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1、普通话的音变语气词“啊”的变化教学目的：1、掌握语气词“啊”在句末时，受前面音素影响下，会发生音变现象。2、熟练掌握语气词“啊”的音变规律，并能准确地呼读出变化后读 音。3、能熟练地在口语或朗读时读出“啊”字的音变。教学重点：掌握语气词“啊”的变化规律教学难点：正确地呼读语气词“啊”的音变。并能在会话或朗读中正确呼读其 音变现象。教具准备：PPT课件，网络资源教学程序：一、课前口语练习听配乐诗朗诵，感受朗诵的魅力。注意诗中“啊”的变化。二、引入新课通过注意上面诗中“啊”字有音变现象引入新课,并揭示课题。三、进行新课1、揭示思考问题，带着问题自觉教材。1）、语气词“”在什么情况下产生音变现象？2
2、）、“啊”字的音变规律主要取决于什么？3）、“啊”字的音变规律有哪些,读什么，怎样用汉字表示？2、师生共同探讨上述问题。3、老师利用课件讲述“啊”字的音变规律，并带学生读出啊字的音 变：A. 前一音节末尾音素是a o（ao iao除外）e e In的，啊读ya , 写作“呀”。例如1. 她怎么不回家呀（啊）？2. 怎么给我这么多呀（啊）？3. 多漂亮的天鹅呀（啊）？4. 那是谁的鞋呀（啊）？5. 桂林的山真奇呀（啊）！6. 会不会下雨呀（啊）！B. 前一音节末尾音素是u（包括ao iao）时，啊读wa ,可写作哇”。 例如：1. 她会不会跳舞哇（啊）？2. 这个小朋友真好哇（啊）！3. 花篮做
3、得多精巧哇（啊）！C. 前一音节末尾音素是n时，啊”读na ,可写作“哪”。例如：1. 投的真准哪（啊）！2.快看哪（啊）！3.你是哪里人哪（啊）？ 4.走路小心哪（啊）！D. 前一音节末尾音素是ng时，“啊”读nga ,仍写成“啊”。例如：1. 河水真清啊（nga ） ！ 2.一齐唱啊（nga ） ！ 3.这儿真静啊（nga ） ！ 4.这可不成啊（nga ） ！E. 前面的音素是-i（后）、r（er或儿化韵）时，“啊”读作ra。仍写 作“啊”。例如：1. 她真是一位好老师啊（ra ）。！2. 歌声多么悦耳啊（ra ） ！3. 多可爱的小狗儿啊（ra ） ！4. 今年七月十二啊（ra ） ！
4、F. 前面的音素是-i （前）时，“啊”读za，仍写作“啊”。例如:1. 要好好练字啊za ！好孩子啊za ！2. 你可要三思啊za ！去领工资啊za ！四、小结：小结本节学习内容，并小结出语气词“啊”的音变表，指导学生找出 各音素对应的韵母，老师指导学生自己写作时，语气词可以统一写成“啊”, 但读时必须读出它的音变。“啊”前面音节的韵母“啊”前面音节 末尾的音素“啊”的音 变汉字写 法a ia ua o uo e ie uea o e eya呀i ai uai ei uei ui uya呀u ou iou ao iaouwa哇an ian uan uan en in uen unnna哪an
5、g iang uang eng ing uengong iongngnga啊-i （后）er-i （后）erra啊-i（前）-i（前）za啊五、课堂训练：1、朗读下列句子，注意“啊”字的音变，自由练，指名练。ia你怎么还不回家啊（jid ） ！O他是你大伯啊（b6 ） !ue好大的雪啊（xuE ） !ai你发什么呆啊（ddi ） !uei你看对不对啊（dui ） !u漓江的水真绿啊（荷）！ou这么多够不够啊（gou ） !iou这是什么酒啊（jiH ） !ao实习老师对我们多好啊（hao ） !ian这孩子真可怜啊（lidn） !uan你快点选啊（xuan ） !eng这几天真冷啊（lEng
6、） !ong电话打不通啊（tOng ） !-i办学要舍得投资啊（zi ） !-i要实事求是啊（shi ）!明天是三月二十二啊Qr ）2、会话训练：模访导游和游客的一席对话，要求会话自然、流畅、 清晰、标准，尽量作到字正腔圆，富有亲和力。准确读出语气词“啊” 的音变。先自由读，再指名上台会话。甲：张导，今天我们旅游的路线怎样安排的啊？B:哦，各位游客,欢迎您来到美丽的星城长沙，今天长沙一日游是这 样为您安排的：上午登风景秀丽的岳麓山，下午，我们游览汇集世界风光 名萃的长沙世界之窗。您觉得满意吗？甲：好啊！我们登岳麓山是乘览车还是步行啊？乙：我们计划乘览车上山，然后步行下山。你们觉得怎么样？甲：行啊！乙：王博士，您登过岳麓山吗？甲：登过。乙：您来过几次啊？甲：包括这次是第三次。乙：哦，那您觉得岳麓山好玩吗？甲：当然好玩儿啊，尤其登上山顶,俯看美丽的星城全貌，好漂亮啊！乙：是啊！岳麓山公园是长沙人民健身、休闲、娱乐、旅游的好去 处。热诚欢迎您和您的家人、朋友多来长沙玩儿啊！六、普通话作品欣赏。听普通话水平测试作品可爱的小鸟找出里面三个语气词“啊”， 听名家怎么读的？自己试试。学习好资料欢迎下载
