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1、学生姓名 年级 九 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题第十一章 多彩的物质世界单元小结和验收教学目标多彩的物质世界单元巩固和拓展重 点单元巩固难 点知识转化能力第十一章 多彩的物质世界单元测试题（例）一、填空题(每空1分，共35分)1.质量是10 kg的冰，全部化成水后，水的质量是_ kg，体积是_ m3，其密度将比冰要_；当这些水又全部汽化成水蒸气后，其质量是_ kg，体积将变得更大，其密度将_.这说明质量不随物质_的改变而改变，但密度将可能发生变化.答案：10 0.01 小 10 变小 状态2.长度相同，材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的两倍，则甲的密度是乙密度的_倍
2、，甲的质量是乙质量的_倍.答案：1 43.量筒和量杯是测量_的一种实验器材.它们所标的刻度疏密程度不同，量筒标的刻度疏密是_的，而量杯标的刻度疏密是_的，(填“均匀”“不均匀”)且上面刻度_下面刻度_.答案：体积 均匀 不均匀 密 疏4.一个农民为消灭棉花田中的害虫，需配一种农药，根据需要，这种农药要配成0.5%的水溶液，要配制50 kg这种农药的水溶液，需称量这种农药_ g，加入_ kg的水中.答案：250 49.755.下图是一种常见的某种物质的密度和体积的图线，从图中可知此物质可能是_，它的密度是_kg/m3；当该物质的体积是2 cm3时，则该物质的质量是_ g.答案：水 1 000 2
3、6.实验室常测某种物质密度的原理是_，依据这个原理，在测某种液体密度时，如果先用量筒测其体积，然后再用天平测其质量，则测出的实际值比真实值要_.答案：=m/V 小7.有一种小儿用药的用法用量写到：【用法用量】溶于40 以下的温开水内服，成人一天816袋，分23次服用；小儿一天30 mg/kg体重，分2次服.共有：0.125 g12袋根据以上数据，如果一个小孩的质量是16 kg，则每次用量是_袋，_天内能将此盒药用完.答案：2 38.热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要_而能够上升的，当热气球的体积达到最大时，再继续加热时，则球内的气体质量_，密度_.答案：小 减小 减小9.有一团细铜
4、丝用天平称其质量是0.89kg，测得它的横截面积是2 mm2，这团铜丝的长度是_ m.(铜=8.9103 kg/m3)答案：5010.将两个体积相等的实心的铁块和铝块分别放入已经调节平衡的托盘天平两端，则天平将向_端倾斜；当向放铝块的托盘中加10.2 g砝码时，天平又重新平衡，则铁块和铝块的体积是_ cm3.(铝=2.7103kg/m3，铁=7.8103 kg/m3)答案：放铁块 211.使用量筒测某个固体全部体积时，一定要使固体_在量筒的液体中，并且液面上升的高度不能_量筒的最大刻度值，读数时，视线与_平行.答案：全部浸入 超过 液凹面12.现在要测一种含有金和铜两种金属的合金器具中金和铜的
5、含量分别是多少，可以用_测出合金的总质量，再用_测出合金的总体积，如果测得合金的总质量是m，体积是V，金的密度是1，铜的密度是2，则金的含量是_，铜的含量是_.答案：天平 量筒 (12V-1m)/(2-1) (2m-12V)/(2-1)二、选择题(每小题3分，共30分)1.实验室里有下列四种量筒，分别标有最大量度和最小刻度，只能一次并能较准确测出质量为100 g密度为.8103 kg/m3的酒精，应选用的量筒是A.500 mL，10 mLB.100 mL，2 mLC.250 mL，5 mLD.50 mL，2 mL答案：C2.一块体积是200 cm3的金属块，质量是540 g，把它切掉2/3后，
6、余下部分的金属密度是103 kg/m3103 kg/m3103 kg/m3D.1.05 103 kg/m3答案：A3.如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知A.123B.123C.1=2=3D.无法判断答案：A4.医院里有一只氧气瓶，它的容积是10 dm3，里面装有密度为2.5 kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5 g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为A.1 kg/m3B.2 kg/m3C.2.2 kg/m3D.2.5 kg/m3答案：B5.有一个铝球，其质量为5 kg，体积为3 dm3，密度为铝=2.7 103 kg/m3，则该铝球 A.一定是实心的B.一定是空心的C.可能是实心
