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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除自然辩证法总复习题一、名词解释1、自然辩证法（P1） 2、辩证唯物主义自然观 3、科学技术观4、科学问题（P109） 5、科学事实（P97） 6、技术理性7、科学精神（P107） 8、科学观察 9、科学实验10、归纳方法（P328） 11、演绎方法（P136） 12、科学13、科学价值中立说（P105） 14、人工自然 15、自然界16、科学假说（P100） 17、技术创新（P236） 18、自然哲学19、生态危机（P76） 20、技术价值（P219） 21、科学共同体（P266）22、大科学（P275） 23、科学理论（P101） 24、抽象思
2、维（P141）25、技术方法（P205） 26、科学革命（P178） 27、环境污染（P78）28、系统（P52） 29、技术决定论（P231） 30、技术31、高技术 32、可持续发展 33、生态文明34、技术乐观主义 35、技术悲观主义 36、大爆炸宇宙论37、自然观 38、形而上学自然观 39、技术革命40、技术进化 41、技术发明 42、技术原理43、日心说 44、地心说 45、系统论46、控制论 47、信息论 48、突变论49、耗散结构理论 50、协同学 51、超循环理论52、相对论 53、量子力学 54、人工智能55、大陆漂移学说 56、哈勃定律 57、多普勒效应58、以太风 59
3、、麦克尔逊莫雷实验 60、紫外灾难61、红巨星 62、中子星 63、黑洞64、系统层次律 65、转化守恒律 66、循环发展律自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。技术决定论：亦称“技术统治社会论”、“工艺决定论”。现代西方新实证主义社会理论的主要流派之一。产生和形成于20世纪2030年代，认为，在技术与社会的相互作用中，技术进步具有自主性和独立性，能够自动地、自发地产生出新的社会，直接决定和主宰社会命运。生态危机：所谓生态危机，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解
4、，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。科学假说：科学假说是科学认识发展的重要思维形式，是人们根据已经掌握的科学原理和科学事实，对未知的自然现象及其规律性所作的假定性说明。科学精神：所谓科学精神是指，人们在科学活动中所具备的意识和态度，是科学工作者所应有的信念、意志、气质、品质、责任感和使命感的总和，是展现科学探索活动内在意义的核心，是贯穿并深藏于科学之中的内驱力和灵魂。科学事实：所谓科学事实是指，人们在观察和实验中观测到并且加以描述、把握了的现象和过程，是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。科学问题：科学问题是一定时
5、代的科学认识主体基于当时的背景知识，在科学认识和科学实践中所发现的已知与未知、已有与未有之间的矛盾，以及为解决这一矛盾而提出的科研任务。生态文明：从广义上讲，生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的人类文明形态。从狭义上讲，生态文明则是指文明的一个方面，即人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度，它是相对于物质文明、精神文明和制度文明而言的。技术革命：由重大技术原理性发展或发明创造所引起的技术质变。是引起社会生产力巨大发展并推动生产关系变革的物质条件。技术科学：关于技术的基本理论的科学。自然界：自然界概念有广义和狭义之分。广义的自然界是指整个宇宙，包括非生命世界和生命世界两个子系
6、统。生命世界又包括非人类生物界和人类生物界两个子系统。社会只是自然界中很有限的时空中的组成部分。狭义的自然界则是指与社会相区别的自然界。它是人类社会生活的自然环境的同义语。天然自然：天然自然是指人类到目前为至尚未认识到的那部分自然和观测所及的那部分自然。人类尚未认识到的那部分自然包括三个部分。一是在空间上人类目前尚未观测到的总星系之外的那个无限广袤的宇观世界。二是在空间上人类目前尚未观测到的基本粒子以下的未知的微观世界。三是在空间上构成人类生存环境的宏观世界中尚未被人们了解的自然事物和过程，以及人类尚未探明的自然规律和特性。人化自然：马克思用语。由人的本质力量所创造并为社会的人所占有的对象世界
7、。人工自然：人工自然有广义、狭义之分。广义的人工自然是指人类实践活动所及的那部分自然。它包括人类有目的、有计划的自觉实践活动所创造的自然界原来所没有的存在物，即人造自然。例如，宇宙飞船、火车、飞机、青霉素，等等。也包括人类实践活动所直接影响到、牵连到的那部分自然，例如，生态环境、工业生产的副效应，等等。狭义的人工自然特指人类实践活动的创造物，例如生产工具、机器系统、电子计算机，柿薯，等等。具体地说是指，人类出于一定的价值需要，根据一定的自然规律，利用客观的物质条件，在改造自然的社会实践中所创造出来的自然界原来所没有的存在物。生态学：研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的学科。科学学：亦称
