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1、素质拓展活动的意义刚刚进学校的第五天班主任给我们主持了一场素质拓展活动，虽说这场活动 在有的人心里就是做了一些弱智游戏，但对于我来说还是很有感触和收获的。回 头回顾自己以往的学习生涯，都是只能通过自己的努力学习换来的成功。但是来 到这个新的开始-研究生学习我们该有不一样的学习方式，才能有更好的学习成 果。而今现实生活同样如此，人们虽然存在着激烈的竞争，但是成功人士往往背 后有一个强大的团队组织。因此良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代 人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的 智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒。因此，素质 拓展就应运
2、而生了。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有 思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作 精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。素质拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”。它是通过精心设计 的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技 能的同时，锻炼其自身素质，开发其心智，培养其团队精神的一种体育活动方式。拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。 它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且 可以把其升华到可能达到的顶巅，它能够培养参与
3、者具有克服困难的毅力、健康 的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队 意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训 练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升，拓展训练活动所采用的活动方 式更有计划性.目前全国学联实施了 “大学生素质拓展计划”，其目的在于帮助 每一位大学生全面发展，健康成才，主要内容是以提升大学生综合素质为着眼点整合有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、 社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与 社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构。素质拓展训练
4、作为一种现代型学习方式和训练方式，素质拓展训练通过精心 创设的特殊情境中的系列活动，激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、 品德素质和潜能，力求使受训者达到心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活 力的状态。素质拓展训练项目可以分为基本素质训练和综合素质训练。基本素质 训练主要提高学生的自我挑战能力，挑战自身极限，增强团队精神。基本素质训 练以户外训练为主，可以将目前社会拓展训练俱乐部的一些项目移植过来，如信 任背摔、电网、空中漫步、空中单杠、胜利逃亡、合作过桥、巨人梯等等，还可 根据学生的特点设计新的项目。综合素质训练主要增强学生的团队意识，培养学 生的沟通能力以及掌握人际间的协调能力，培
5、养学生的管理和组织能力。综合素 质训练主要结合室内和野外环境，运用模拟情景和体验性模式进行。通过设计一 些模仿管理、领导、协调、沟通的实战题目，分组在室内群体讨论，然后野外实 施，达到培养学生的管理和组织能力的目的素质拓展训练有助于推动高校素质教育体系的进一步完善，有益于培养学生 较强的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力，这些都是课堂教学无法或 不能很好完成的素质教育内容。素质拓展训练可以弥补现代教育的不足和创新素 质教育的模式，真正把培养人才与素质教育结合起来，把大学生的自我教育意识 与自觉教育意识结合起来，把人文教育与文化教育结合起来，把课堂学习教育与 社会实践教育结合起来，使我们的素质教育在知识、结构、观念、做法上均有一 个质的飞跃！
