每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水， 其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点， 为我们详细、 生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来， 不带半根草走” 的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。 爱是儿童正常成长的必要条

12、件，我们要学会理解、关爱幼儿。要实施创新教育理念， 创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1) 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2) 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3) 有丰富的情感。 教师声情并茂的朗诵， 热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、 表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。 在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。【幼儿教师培训后的总结】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板 , 内容仅供参考