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1、立德树人课程总结德育教育肩负的重要使命是： 陶冶人的情操， 铸造健康饱满 的人格，培养学生的科学精神和人文素质，加强公德心、社会责 任感、职业道德等。立德树人课程建设的目标是：让德育课成为 学生真心喜爱， 终身受益的课程。 让德育教育成为 “快乐教育”， 使学生将所接受的德育教育形成习惯。现将情况总结如下：一、每星期一班 1 节立德树人课 为了增强德育课的时代性、实效性、实用性，本学期要求加 入立德树人课。学生积极性高涨，总体效果不错。二、内容上，教师对于教材内容进行解析， 在分析学情的情况下， 对教材 内容有针对性得进行取舍。三、方法上在教学放上， 对于传统以讲授法为主的教学方式进行了彻底
2、的改革。 为了让课堂活跃起来， 最大限度的调动学生的学习积极 性。教师针对课堂内容及学生实际情况选取了任务驱动法教学法， 课上教师引导学生反思： 我什么能力比较欠缺， 应该有针对性的 提高。进一步挖掘学生的潜力。除此之外，在本学期的立德树人 课中，还应用了探究活动教学法，预先设置问题，让学生在实践 活动中得到答案， 针对学生学习情况， 教师还设置了大量的工作 情景模拟，使学生身临其境，及早对于自己的有一个目标。四、问题与努力方向在本学期课程建设实践中， 实践课的力度不够，由于条件限制，不得不将部分实践课内容移至下学期进行。由于经验的欠缺，部分实践课只有热闹的形式， 但是效果却一般。在下学期的教学 中应该更注重学生的实践能力的培养，更注重实践课的设计。多组织学生参加有意义的社会实践活动，让学生更好地认识社会， 融入社会。在课程建设的实践中不断发现问题，不断完善。青松岭中学
