《八年级数学下册 第十九章 平面直角坐标系 19.4 坐标与图形的变化 用坐标表示平移学案（无答案）（新版）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 第十九章 平面直角坐标系 19.4 坐标与图形的变化 用坐标表示平移学案（无答案）（新版）冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、坐标与图形的变化学习目标（1）感受坐标平面内图形变换时的坐标变换.（2）了解坐标平面内图形左、右或上、下平移时的对应点之间的坐标关系.重点坐标平面内图形左、右或上、下平移时的对应点之间的坐标关系.难点利用平移（左、右或上、下）后对应点之间的坐标关系，分析已知图形的平移关系.教法自学指导学法自学，小组合作一、预习导航1.若某四边形顶点的横坐标变为原来的相反数，而纵坐标不变，此时图形的位置也不变，则这四边形不是 ( ）A.矩形 B.直角梯形 C.正方形 D.菱形2.图形向右平移时，横坐标_，纵坐标_ .图形向上平移时，横坐标 _ ，纵坐标_ .3.下列图形中，其纵坐标保持不变，将所有的横坐标乘-1
2、后，其图形不发生变化的是 （ ）圆心在原点的圆. 对角线交点在原点的正方形.与x轴垂直的一条直线. 与y轴垂直的一条直线4.点A（0，0）先向右平移1个单位，再向下平移2个单位到点B，则点B的坐标为 （ ）A.(1,2) B.(1,-2) C.(-1,2) D.(-1,-2)5.线段是由线段平移得到的，点（1，4）的对应点为（4，7），则点（-4，-1）的对应点的坐标为 （ ）A.(2,9) B.(5,3) C.(-1,2) D.(-9,-4)6.将ABC各顶点的横坐标加2，纵坐标不变，连结这三点所成的三角形是由ABC （ ）A.向上平移2个单位得到的 B.向下平移2个单位得到的 C.向左平移
3、2个单位得到的 D.向右平移2个单位得到的7.ABC三个顶点的坐标分别是（-3，2），（-3，-2），（3，-2），将向右平移2个单位长度，再向下平移4个单位长度，则平移后三个顶点坐标是 （ ）A.（-1，4），（-1，4），（5，-6） B.（-1，6），（-1，2），（5，2）C.（-5，4），（-1，4），（-1，-6） D.（-5，6），（-5，2），（1，2）二、合作探究、展示交流如图：如图，将三角形ABC向右平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到对应的三角形A1B1C1，画出三角形A1B1C1，并写出点A1.B1.C1的坐标.1.点P（3，-5）先向左平移2个单位，再向下平移2个单位到点M，则点M的坐标为 .2.点M（-a,b）关于x轴对称点的坐标是 .6.如图所示，在直角坐标系内，ABC三个顶点的坐标分别是A（-3，0），B（3，0），C（0，3） （1）将ABC向下平移3个单位，画出图形，写出新三角形的各顶点坐标.(2)将ABC沿AB平移，使点A平移到点B的位置，画出图形，写出新三角形的各顶点坐标.1
