四川省成都市高三摸底（零诊）历 史 试 题 本试卷分选择题和非选择题两部分满分100分，考试时间100分钟．注意事项 1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上相应题目的答案标号涂黑，如需改动，用椽皮撵擦干净后，再选涂其他答案标号 3．答非选择题时，必须使用0 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效 5．考试结束后，只将答题卡交回第I卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共24小题，每题2分，共48分在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目规定的）1．荀子说：“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸这表白其治国思想是 A．恢复周礼 B．严刑峻法 C．儒法并用 D．君臣有别2．《战国策》在评论商鞅变法时说：“商君治秦，法令至行，公平无私’罚不讳强大，赏不私亲近， ①法及太子，黥劓其博、期年之后、道不拾遗，民不妄取、兵革大强、诸侯畏俱 ② ③ ④以上评论明显有夸张之嫌的是 A．① B．② C．③ D．④3．学界一般觉得，国内在西汉初期就已经发明了书写用纸。
下列史料最能证明这一结论的是 A．西晋傅咸作《纸赋》肯定纸的意义 B．天水放马滩西汉墓出土的纸质地图 C．蔡伦因造纸有功被汉和帝册封为侯 D．明代《天工开物》中记载的造纸工序4．北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相称严重，北魏统治者和人民之间的矛盾十分锋利为此，北魏孝文帝采用的重要措施是 A．迁都洛阳，削弱保守势力 B．定期考核，根据政绩提拔官吏 C．限制“恩荫”，避免权贵垄断 D．发放俸禄，并由国家统一筹集A．青苗法 B．保甲法 C．均输法 D．市易法5．表1中两位历史人物的言论，共同指向王安石变法措施中的6．张岱年、方克立在《中国文化概论》中指出“理学强调通过道德自觉达到抱负人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格下面可以论证此观点的是 A．“宇宙之间，一理而已” B．“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” C．“无理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” D．“为天地立心，为生民立命”7．19，粱启超在《清代学术概论》中写道：“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书（注：指黄宗羲的《明夷待访录》）节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。
这里，梁启超最也许赞同黄宗羲的思想是 ①“为天下之大害者，君而已矣” ②“天下为主、君为客” ③“民间吉凶（礼仪）， 一依朱子《家礼》行事” ④“天子之所是未必是……公其是非于学校” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．《东方杂志》记载“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子多自濯磨，虽在穷乡僻壤，亦订结数人合阅沪报一份而所谓时务策论，主试者以报纸为蓝本，而命题不外乎是材料反映了 A．废除八股导致社会习俗主线变化 B．科举考试命题均以报纸为蓝车 C．改试策论促使士于广泛阅读报刊 D．改试策伦得到士人的普遍拥护9．表2为《晚清中国学生留日人数表（大概数）》（据《日本留学中国学生题名录》整顿） 如下对1896-19留日学生人数变化的因素，分析对的的是 ①明治维新对中国知识界的吸引 ②清末新政大力倡导留学 ③19清政府废除科举制度 ④兴中会在日本东京成立 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③10．陈独秀在《敬告青年》中说“人身遵新陈代谢之道则健康，陈腐朽败之细胞充塞人身则人身死；社会遵新陈代谢之道则隆盛，陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。
此类观点最早在中国得到系统简介的重要是 A．严复的《天演论》 B．康有为的《孔于改制考》 C．粱启超的《变法通议》 D．潭嗣同的《大同书》11．“本党愿与各党各派及一切群众团队进行选举联盟，并在候选名单中拟定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党派人士均能参与边区民意机关之活动与边区行政之管理中共这声明旨在 A．建立人民民主专政政权 B．巩固抗日民族统一战线 C．实践“工农武装割据”理论 D．争取解放战争早日胜利12．图1为毛泽东有关“双百方针”的题词该方针产生的社会历史背景是 A．中共“七大”召开 B．中华人民共和国成立 C．社会主义建设逐渐展开D．十一届三中全召开 13．西塞罗是古罗马出名的政治家、演说家、法学家和哲学家她对后世影响最深远的法学思想是 A．制定成文法，限制贵族的专横 B．法律应当给罗马公民更强有力的保护 C．实行万民法，使法律有更大的合用范畴 D．在自然法体系下，人人生而平等14．“（它）是典型力学的第一部典型著作，也是人类掌握的第一种完整的科学的宇宙论和科学理论体系，其影响所及遍及典型自然科学的所有领域。