8、“科学的科学”。从整体上研究科学自身及其运动规律的综合性新兴学科。科学哲学：关于科学（主要是自然科学）的哲学学说。其内容包括：科学的本质，科学和非科学的分界，科学理论的发生，科学理论的结构，科学理论的检验，科学理论的评价，科学理论的发展，科学方法，科学的社会价值等等。科学管理：按科学原则组织企业职工进行生产和各项工作的管理理论和管理方法的总称。科学：科学是一种认识现象，是系统化、理论化的知识体系。科学作为一种认识现象，它是人类认识的一种特殊形式、高级形式和典型形式。作为一种知识体系，它具有客观真理性、严密的逻辑性和显著的动态性。科学是一种社会现象，既是认识自然、生产知识的社会实践活动，也是一种
9、重要的社会建制。作为一种社会实践活动，科学是生产精神产品的脑力劳动，具有探索性、创造性的特点。作为一种社会建制，科学是社会分工的特殊部门，是一种特殊的和高级的社会实体，是人类社会正常运转须臾不可缺少的驱动系统和强大动力。科学还是一种文化现象，既是一种理性价值，也是一种精神价值。作为一种理性价值，它是人类社会赖以产生和发展的精神基础，是人成为人以及社会成为社会的根本标志之一。作为一种精神价值，它是人类特有的文化方式和精神尺度，是科学方法、科学思想、科学意识和科学精神的内在统一。技术：技术是人们运用知识、信息、经验和技能，并借助于物质手段以达到认识、改造和建设世界的完整系统和过程。这种理解揭示了技
10、术的四个层面：第一，技术是硬的物质手段和力量。主要包括劳动工具、设备、装置、器械等。这是技术的看得见、摸得着的层面，也可叫“物化技术”。物化技术就其本质而言是科学的物化、认识对象化的结果。第二，技术是软的方法和能力。包括方术、方法、技能、技巧、程序、语言、软件等。这是技术的看不见但能感觉到的层面,也可叫“人化技术”,即主体的技能、技巧、经验、诀窍、方法、思维等。第三，技术是显的信息和符号。包括语言、文字、图形、符号、文献、资料、专利、知识等表达、显示和蕴藏的技术。这是技术的看得见、摸不着但能理解和应用的层面，也可叫“信息态技术”。第四，技术是动的过程和机制。包括控制、调节前三种技术形态的过程和
11、一系列使其行之有效地发挥作用从而产生预期效果的决策、计划、管理和组织的过程与机制。这是技术的实际运作和得以运作的层面，也叫“过程态技术。”完整意义上的技术是上述四个层面的完整统一。自主创新：胡锦涛总书记在2006年全国科技大会上指出：“自主创新，就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。”生物圈：地球上所有生物（包括人类）及其赖以生存的环境的总称。由法国泰亚尔德夏尔丹首先提出。它由自然界中的大气、水分、土壤、岩石、光、热等非生物因素和一切生物因素组成。其范围包括整个水圈、大气圈下层（主要为对流层）和岩石圈上层（主要为由沉积岩组成的部分）。二、简述下列科学家的主要贡
12、献1、爱因斯坦 2、牛顿 3、康德4、欧几里德 5、哥白尼 6、麦克斯韦7、达尔文 8、沃森、克里克 9、玻尔10、法拉弟 11、毕达哥拉斯 12、伽利略13、康德 14、德谟克利特 15、道尔顿16、伽莫夫 17、黎曼 18、魏格拉19、李四光 20、袁隆平 21、哈维22、门捷列夫 23、居维叶 24、贝塔朗菲25、诺贝尔 26、赫拉克利特 27、泰勒斯28、赖尔 29、孟德尔 30、高斯三、判断题（判断正误并说明理由）1、提出问题比解决问题更重要。（爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的
13、角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”著名科学家贝弗里奇也说：“确切地陈述问题有时就是向解决问题迈出了一大步。”著名科学家海森堡则说：“提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。”更为重要的是，提出问题是全部研究活动的战略起点和决定性环节）2、事实从来都是不会错的，可错的只能是理论。（事实分为客观事实、经验事实和科学事实三大类。一般地，客观事实无所谓对错之分，它本身就是客观的，是不依赖于人的主观意志为转移的，而经验事实和科学事实是客观事实的经验形式和科学形式，它们本身既以客观事实为基础，同时又渗透着人类的经验知识和科学知识，是人类经验知识和科学知识的体现和证明，是人类认识水平的时代性表现，因此又是可错的）3、科学理论与科学假说在形式上是相同的。（科学理论和科学假说在形式上是完全相同的，它们都是由一系列概念、范畴、公式、定律和原理等构成的逻辑体系，是人类认识自然的积极成果。不同的是，科学理论是经过实践检验并证明是正确的科学假说，而科学假说是未经实践证明并有待实践证明的备选的科学理论）4、邓小平同志说：“发展是硬道理。”这里的发展是指经济发展，即以经济建设为中心。（“发展是硬道理”
