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1、小班安康优质课教案投球乐小班安康优质课教案投球乐。活动目的1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调才能.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。2.球篮两个。活动重难点练习将球投进洞。.F132.活动过程1.老师将两个球篮并列放在场地的中间，老师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。老师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,老师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。2.放松动作。在老师的带着下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓
2、励积极参与投球游戏的幼儿。活动延伸老师可带着幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。f132.更多教案编辑推荐大班安康优质课教案纸棒乐活动目的：1、尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、练习迅捷行动，学会耐心等待。活动准备：1、纸棒每人一根，红黄绿蓝接力棒4根。2、场地布置障碍物。活动流程：一、开场局部 老师和幼儿每人一根纸棒做小棒操，活动身体。1、练习快速抓棒。老师示范快速抓小棒：左手竖直握小棒，松开左手，垂直落下时，右手迅速抓住，反复进展，使幼儿看清楚左右手抓放的动作，并请幼儿练习。2、做小棒操听老师口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二，小棒小棒下边玩玩，一二一二，小棒小棒左面玩玩，一二一二，小
3、棒小棒右面玩玩，一二一二。胸前：两手在胸前交替抓住小棒。下面：两脚分开，向下弯腰，两手自然下垂交替抓住小棒。左面：左脚朝左跨出，侧身朝左，两手交替抓住小棒。右面：右脚朝右跨出，侧身朝右，两手交替抓住小棒。二、游戏导入目的1、游戏你传我传大家传。1前后传小棒：幼儿分4组，每组幼儿一个接一个站立，听老师的信号，从对首开场，一个接一个前后快速传接小棒。2左右传小棒：幼儿分2组站成横队，从对首开场，一个接一个向左或右快速传接小棒。3向下传小棒：从对首开场，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个的快速在两腿之间传接小棒。2、接力赛1幼儿分成4组红花绿蓝。2听老师口令，对首幼儿立即跑出，先绕障碍物形，接着过小
4、河平衡木，到达终点，接着按原路返回到起点，将小棒传给下一位幼儿，一直排到最后，以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。3老师要及时提醒幼儿：传棒时要迅速，要有耐心，假如不耐心等待随意乱动，可能会互相冲撞，不眼疾手快，会把小棒落到地上。三、完毕局部听老师口令做放松运动完毕活动。小班安康优质课教案老虎拔牙【活动目的】1、理解牙齿外形构造，知道多吃糖会长虫，影响身体安康;2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。【活动准备】1、牙齿模型;2、故事：老虎拔牙图片;3、杯子牙刷幼儿人手一份。【活动过程】1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，理解牙齿作用。2、观察同伴牙齿，互相看看是怎么排列的。(
5、1)讨论牙齿有什么本领?没有牙齿会怎么样?(2)小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。3、完好讲述故事：老虎拔牙。(1)老虎为什么拔牙?它的牙齿为什么会坏?怎么让自己的牙齿安康?(2)小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。4、学习刷牙漱口的正确方法。(1)个别幼儿示范，老师讲解。(2)集体练习。小班安康优质课教案找葡萄【活动意图】孩子们平时爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在一定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜。【活动目的】开展向上跳的才能和平衡才能。【活动准备】挂绳两根悬挂上下不一的纸葡萄
6、，小动物头饰，玩具筐三至四个【活动过程】1、小动物们做操幼儿戴上头饰做一套律动，活动身体。2、游戏：摘葡萄帮助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下来。3、完毕游戏，老奶奶谢谢大家，请大家吃葡萄。【活动延伸】根据幼儿游戏兴趣，可以设计为小白兔收一次葡萄，为小猫再收一次。【活动反思】游戏本身能引起幼儿兴趣，但老师挂绳稍高，可降低些，要鼓励幼儿尽可能地多摘一些，个别幼儿的姿势不正确，老师要立即纠正。小班安康优质课教案运柚子制作意图：开展幼儿根本动作，培养幼儿手脚协调才能，培养幼儿机智英勇、遵守记录的优良品德。教育价值：激发幼儿活动兴趣，培养幼儿竞争合作意识，进步幼儿对自然环境的适应才能。选用材料：pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等制作方法：1pu管劈开成等分两半，成半圆柱形，长约1尺、边口用砂布打磨平。2用即时贴剪成各类图案，粘贴到pu管壁上，进展装饰。3各种不同材质的球，如：纸球、乒乓球、小皮球等。适应年龄：4.56岁教具功能：1幼儿分成人数相等的两组，每人手持一段pu管。2两队在起点各投放一筐球，两队在终点处投放一个空筐两队的筐内球数一样多。3两队排头听口令，从筐中取球，将球放入到pu管中，在依次向下传，直到将球滚入到终点的小筐中。4谁先将球移送完谁为胜。5刚开场进展游戏时，可两名、两名幼儿传递，纯熟后逐步增加人数。第 页 共 页
