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1、河南工业大学自考助学本科毕业论文（设计）考核要求河南工业大学继续教育学院 / 文档可自由编辑打印一、毕业论文的目的和任务毕业论文是教学计划规定的一个重要教学环节，是学生运用所学专业知识、解决实际问题能力的综合体现。通过毕业论文让学生结合企业在经营管理方面出现的问题、综合运用所学知识进行分析、研究、评价。探讨提高企业在经营管理水平，提出改进建议和方案或作进一步的理论探讨用于指导更广泛的实践，提高企业管理水平和经济效益，特别是培养学生独立分析问题和解决问题的能力。毕业论文的主要任务是：1、通过收集本专业有关的文献资料和撰写毕业论文，了解会计领域的研究动态和理论发展前沿。2、通过社会实践和毕业论文的
2、撰写，加深理解有关专业课的基本概念和基本理论，巩固所学的专业知识。3、通过毕业论文的撰写，锻炼学生的综合分析能力和写作能力。4、通过毕业论文的答辩，培养学生综述能力、表达能力及解答问题能力。二、毕业论文选题范围和要求1、题目必须符合本专业培养目标，满足教学的基本要求，体现本专业综合基本训练的内容，使学生能够综合运用所学知识，获得比较全面的锻炼。2、题目要紧紧围绕所学专业知识，结合实际选择现实题目，选题口径不宜太大，最好是针对某一个方面的问题进行研究论述，注重有利于提高学生创业精神、创新能力和实践能力培养的课题，密切联系经济形势和实际。3、保证题目的类型多样化，每个学生能够针对自己的情况来选择课
3、题，充分发挥学生的创造性。4、题目的难易程度与分量应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够独立、完整的完成。选题应考虑进行毕业论文（设计）所需的客观条件，如：图书资料、学生的学习情况、指导教师的能力等。应使每一个学生的课题在内容上不发生重复，做到一人一题。5、题目的确定按照“双向选择”的原则进行，要求学生在确定题目后提出开题报告。学生可自行选题，但题目必须经过指导教师同意，也可由指导教师来确定，最后由系里统一平衡。6、在毕业论文（设计）开始前二周内将学生论文（设计）题目汇总上报河南工业大学继续教育学院备案。三、对指导教师的要求毕业论文的指导教师原则上由具有高职称或高学历的教师来担任
4、；指导教师不够时可以考虑具有指导经验的中级职称的教师，或有副教授以上职称的教师和助教共同指导。有助教任指导教师时，应报河南工业大学继续教育学院批准。论文指导是指导教师对论文的选题、大纲的拟定、论文内容的框架以及对学生整个毕业论文进程的安排、指导和监督。它在整个论文工作中起着重要的作用。（一）论文指导的主要内容1、拟定论文题目2、指导学生搜集资料3、指导学生拟定论文的提纲和撰写思路4、审阅论文初稿，提出修改意见5、对所指导的论文是否达到可以申请答辩的要求做出认定。6、做好学生论文答辩准备的指导工作（二）指导教师论文指导的总体要求1、指导教师要认真研读和领会关于毕业论文工作的具体要求和进程安排。2
5、、指导教师要抱着认真负责的态度指导学生的论文，切莫敷衍了事。3、在论文撰写期间，指导教师应定期（每周不少于两次）与学生见面，予以指导和帮助。指导教师要指导论文与检查学生的毕业论文工作日志，记载检查结果。4、指导教师应启发学生独立思考，注意论文的理论依据，培养学生的独立工作能力，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。5、指导教师一般只对论文中的原则性问题负责审阅，提出意见；有关论文的论点、论据和计算的准确性以及论文的结构系统性、严谨性原则上由学生负责，指导教师可以给予一定的指导。6、指导教师应注意引导学生在撰写论文的过程中，对所学的基本概念、基本理论和基本方法（技能）的运用指导，启发学生积极思考
