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1、“高三下学期数学计划”学校工作计划 一、指导思想以教学改革为动力、以学校创立为前提、以提升课堂效率为目标、以自主教育为模式、以当代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全方面改善教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，努力争取高 一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶。二、详细方法1、相互学习，提升素质利用教研备课、活动时间，认真学习相关教育教学理论，继续加强三新学习，吸收最新教改信息，提升教育理论，改善教学方法，同时开展走出去，请进来的措施进行校际交流，教授培训，名师讲座，扩大视野，丰富提升，完善积累，做到善学才能善解，善研才能
2、善教、善教才有高效。2、开展说课资源共教学研究主要的是认真钻研教材内容，吃透教材纲领，这是搞好教研活动，做好教学工作的根本确保。集体备课是发挥集体优势，钻研教材的有效路径，在集体备中，以说课的形式对教材的教学目标、关键、难点及成因、编者意图、教材的前后联络进行论述，提出突出关键，处理难点的方法，说本单元的备课的内在联络，经典练习的变式训练，解题的规律方法技巧，思想方法的渗透，学法指导等，进行组内教流，相互切磋，发挥骨干老师的传帮带作用。3、改变课型，注意实效结合学校创立，开展“三名”、“四课”活动，有针对性地加强课堂教学内容方法、方法的改革，充足发挥学科指导组的作用，开展多个形式的课型，研究课
3、型。如高一新教材的研究课、高二教学的概念引入课、高三专题复习的研究课等形式上有概念的引入课，例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题复习课、多媒体应用课等，以此为纽带带动各组的教研教改活动的开展，加强听课评课的监督和指导，改善教学方法，利用当代教学手段，提升教育理念，明确教育目标，提升教学质量，同时主动组织本组老师参与校级、区级、市级、省级的各类公开课，优质课评选、教案评选、五项技能比赛等，以此促进提升老师的综合素质，丰富教育教学经验。4、加强管理，落实常规依据教育教学的需要，结合学校要求，加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理和检验。以备课组长、学科指导组为主体，对每位老师的教学情况进行逐一
4、检验、监督、立即反馈、详细指导，对备课组的教学进度的安排，集体备课的落实，单元检测的组织等工作进行检验，使本组教学工作有条不紊，重视实效，各项教学工作全方面提升。同时,依据学校的总体安排,结合学校的创立实际,主动参与学校组织的各项教研、教改、比赛等活动,认真准备,争取取得最好的成绩,为参与上一级组织的对应的比赛,推荐最好人选,为学校和数学组取得更大的荣誉.5、勤于总结，深化提升经过理论学习，常规培训，激励引导老师，结合教学实际，认真总结，主动思索，撰写相关方面的论文，如数学素质教育、创新教育的理论、探讨和实践探索、数学课程标准讨论、经典例题评析、高中新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动课教学等内容。以此提升老师的理论素养和实践能力，真正提升教育教学质量。详细安排：二月份：三新及相关理论学习；新老师听课、评课；三、四月：示范课、研讨课、优质课等公开课的开展；五月：组织好学科优异CAI课件比武及高一、高二月考及高三模拟考试。六月：各备课组期末小结及常规教学检验。
