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1、阳光心态，阳光教育学习教师如何培养良好心态的学习体会竞存中学张向红阳光心态，阳光教育学习教师如何培养良好心态的学习体会竞存中学张向红有一天我看到朋友的空间里有一段话，说人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山又是山，看水又是水。在我看来，就是一心态问题。作为我们教师，面对相对容易产生“职业倦怠”及由此带来的心理健康问题，应调整好心态，正确看待学生之间的差异、真诚关爱学生、与同事间真诚合作，这样，教师可以在平凡的工作中体验工作的快乐，尽量减少“职业倦怠”，延长自己高质量的教学生命，促进自己加快成长。“好的心态可以让我们心情舒畅；好的心态可以让我们身体健康；好的心态可以让我
2、们和谐各种关系；好的心态可以让我们正视工作、生活中的一切困难与挫折；好的心态可以让我们每天都生活在快乐和幸福之中。如果不能保持一个好的心态，整天抱怨，那只会一直不停的恶性循环，产生一系列不良的效果，不仅不能享受到快乐，而且会影响到工作，影响身边的人的情绪。”作为教师，每天忙忙碌碌，如果没有好的心态，很容易牢骚满腹，与领导、同事、学生关系处不好，不利于自己的工作和个人发展。那么教师如何调整好心态呢？一、正确看待学生间的差异问题作为一个教师，都希望自己的学生能学好知识。但是注定了学生之间是有差异的。因此如果一个老师只喜欢成绩优异的学生，那么很不幸，他必将面临如何处理与成绩较差学生关系的问题。其实学
3、生之间存在差异是一件最正常不过的事情，我们教师所要做的就是面对这些知识背景、家庭环境、学习方式、兴趣爱好、各不相同的学生，不断寻找适合每一个学生的教育方式。培养学生的学习习惯、学习方法和学习兴趣，是教师最应该做的事。这三件事情是不断递进的，哪一个教师做好了前面的两件或三件，学生的知识掌握和能力培养，已经完成了一大半，这也是成功教师的经验所在。什么是教育？叶圣陶老先生说过，教育就是培养希望。二、用心付出，真诚关爱学生教师眼里应该有学生，应该蹲下来看学生。要达到这种境界，需要我们每一个教师，而不是部分教师爱学生。相信每一位教师不会反对“爱学生”。爱学生要真正尊重学生、严格要求学生、理解学生、信任学
4、生、接纳学生、宽容学生，人是最怕尊重、最怕理解、最怕信任的，学生也一样。当教师的，要信任学生，要相信学生是一个想学好的孩子，他有逐步调整自己行为的能力，做老师的不要忽略了这一点，“人之初，性本善”，要用发展的眼光看学生，要让学生有希望，有盼头，使学生知道老师对他们有期望。三、教师之间密切配合、真诚合作在这个方面有两点必须高度重视：一是合作的好处，合作能弥补缺陷，提高教育教学效益，合作能尽早地发现班级的问题，有了问题才谈得上解决，教师间的合作还有利于造就学生的完美人格。二是教师要有全局观，各任课教师要从育人的高度，加强协作，团结一致，形成更大合力。植物界有一种“共生效应”，即某种植物单独生长时会枯萎死亡，而与另一种植物一起生长时两者都会生机勃勃。教师之间合作的好就可以产生“共生效应”。这样，教师之间通过合作，共同提高，就在很大程度上避免了教师各自为阵、竞争过度而带来的过度心理压力及人际关系紧张。