6、，发表自己的创见。四、毕业论文的基本要求（一）开题报告的要求开题报告是学生在正式撰写论文之前，对所选论题的背景、现实意义、研究价值和可行性所进行的总体考虑以及对毕业论文基本框架和主要内容的总体安排而形成的一种书面报告。开题报告反映了学生对拟撰写的毕业论文的总体情况的把握程度，是毕业论文工作中的重要环节。开题报告至少应当包括以下内容：论文题目；所选论题的背景情况，包括该研究领域的发展概况；本论题的现实指导意义；本论题的主要论点或预期得出的结论、主要论据及研究（论证）的基本思路；本论文主要内容的基本结构安排（二）论文的要求1、论文的内容包括以下几个部分：（1）封面；（2）摘要（中文）；（3）目录；
7、（4）正文；（5）结论；（6）致谢;（7）主要参考文献。2、正文的写作要求（1）对正文内容的要求。要求文章观点正确，论点明确，论据充分；文章既要有理论分析，又要结合实际，采用一定的分析方法进行分析；文章结构层次要清楚明了，内容安排得当；对理论论述的深度把握恰当，切莫面面俱到、夸夸其谈、空洞无物；学生应当独立思考、独立分析，有自己的见解和观点，不能整段地或大量地引用参考文献的内容和观点。（2）正文的字数不少于5000字。3、结论结论为单独一章排列，但不加章号。结论是整个研究工作进行归纳和综合得出的总结，要突出创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为300800字。4、参考文献的要求（
8、1）学生应当在论文的正文后面列示本论文写作过程中查阅和利用的主要参考文献。含一定数量的外文资料（作者为外籍人士），参考文献必须在正文中作引用标记。（2）列示的参考文献必须真实、可靠，有明确的来源依据。（3）列示参考文献时应当写明文献资料的名称、作者和资料来源。5、致谢对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢，内容应简洁明了，实事求是，避免俗套。五、毕业论文答辩1、成立答辩委员会，由多于五名具有中级以上职称的教师参加，答辩委员会主任、秘书由系部指定，答辩委员会的组成要上报河南工业大学继续教育学院，并经主管院长批准。2、答辩委员会是评定毕业论文成绩的权威机构。应按照成绩评定的有关规定
9、以协商或投票的方式评出成绩。当一个组分成几个答辩小组时，成绩的评定应统一考虑。3、学生必须在答辩前两天内将论文（设计）的全部材料、工作日志交答辩委员会，由答辩委员会将材料分配给评阅老师进行评阅。4、参加毕业论文答辩的学生名单与答辩顺序由答辩委员会确定，答辩学生应按照答辩时间准时参加答辩，遵守答辩会场的有关纪律。每个学生的答辩时间为2030分钟，出示有关图表、数据及讲述10分钟左右，回答34个以上的问题。5、参加答辩的教师提出答辩问题时，应主要围绕毕业论文的题目和几年来学生所学过的有关课程进行。主要考核学生分析问题解决生产实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能掌握程度。提出问题不要过
10、深和过偏，避免使学生过分紧张。在答辩中对于基础较差的学生允许进行启发和诱导。6、每个答辩小组在答辩过程中必须派专人记录，以便评定成绩时作为依据。7、在整个答辩过程中学生应严肃认真，回答问题要清楚，重点突出，论据充分，对不知道的问题要实事求是。其他学生可以参加旁听。8、答辩程序（1）学生按规定的答辩顺序提前到达答辩会场准备答辩。（2）学生首先向答辩委员会报告其论文的主要内容（最好有挂图进行讲解），报告时间不超过15分钟，严禁照着论文通篇念。（3）论文（设计）审阅人（主答辩人）首先提出34个左右的问题，然后答辩委员会其他成员提出问题若干。（4）学生记录下全部问题，准备10分钟左右，也可根据情况采用
