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1、关于教育的若干观点张继伟 2011年11月11日 星期五4:08 一：教育是全面的长远的更需要激情的工作。教育需要从做人做事、学习生活、兴趣爱好、性格品性、身心发展这几个方面抓起。 俗话说:十年树木，百年树人。教育是个长远性的工作，是对人产生长远影响的，也是需要长远时间来验证教育效果。激情，不能少。教育在我看来是神圣崇高的，是有成就感和乐趣的。虽然我只是一名普普通通的实习支教生，还不是真正的教育工作者，但我真切感受到了学生们的尊重、敬意和爱戴。这种成就感促使我激情似火地在这半年的支教岗位上兢兢业业，把知识和观念教给我的学生们，让他们逐渐懂得做人、做事、学习、生活和安全。二：性别角色认同既要让学
2、生具备性别角色认同的观念、态度和能力，也要在一定方面和一定程度上淡化其观念态度。三：准备性原则（ ）“Are you ready？”“Yes，we are.”成功永远眷顾那些做好准备的人们。做个有准备的人，也是需要教给学生们的。无准备，饿死人。人要备饭备水，动物要储存粮食。在教学中，教育工作者要向学生灌输准备性原则的观念，学习和生活上要学会提前准备。对于教育工作者来说，也要具备准备性原则的观念和能力。在教学前，需要备课。想要把每节课充分利用起来，就要提前准备好每节课你想要学生掌握多少知识、灌输多少观念。只有做好教前准备的老师，才能让学生真正学到东西。四：感性教育和理性教育感性教育是必不可少的，是自始至终需要存在于教学实践中的。感性教育对于学生的成长来说，是会产生很大益处的。但是，感性教育也是要有限度的。一旦超过一定的限度，就会泛滥成灾。因为太过感性了，对那些不具备自信阳光健全心态的学生的身心会产生不利的影响。在小学，感性要占到主要方面，说白了就是要以感性教育为主，尤其是低年级。因为人的抽象思维多数要在8-11岁才能初步形成，( )五：教学反思总结教学反思很有必要。在教完课后，你会反思教学中的问题并总结出优点与不足；在教学过程中，你会产生很多关于教学的奇妙的想法，课后总结下来，为我所用。
