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师爱无痕筑师魂在教育学生时还要因材施教，对特殊的孩子更应如此。正常的孩子都有很大的共性特征，而残疾孩子却一个孩子一个样，可是孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯于俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来许多成人或正常人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。是啊，教育是科学，也是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的和弦。当我真正走进孩子，就会发现每一个孩子都是可爱的，虽然他是残疾的。我们应该真正走进学生的世界，去了解他们、找出适合他们的教育方法。对我们的学生再多一份耐心和爱心，让师爱无痕地悄悄地流入孩子的心田，让他们从内心深处真切地感受到老师们对他们那浓浓的师爱。
