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1、2012学年下学期XXX小学“与美文为友，与美德同行”读书活动方案一、指导思想通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐二、活动目标1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。 2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成“书香班级”“书香校园”的特色。3、通过活动，促进学生知识更新，思维
2、活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动时间：2013年2月2013年7月四、参加对象：全校师生五、活动口号：徜徉书海，润泽人生 六、成立领导小组组长：副组长： 组员：（各年级级长）七、活动规划第一阶段：准备（2013年2月）营造书香氛围1、宣传发动，提高认识，学校制定课外阅读活动方案，利用学校网站、板报、橱窗、横幅、主题班会，开展读书节活动主题宣传，营造书香浓郁的读书氛围。2、发出“与美文为友，与美德同行”读书倡议书。发倡议书向家长提出倡议（班主任发倡议书），倡议的主题是“争当学习型家庭”，要求家长配合悦读月活动，带头读书，做
3、到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。3、根据学校方案制定本班级各具特色的“书香班级”课外阅读活动方案。4、学校加强图书馆和阅览室的建设。根据新课程标准，添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目。加强图书利用，配齐图书管理人员，建立、健全图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室。图书管理员要全程记载学生、教师借书的情况。招募图书馆志愿者，每周公布学生阅读量排行榜，期末评选同福中路第一小学“十佳小读者”。5、各班继续完善班级“悦读图书角”，让教室的每个角落都散发浓浓的书香。学校作随机检查。6、在每周课程上安排一
4、节课外阅读课。7、开展“知识因传播而美丽”图书漂流活动，学校为各班下发30本新书作漂流，具体要求、方案另发。8、上一节科组课外阅读指导公开课。9、组织“同心”教师读书俱乐部和“飞扬”学生读书俱乐部会员活动。在教师中开展了读专著、赏名著、颂经典、写反思、谈心得系列读书沙龙活动。邀请作家、家长定期走进“一小大讲堂”，向老师、同学介绍各种知识，推荐有关的阅读书目。第二阶段：活动（2013年3、4月）登上读书旅程1、创建“书香班级”活动。各班级要按照学校的活动方案，结合本班学生实际阅读水平，制定本班的“书香班级”活动方案，要求有保障、易于操作、有效地指导学生开展课外阅读。学校跟踪了解各班课外阅读情况。
5、老师及时给予学生阅读方法等方面的指导，解决学生阅读中遇到的困惑。积极创建“书香班级”，并做好以下各项工作。（1）向学生推荐阅读书目，鼓励学生自主制定阅读计划，列出阅读时间表，开展读书计划交流，增强计划的可行性。要求学生每人设置“读书笔记本”，读书时认真作好读书笔记。学生每天课外读书不少于1小时。每个学生每学期至少要读完相应的必读书目和选读34本选读篇目。（2）完善班级“悦读图书角”的建设。努力营造舒适温馨的班级书香环境，每班安排不少于4人的图书小干事，对他们进行适当的指点和必要的业务培训后，分为两组，轮流值班，做好图书借阅工作。通过开展“献三本看百本”活动，使各班级图书角的读物不少于100册。
6、（3）“亲近美文，享受阅读”读书交流活动。各班级以主题班队会的形式开展“亲近美文，享受阅读”读书交流活动。指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣，交流自己在读书活动中的心得体会，（可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。）制定中队“亲近美文，享受阅读”读书交流主题队会方案。（4）倡导学生每学期背诵20首古诗，开展“每周一诗”活动。2、进行学校图书漂流活动，学校为各班设立精美的班级漂流书架，制定“漂流书架活动规则”和“图书漂流书签”，让图书更好地为学生服务，让更多人享受到阅读的乐趣。3、倡导开展“亲
7、子共读”活动，更好地营造书香校园和书香家庭的读书氛围。4、各班要上好一节课外阅读指导课。5、4月23日是“世界阅读日”，国旗下讲话进行“书香致远，书凝墨香、滋养心灵”宣传。第三阶段：交流（2013年5月）分享阅读成果1、各级组织开展课外阅读成果交流分享活动学校组织“与美文为友，与美德同行”课外阅读成果展示交流分享活动（1）各年级读书活动之亲子诵读汇报演出一、三、五年级各班派出1个以上的家庭代表，以班级的形式进行汇报演出，诵读的内容可以是三字经弟子规论语大学千字文增广贤文等内容均可。诵读的时间大约2分钟。以诵读为主，可以辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。一、三、五年级各班邀请2位家长代表观摩活动
8、。一、三、五年级各邀请1位家长做评委，共3人，五、六年级学生代表各1人，教师代表2人，组成6人评委团，评出节目特等奖4个，一等奖5个，二等奖5个。2、邀请名作家走进校园，开展专题讲座。3、举办“阅读知识大冲浪”竞赛活动参加对象：全体学生，各班推荐2名学生参加年级阅读知识竞赛比赛内容：课外阅读、童书知识等，提前组织出好试题；比赛形式：现场作答，以年级为单位评出金牌“阅读能手”4人和银牌金牌“阅读能手”4人，颁发奖状。负责：教导处、级长4、“徜徉书海，润泽人生”现场作文征比赛，其中优秀作品参加学校展示。每班选出2人参加，以年级为单位评出金牌“小作家”4人和银牌金牌“小作家”4人，颁发奖状。5、宣传
9、“名著伴我过假期活动”，办理 “一张借书证”假期走进图书馆活动。第四阶段：评价（2013年6月）收获满园书香1、表彰优秀的课外阅读成果（1）评选“小蜜蜂阅读之星”，有个人读书笔记，内容比较丰富。学校发奖状给以鼓励。（2）评选“课外阅读优秀指导老师”，填写申报表。积极引导和指导学生课外阅读，以班级为单位，有30%的同学被评为“小蜜蜂阅读之星”。（3）评选“书香班级”，填写申报表。（4）评选“书香家庭”，填写申报表。（5）评选同福中路第一小学“十佳小读者”。2、评选十佳“阅读小状元”候选十佳“阅读小状元”在12月15日前上交评选材料。各中队以无记名投票的形式推选出在此次读书活动中表现积极、读书认真的同学，取票数最高的前十位作为班级十佳“读书小状元”。取票数最高的一位作为校级十佳“读书小状元”候选人，学校在各班进行无记名投票，最后进行统计张榜公布，期末散学礼进行大力表彰，并开展展示活动，请十佳“读书小状元”交流读书心得，畅谈读书体会，展示个人才华。学校赠送书籍给十佳“阅读小状元”。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
