《《同底数幂的乘法》学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《同底数幂的乘法》学案1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同底数幕的乘法学案一、学习目标：(或称法则)，进行基1 在了解同底数幕乘法意义的基础上，掌握幕的运算性质本运算；2 在推导“性质”的过程中，培养观察、概括与抽象的能力二、教学重点和难点：幕的运算性质.课前预习学案一、 知识回顾1、2X2X2=2 )2、 a a a a a = a ()3、 a a a = a()j_ n个a4、an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么？5、指出下列各式的底数与指数：(1) 34(2) a(-2) 52 、验收知识(3) (a + b)2(5)- 23(2)4 与一24 呢?其中，(一2)3与一23的含义是否相同？结果是否相等?课内探究学案本模块首先请
2、同学们自己独立完成，然后小组内部讨论探究、我来推导1、利用乘方的意义，填空(2)a3x a2=()x ()=a()(3)5mx 5n=()x ()=5()2、问题：一种电子计算机每秒可进行1014次运算，它工作103秒可进行多少次运算?3、观察1、2题中的等式左边和右边，底数、指数各有什么关系?4、用乘法的意义填空：am an = （）x （）同底数幕的乘法法则：（当m、n、p都是正整数时）am an ap = (x+y) 3x ( x+y) 2 - 2(选做)(1) a x a-1=a5(a 工 1, a0), n=(2) xm=3,xn=4求 x2m+n 的值。- 23 - 24 - 25 - 26 - 2 28 - 29+210=四、小结:你在知识上有哪些收获，你学到了哪些方法?课后延伸学案 当堂检测：1、计算;(-a)3(4) (x - y)2 (x - y)5 104 102(2)x3 x6(3)(-a) (-a)2(1)2X 2=()5、小试牛刀： x2x x5= ax a6 = 2X 24x 2 3 = xmx x3m+1=6、练习（课本P96）、拓展延伸 （ a b）2（ a b）