7、的D.可能是空心的答案：B6.把一块金属浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了一定质量的煤油.若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，则溢出的水的体积和质量A.体积变大，质量不变B.体积不变，质量变大C.体积和质量都不变D.体积和质量都变大答案：B7.在铸造某些金属铸件时，事先用密度为1的实心木料制成木模.现要制一个密度为2、质量为12kg的金属铸件，而木模的质量为1 kg.则木模与金属铸件的密度之比A.16B.121C.112D.61答案：C8.现有三个质量相同而材料不同的物质，它们的实际体积之比为123，则它们的密度之比为A.123B.321C.632D.236答案：C9.为制作高度为2 m的英雄
8、塑像，先用同样材料制作一个小样，高度为20 cm，质量为3 kg，那么这个塑像的实际质量将是A.3 kgB.30 kgC.300 kgD.3 t答案：D10.有一个同学在一次用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，请问，这个同学所测的物体的质量与真实值比较A.偏小B.偏大C.无差别D.无法比较答案：B三、想一想(每题5分，共10分)1.小明的妈妈拿了一个刚好能装下1 L矿泉水的瓶子，要小明去买1 kg的食用油回来，聪明的小明想了想，对妈妈说这个瓶子装不下1 kg的食用油，你知道为什么吗？答案：因为水的密度比食用油的密度大，在体积一定时，根据m = V可知，水的质量比食用油的质量大，所
9、以能装下1 kg水的瓶子装不下1 kg的食用油.2.小王同学的爸爸是卖水果的，家里有一台案秤.当小王学完怎样测物体的密度后，回到家他想测一测吃饭用的瓷碗的密度.他向学校物理老师借了一个量筒，但他在测量瓷碗体积过程中发现了一个问题：量筒的口太小，不能将瓷碗直接放入.而小王又不愿意将碗打破.请你帮小王同学想想办法，还需要什么器材？并帮他完成实验.答案：还需器材：一个脸盆、一个较瓷碗大的钵子（或碗）.步骤：(1)用案秤测出瓷碗的质量;(2)将钵子盛满水放在脸盆中，然后将瓷碗浸没在钵子的水中;(3)将脸盆中溢出的水分几次用量筒测出其总体积，这个体积就是瓷碗体积;(4)根据=m/V，可算出瓷碗的密度.四
10、、做一做(共20分)1.(6分)天平通常是用来测质量的仪器，但我们还可以用天平来测量一些其他的物理量，如“长度”“数量”“面积”等等.下面请你用天平来测出一小堆大头针的数量，并简要说明你测量的过程及结果.(注意：一枚大头针的质量小于天平的“感量”)答案：(1)先测出一小堆大头针的总质量m1;(2)从小堆大头针中选出2030个（或n个），然后测出其质量为m2;(3)大头针的数量N=n m1/m2.2.(6分)一辆轿车外壳用钢板制作需要钢材200 kg，若保持厚度不变，改用密度为钢的1/8的新型塑料制作，可使轿车质量减少多少千克？若轿车有些部件仍需钢材，则只能换掉3/4的钢材，而厚度仍不改变，则需
11、此新型塑料多少千克？提示：(1)m塑=塑V=钢V/8=1001/8 kg=25 kg故：m减=（200-25）kg =175 kg.(2)m塑=3塑V/4=18.75 kg.3.(8分)某活动小组进行社会实践活动中，认真分析“沙尘暴”天气的根本原因在于植被减少.以长江为例，其森林覆盖率已由历史最高的85%下降到不足9%，造成长江流域年年土壤流失约2个县的国土面积.为了监测水土流失情况，活动小组在某河段取了体积为510-3 m3的江水，测其质量为5.3 kg，则该河段每立方米江水(指纯水和砂的总体积为1 m3)的含砂量为多少千克？(砂的密度为2.5103 kg/m3)提示：V水+V砂=510-3
12、 m3m水+m砂=5.3 kg，又因 V水= m水/水V砂=m砂/砂解得m砂=0.5 kg含砂量M=0.5 kg1/(510-3)=100 kg.五、小调查(共5分)在公路上观察一下同一种型号的货车装货的情况，有时会发现这些货车装不同货物时，有时满载，而有时并没有装满.请调查一下货车装货的多少是以质量为标准，还是以是否装满车厢为标准？并说明为什么货车在装有些货物时，车厢没有装满，就不能再装了？ 答案：货车是以质量多少为满载量.根据V=m/可知，在质量一定时，密度大的物体，其体积小，所以货车装货时，为了不超过货车最大允许的质量，物体密度大的有可能装不满车厢. 作业第十一章 多彩的物质世界单元测试
13、题第十一章 多彩的物质世界单元测试题一、填空题(每空1分，共35分)1.一个鸡蛋的质量大约是60_；一个中学生的质量大约是50_；一个苹果的质量大约是0.2_；一头非洲大象的质量大约是6_.答案：g kg kg t2.一杯水，倒掉一半后，其密度是_kg/m3，合_ g/cm3；它的物理含义是_.答案：1 000 1 1 cm 3的水的质量是1g3.“神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量_；将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量_，体积_，密度_.(填“变大”“变小”“不变”)答案：不变 不变 不变 不变4.实验室常用天平来测量物体的质量，而在日常生活中常用来测质量的工具有_、_.答案：案秤 杆秤5.一间教室长10 m，宽6 m，高4 m，这间教室空气的质量大约是_ kg.(空=1.29 kg/m3)答案：309.66.物体所含物质的_叫质量.物体和物质是有区别的，例如我们称镜子是_