这里的“它”指的是 A．达尔文的《物种来源》 B．牛顿的《自然哲学的数学原理》 C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》 D．爱因斯坦的《论动体的电动力学》15．英国历史学家马考利说：“一十在1789年、1794年、18、18和1834年都对大革命持相似见解的人，要不是神启的先知，就是顽固的笨蛋她强调的是 A．历史结识具有时代性 B．史学对现实具有借鉴功能 C．历史发展具有客观性 D．不同阶级对历史有不同的结识16．历史推论离不开对史实的对的解读表3是近代民主实践过程中的些重大事件，其中史实与推论相符音的是17．富兰克林在独立战争时期创作的漫画《要么联合，要么死亡》（图2）流传很广，并在不同步期被人们赋予不同的含义如下对该画的解读与时代特性不吻合的是 A．1775年要么联合对抗，要么死亡 B．1776年要么联合独立，要么死亡 C．1783年：要么中央集权，要么死亡 D．1787年：要么建立联邦，要么死亡18．刘天纯在《日奉改革史纲》中说：“由于当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的限度，仍然有政府保护助长之必要但是保护助长的措施和性质，都不同从前官营模范工厂制度的封建式了……其变化是更加趋向全面实行保护政策。
文中所述的“更加趋向全面”的保护政策是 A．保护新兴地主的土地私有制 B．工部省接管幕藩的矿山和工场 C．鼓励私人资本投资近代公司 D．将大部分官营公司便宜转让给“政商”19．图3是法国1875年宪法部分修正案（1884年8月l4日）发布这些修正案的直接目的是 A．否认巴黎公社 B．确立共和政体 C．制止保皇派复辟 D．建立君主立宪制20．1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦领土由下列各邦构成普鲁士与洛恩堡、巴伐利亚、萨克森、符登堡……汉堡该规定 A．维护了德意志的统一 B．继承丁军国主义老式 C．加重了封建专制色彩 D．确立了容克贵族的统治21．《和平法令》宣布：“奉政府觉得，……俄国工人在推翻沙皇君主制后来用最明确的、最坚决的方式规定的和平，就是立即实现的不割地不赔款的和平文中“本政府”是指 A．1861年改革后的沙俄政府 B．二月革命后的资产阶级临时政府 C．二月革命后的工兵代表苏维埃 D．十月革命后的工农苏维埃政府22．1947年，美国总统杜鲁门在国会公开宣称：“美国的政策必须是支持各自由民族，她们抵御着企图征服她们的掌握武装的少数人或外来的压力。
这发言标志着 A．冷战序幕揭开 B．冷战正式开始 C．两板格局形成 D．北约开始建立23．被称为“20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇故事之一”“汇聚了不可思议的奇迹和最纯正的现实生活”并被授予了诺皿尔文学奖的作品是24．有学者指出“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，……因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐渐壮大起来的其她力量中心的挑战文中“其她力量中心的挑战”不涉及 A．不结盟运动兴起 B．欧洲共同体形成 C．日本崛起 D．华约组织建立第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、非选择题（本大题共3小题，共52分）25．（18分）思想是时代的反映阅读材料，回答问题 材料一 智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切有关 （杨冬梅《智者运动的实质及时代精神》） （l）指出智者运动的代表人物及其重要观点2分）如何理解材料一中“智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切有关”？（4分） 材料二 （表4） （2）表4中些出名人物的言论浮现于16- 18世纪据材料二和所学知识，完毕表4有关内容。
6分） 材料三 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及一中国欲自强，则英如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之嚣，师其法，而不必尽用其人 （《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原画》） 材料四 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也 （康有为《请定立宪开国会折》） （3）与材料三相比，材料四中的政治思想有何变化’（2分）结合所学知识指出促成这种变化的时代因素4 分）26．（22分）变革是历史发展的永恒主题阅读材料，回答问题 材料一 取消56个“衰败选区”的议会代表名额，30个小选区选举名额从2名减少到1名，并将空出的143个席位分派给新兴工业都市 （据英国183年议会改革方案） （1）结合所学知识评述材料一中议席分派的变化10分） 材料二 克里采亚战争不仅主线变化了欧洲的国际格局和力量对比，并且对英国国内政治的发展产生了深远影响战争不仅给了英国国内的民主潮流和进一步改革以极大的增进，并且国内各政治派别在外交政策上的剧烈争论，促使英国的自由主义事业进入了一种新的阶段，为1850年代末自由党的形成准备好了条件。
（宋晓东《克里米亚战争与19世纪英国自由主义的发展》） （2）据图4指出克里米亚战争的地区特点2分）据材料二并结合所学知识，概括阐明克里米亚战争如何增进了俄国和英国的社会变革？（4分） 材料三 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走资本主义道路要害是姓“资”还是姓“社”的问题判断的原则应重要看与否有助于发展社会主义社会的生产力，与否有助于增强社会主义国家的综合国力，与否有助于提高人民的生活水平 （据《邓小平文选》第3卷） （3）结合所学知识，简要分析材料三中邓小平观。