小班美术详案教案及教学反思《冰淇淋》小班美术详案教案及教学反思《冰淇淋》设计意图《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手才能差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐教.案网)因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《冰淇淋》手工活动用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用活动目的：1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，理解冰淇淋的根本特征2.能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能活动准备：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么?师：你们最喜欢吃什么冰淇淋呢?2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状)师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看?这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。
我都来不及了你们愿意帮帮我吗?3、观察不同材料，理解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面开场绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，老师巡视指导老师重点指导帮助才能弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋6、展示讲评老师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用途，大家一起做环保小卫士，好吗?活动延伸在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手才能得到了进一步的开展活动反思在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是第一次手工活动，一些平时比拟懒散的孩子也非常乐意的在进展着自己的创作在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，才能强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿幼儿喜欢这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多项选择择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培养了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。
小班美术详案教案及教学反思《春天》设计意图：皱纹纸粘贴是孩子们非常喜欢的一种活动，对幼儿的身心开展具有重要意义它不仅可以培养幼儿的观察才能、想象才能和创造才能，也有利于开掘幼儿的艺术潜能是幼儿园艺术教育的重要内容活动目的：1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能活动准备：老师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔假设干活动过程：一、律动吸引二、教学过程1、音乐导入请幼儿欣赏音乐《春天》提出问题，音乐里有什么?是什么季节?2、播放视频《春天》请幼儿跟随老师跳舞3、欣赏春天实物图片，请幼儿观察图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片4、出示老师示范图，观察讨论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花?5、感知材料，尝试体验分发皱纹纸条，老师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程，并请幼儿一起操作老师请幼儿上台进展粘贴1)构思画草图(2) 搓纸团(3)涂胶粘贴(4)美化作品三、分发教具，稳固练习幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，老师巡回指导提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配，纸团排列的疏密与方向活动反思：皱纹纸粘贴是孩子们非常喜欢的一种活动，它不仅可以培养幼儿的观察才能、想象才能和创造才能，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。
因此特意开展此教学活动第一环节：(1)请幼儿听音乐欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天2)请幼儿跟随老师一起跳舞《春天》，引出春天是花开的季节3)请幼儿欣赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片第二环节：(1)出示老师示范图，请幼儿观察是什么做的?(2)发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花文章.出自.先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进展粘贴的过程3)请局部幼儿上台粘贴，提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，第三环节：(1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花2)老师巡回指导，提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个本次活动教学目的根本完成，幼儿可以学会用皱纹纸独立完成一幅画但是教学过程中出现了很多问题问题如下：(1)第一环节第三局部提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿答复雪花，老师没有及时纠正欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应该进展提问与总结：春天是花开的季节2)第二环节第二局部先发教具纸条的话，幼儿的注意力都被吸引过去老师示范的时候孩子虽然在一起操作， 但是常规较乱。
3)第三环节用绿卡纸示范时，老师用铅笔画的，后面的幼儿看不见应该用勾线笔画草图4)老师在教学过程中肢体和语言不严谨有一些口头语出现应在以后的教学活动中注意小班美术教案详案及教学反思《羊毛》设计意图：本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法活动目的：1.学惯用手沾色从里往外绕螺旋线2.能均匀地画满羊毛3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能5.培养幼儿的技巧和艺术气质活动重点难点：活动重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线活动难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛活动准备：调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊假设干张活动过程：一、出示范画，激起幼儿兴趣1.今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁?2.它是用什么画的呀?二、老师讲解并示范用手指作画1.我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服2.引导幼儿从里往外画螺旋线3.这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，老师巡回指导四、作品欣赏互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么?活动反思：这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差)在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际程度，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度观摩过其它班级的课后，我不断地进展反思，觉得这节课我有许多缺乏，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够明晰，导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多小班美术详案教案及教学反思《熊猫》活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比拟熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进展纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣活动目的：1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰2、让幼儿体验自主、独立、创造的才能3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流5、感受作品的美感活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题老师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
熊猫)二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步理解熊猫的外形特征提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的?2、眼睛是什么样子、什么颜色的?3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?老师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很得意的;!..出处!周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的)幼儿由于平时在图书、电视里经常可以接触到熊猫，所以对熊猫比拟熟悉，对熊猫的一些根本特征和生活习性也比拟理解，可以把熊猫的样子比拟明晰描绘出来三、老师根据幼儿的讲述，完好示范操作过程1、用一张完好的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢2、把熊猫的各局部进展组合，用胶水贴在纸上3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进展拓印到底版上四、幼儿操作1、在幼儿操作时，老师帮助个别幼儿，鼓励才能强的幼儿剪出熊猫的不同形态2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁沈奕棋拿着纸板说：老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。
)虽然小朋友们在小班时经常进展剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经历，但是我发现我班小朋友的剪纸才能还很弱，连一些简单的圆形都剪起来很吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿)五、完毕活动1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?2、鼓励幼儿要保护大熊猫活动反思：在整个活动中，幼儿的兴趣虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进展制版时，小朋友们都不能用剪刀剪出完好的图形，连最简单的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水贴起来时，自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了我想可能跟我刚刚不合理的示范有关吧，假如让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一局部，如头，然后马上用胶水贴住，这样操作起来会方便些小班美术详案教案及教学反思《鱼》活动背景在经过一冬的沉睡之后，万物复苏，饲养角里彤彤带来了一条大大的金鱼，孩子们整体围着它转，正值三月，当我给孩子们讲着关于环保的知识时，我想利用这节美术活动让孩子们挖掘废旧材料的美，体验亲手创造美的乐趣活动目的1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美2.能大胆给鱼身设计各种的花纹3.体验制作的乐趣4.探究、发现生活中小鱼的多样性及特征。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰活动准备一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸 大的池塘背景活动重点 为鱼身设计出各种花纹活动难点 鱼身有独特的色彩效果活动过程(一)出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜测师：这是什么?(.出处)有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼二)出示各种鱼的图片，幼儿观察讨论说一说小鱼身上有哪些花纹?。