11、其他答辩方式。（5）会场答辩：首先依次回答全部问题，在回答问题过程中答辩委员会成员及到场的其他人员及学生均可进一步提问，答辩学生应一一回答、辩解、争论。然后根据学生回答和辩解问题情况可继续提问和答辩，直至答辩会场主持人宣布学生答辩结束为止。9、毕业论文答辩和成绩评定要在期末结束前1周半内完成，不得随意提前和推迟。10、毕业论文答辩具体时间确定后，要及时报教务处备案。六、毕业论文成绩的评定1、毕业论文的成绩由答辩委员会评定。2、毕业论文的成绩原则上由三部分组成。（1）指导教师评分（50分）（详细评分项目参考毕业论文评审表）a.学生学习态度认真、严谨，能经常地、主动积极地与指导教师联系.b.学生能
12、按论文（设计）进度安排撰写论文，做到有事请假，能保证毕业论文撰写期间，按期完成开题报告和文献综述。c.学生能力较强，对论文能提出自己的观点和见解，论文质量好、格式规范、内容丰富、有创新，能满足论文的要求。（2）评阅人评分（评阅人应由中级以上职称的教师担任）（20分）（详细评分项目参考毕业论文评审表）a.论文选题方向符合专业培养要求，有一定的理论和实际意义。b.论文的难度和工作量达到本科毕业的要求，论述有理有据，内容详实充分，研究方法正确，结论正确，篇幅符合要求。c.论文结构合理，条理清晰，文字流畅，能把所学的专业知识综合运用起来，具有一定的研究能力.d.论文符合规范要求，没有重大的文字、图表、
13、标点、外文翻译等错误。（3）答辩评分（30分）（详细评分项目参考毕业论文答辩记录）a.答辩中自述声音洪亮，表达流利，举止自信、大方，对所做的论文（设计）内容掌握熟练。b.答辩思路清晰，能正确回答问题。c.能运用所学的专业知识解决实际问题，研究方法科学正确，分析问题、解决问题能力强。d.创新加分，有严重错误减分。 3、毕业论文的评分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。论文综合成绩由以上部分相加得出。分数在90分（含90分）以上为优秀，在8090分（含80分）之间为良好，在7080分（含70分）之间为中等，在6070分（含60分）之间为及格，60分以下为不及格。一般优秀成绩不得超过本专业学生
14、的10%。良好40-45左右，中等、及格、不及格不得低于25。（1）优秀：选题正确，能独立、认真、按时完成任务书中规定的任务，能综合地运用所学的理论和专业知识解决实际问题。研究方法科学正确，结论正确，表现出严谨的科学作风。论文结构合理，层次清晰，论述有理有据，排版规范，数字来源准确，真实。答辩时，思路清晰，回答问题完全正确。就总体来看，分析问题、解决问题能力强。（2）良好：按时、独立完成任务书中规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识；课题或方案的论证、计算、分析和试验正确；较好地掌握了基本技能，具有较好的严谨的科学作风。论文文字通顺，条理清楚，论述正确，排版规范，数据来源真实准确。答辩
15、时，思路清晰，能正确回答有关问题。总体来看，分析问题和解决问题的能力较强。（3）中等：按时完成任务书中规定的任务；能较好地综合运用所学理论与专业知识；论文的论证、计算、分析基本正确；基本技能掌握一般。论文文字通顺，条理较清楚，论述无原则性错误，排版较规范，无重大错误。答辩时，思路较清晰，基本上能正确回答有关问题。总体来看，具有一定的分析问题与解决问题的能力。（4）及格：按时完成任务书中规定的任务；运用所学理论和专业知识基本正确；课题或方案的论证、计算、分析和试验、基本技能的掌握符合基本要求，无大的原则性错误。论文文字尚通顺，论述有非原则性错误或遗漏，排版不完全符合规范要求。答辩时，论述不够确切，有些问题须经启发后才能回答。总体来看，基本上达到教学要求，但独立工作能力一般。（5）不及格：未能按时完成任务书中规定的任务；选题方向不正确；不能掌握所学课程的基本概念和未能完成基本技能的规定要求；在运用理论和专业知识中出现原则性错误；课题或方案的论证、计算、分析和试验没有达到基本要求。论文文字不通顺，论述概念含糊不清，排版完全不符合规范要求，有重大错误。答辩时，思想混乱，论述不清论文的基本内容，对原则性问题经启发后仍不能正确回答。总体来看，独立工作能力差。4、在毕业论文检查中，工作比较差，或无故缺席三分之一的学
