谈班组安全生产工作的重要性(上墙规程制度)

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1、编号:_谈班组安全生产工作的重要性(上墙规程制度)编 制:_审 核:_批 准:_实施日期:_年_月_日谈班组安全生产工作的重要性(上墙规程制度) 班组是企业的细胞,加强班组基础管理工作,增加职工的责任心,提高职工素质,减少事故,为企业增加效益,是一个企业稳定发展的必备条件。 一、加强“以人为本”的工作理念 人是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全。树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全生产长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。在班组安全建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。做到以下几点: 1、搞好安全第一贵在安全意

2、识。安全是班组安全建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有意识安全,才会有行为的安全;只有行为的安全,才能保证安全制度贯彻执行落实到实处。追求安全健康是人皆有之的基本需求,可是为什么在煤矿企业“三违”现象屡禁不止?最根本的问题就是观念问题,就是没能树立正确的安全理念。比如说,盲目追求产量、进尺,迫使职工拼产量、进尺、拼体力,专题冒险蛮干;又比如,上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患,预防和消灭事故的萌芽状态,这本来是好事,可下级往往百般应付,害怕查出什么问 题挨批评、惩罚等,对查出问题不是想办法解决,而是想方设法大事化小、小事化了;再比如,“我要安全”本来应是职工本能

3、的需要,可现在去成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除,正确的安全理念不树立,那么,以人为本的安全建设就难以得到真正体现。 2、抓好安全生产,人人有责的宣传教育。企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全。因此,如何提高每一个员工的安全意识,使之实现从“要我安全”,到“我要安全”的根本性转变,是安全宣传教育的中心任务。坚持以人为本的安全方针,营造“人人关注安全”的良好氛围,必须拓展宣传教育形式,通过自办板报、标语、横幅、发放安全教育读本等方式让安全生产意识深入人心。 3、做好人的安全行为管理。职工安全素质的高低与安

4、全管理者的管理方法是有直接联系的。过去,管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认,批评和罚款能使违章职工的思想受到触动,但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴,很容易使职工感情上受到伤害,进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理,使经济是处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果,管理者应该在严格执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法的使用。如在矿区内设置“不规范行为警示台”,将违章指挥和违章操作者的违章经过、危害进行公布,促使其自我反思,自觉遵守规章制度。 二、发挥齐抓共管的作用 班长要充分发挥本班组安全员和群监员在安全管理中

5、的作用,当班安全员要发挥模范带头督促作用,负责督促指导职工遵章守纪,按章操作。群监员要对本班组的安全工作进行认真监督,发现隐患,立即报告班长进行处理,出井后要在井口值班室进行登记或工会科进行检举“三违”人员。形成班组安全管理工作科学、合理、有效、协调、闭合的运作体系,建立全员、全方位、全过程抓安全的长效机制。 三、把班前会作为班组安全建设的重要项目 煤矿行业的特殊性决定了生产的连续性,所以职工的班前会对安全工作尤为重要。首先应该组织职工学习煤矿行业的法律、法规及企业安全管理制度。其次由班长对上一班的安全工作进行总结,指出存在的问题,并对当班的安全工作进行安排部署。最后由队长安排当班的生产任务。

6、 四、建立健全班组长安全生产责任制 通过建立健全安全生产责任制,明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利,做到一岗一责制,以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查,职责明确、功过分明,形成一个严密高效的安全管理责任系统。岗位安全生产责任制是班组安全之魂,执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。 五、制定班组安全管理的具体内容 1、班组安全管理首先要选好班组长,提高班组长的素质。 2、生产现场文明卫生,各种安全保护设施完善齐全。 3、机电设备完好整洁,安全附件齐全。严格执行设备巡回检查制度,及时消除事故隐患。 4、严格执行三大规程,交接班要把采、掘、机、运、通五大系统交清清楚,以便下一班人员有针对性地抓好安全工作。 5、材料、设备、各种工器具定点摆放整齐、安全标志齐全。 6、班组在生产过程中要随时了解安全生产情况,及时处理生产中反映出的问题。 7、班与班之间必须严格执行现场交接班制度。 由于小煤矿目前存在工人流动性比较大,给班组管理带来一些困难,在这种情况下,我矿采取齐抓共管把班组工作列为矿上工作的重点,及时了解掌握班组工作存在的问题,立即进行解决起到稳定班组的作用。 第 5 页共 5 页

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