《争当小小志愿者》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争当小小志愿者（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书写习惯的养成【活动背景】写字是一项重要的语文基本功,培养良好的写字习惯,不仅可以提高学生的意 志力、创造力,可以培养学生欣赏美、创造美的能力,同时还能促进学生身体正常 发育,预防近视、脊椎弯曲等疾病的发生。对于初入学的小学生来说,好的写字习 惯尤为重要,作为教师要特别注重学生写字习惯的培养。【活动目标】1、通过学习，学生进一步养成好的写字习惯，充分认识到好习惯对健康的 重要作用，提高自觉性。2、学生在活动中能辨识好的和不良的写字习惯，发现并改正不良习惯，提 高自我控制能力。【活动准备】1、课件2、铅笔、写字本【活动过程】一、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2014 年，是一个多么普通的数字，但
2、正是这 4 个普通数字，让多少人热血 沸腾，心潮澎湃!这是为什么？因为，在这一年里，在我们故乡南京举行了青奥 会。在这片我们生活的热土上，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神 的崇尚；数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持 这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风 采吧！2、播放 2014 年南京青奥会志愿者宣传片的视频 看了这个视频后，你了解志愿者吗？请你来说说对志愿者服务的感受。二、感知社会生活中志愿者的精神1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事 迹（如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运
3、小记者等）的图 片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢？请个别同学上台 展示汇报分享。3、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。三、建立班级志愿者小队1、角色体验既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿 者，该是多么自豪啊！那我们又能为社会做些什么呢？2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志 愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势 小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排（如小队名
4、称、 参加队员、口号、宣传横幅等）。四、走进公益，亲身体验志愿者的工作1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。2、课堂上分志愿者小队交流汇报：选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿 者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。3、全班分享，走进公益争当志愿者活动的快乐，互动补充。五、志愿者童心倡议：我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢？ 我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。 做我们力所能及的事。 从身边的小事做起。 行动起来，做雷锋式的小主人。 只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的 社会才会真的越来越美好，让我们在
5、服务中学习，在奉献中成长吧！六、教师总结：通过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益， 亲身体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精 神。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。同学们，地球是我们共同的家 园，生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。但愿在以后的日子里， 大家能积极参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更美好！ 齐唱志愿者之歌班会结束。七、课堂延伸，走向生活主题班会结束后，组织班级志愿小分队按照深入社会开展各类志愿服务，如 低碳生活的宣传，科学知识的普及，公共设施的美化活动等，在社会实践中让爱 传递，让志愿服务进行到底。
