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1、2023年10月3日高中语文作业学校:姓名：班级:考号：一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。淮海对雪赠傅李白朔雪落吴天，从风渡溟渤。梅树成阳春，江沙浩明月。兴从则溪起，思绕梁园发。寄君郢中歌，曲罢心断绝。注 傅霭，李白的友人。溟渤，此处指东海。物溪，世说新语 任诞云：王子猷居山阴,夜大雪，眠觉忽忆戴安道，时戴在物,即便夜乘小船就之。郢中歌，指 阳春白雪之类的高雅的诗歌。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写北方席卷而来的大雪铺盖着江南的天地，气势雄浑，奠定了全诗豪放的基调。B.颔联写梅树在阳春时节开放，斗寒争艳;明亮的月光照在洁白的沙滩上，天地澄澈。C.颔联红白色彩相
2、间,景象妙不可言，营造了幽静的氛围，为下文抒情做了有力的铺垫。D.颈联上句运用了王子猷访戴的典故，下句写到果园，点出自己思念远在梁园的朋友。2.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜别张五李白吾多张公子，别酌酣高堂。听歌舞银烛，把酒轻罗裳。横笛弄秋月，琵琶弹陌桑。龙泉解锦带，为尔倾千觞。3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗首句直接表达对张五的赞美之情，次句直接点明离别时的氛围，照应标题。B.“舞”运用拟人手法刻画烛焰在风中摇曳的姿态，轻 令人想见罗裳的轻盈。C.诗中虽无一个液”字，但由“银烛”“秋月”等意象可知，此次离别是在“夜晚”
3、。D.饮到酒酣兴浓时，张五不禁解下龙泉宝剑，换取千钟美酒，与诗人一醉方休。4.诗中的张五是一个怎样的形象？诗歌又是怎样刻画张五形象的？阅读下面的唐诗，完成下列小题。对酒忆贺监二首（其一）李白太子宾客贺公，于长安紫极宫一见余，呼余为谪仙人，因解金龟换酒为乐。殁后对酒，怅然有怀，而作是诗。四明有狂客，风流贺季真。长安一相见，呼我谪仙人。昔好杯中物，翻为松下尘。金龟换酒处，却忆泪沾巾。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首诗不事雕凿，毫无惊人之句，平平道来，却蕴含着深沉饱满的情韵。B.诗人采用古体诗的形式，便于更贴切地表现自己朴素、纯真而又自然的情感。C.诗歌展现了一个栩栩如生的友
4、人形象，“狂”“风流”是对友人的直接评价。D.这首诗前四句言昔，后四句言今，今昔对比的手法增强了诗歌的艺术效果。6.“却忆泪沾巾”蕴含了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。从军行李白从军玉门道，逐虏金微山久笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。【注】金微山：古山名，即今阿尔泰山。明月环：古代大刀的圆形刀柄。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首五言律诗描写出大唐将士开赴战场、杀敌报国的豪迈情怀和英雄气概。B.颔联不言军旅艰辛，却以吹起梅花曲、高举明月环演染，想象奇特，意象唯美。C.尾联“愿斩”直抒胸臆；
5、“长驱”“单于”分别照应“逐”“虏”，结构严谨。D.诗人盼望出现良将，驱逐敌人，保住边疆，这体现出诗人对战争胜利的渴望。试卷第2 页，共 15页8.同样是描写战场，本诗颈联与李贺 雁门太守行中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 有什么相同之处？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。古风五十九首（其四十七）李 白桃花开东园，含笑夸白日。偶蒙东风荣，生此艳阳质。岂无佳人色？但恐花不实。宛转龙火飞，零落早相失。正知蜂】南山松，独立自萧瑟？【注】说知:岂知。9.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.第一句是叙述，写桃花在东园开放，“东园”化用阮籍诗句“东园桃与李”。B.第二句运用拟人的修辞手法描写桃花
6、盛放的景象，笑 与 夸 生动传神。C.三、四句承接一、二句，揭示桃花开出美丽花朵的原因，偶”字令人深思。D.“龙”指苍龙七宿，“火”指大火星，“龙火飞”指大火星位置西移，寒冬将至。10.这首诗主要运用了对比的手法，请结合诗句简析。阅读下面这首诗，完成下面小题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首 句 与 荷塘月色用树上的蝉声与水里的蛙声来表现月下荷塘静谧的写法相同。B.林深路长，诗人来到溪边时已是正午，却听不到钟声，因为道院内已经午休。C.道士不在，诗人才纵目四顾，
7、细细观赏起眼前绿竹苍翠、飞瀑挂峰的景色。D.诗人进山访友所见所闻，随着进程变化，景色各异，时间和空间感异常清晰。12.这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句具体分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。听蜀僧港弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮：古代著名的琴。流水：列子汤问中有记载“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期日：，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。”13.下列对这首诗的赏析，不思确的一项是（）A.本 诗 与 李凭箜篌引一样，起始句都用乐器的名贵来衬托乐师
8、的不凡。B.颔联正面描写蜀僧弹琴，用大自然的万壑松涛声来比喻琴声的清越宏远。C.颈联既点明了听琴的时令，也写出了琴声由先前的畅快转为沉重的变化。D.全诗如行云流水，一气呵成，赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨。14.本诗尾联与 李凭箜篌引“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 两句在表现音乐手法上有何不同。请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。送范山人归泰山李白鲁客抱白鹤，别余往泰山。初行若片云，杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云山望不及，此去何时还。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前两句点题，三、四句写范山人行“若片云”，飘逸轻盈；渐行渐远的身影在“青崖 映衬下，
9、清晰可见。B.五、六句写诗人不忍离别，为了能看到越行越远的范山人，登上了高处天门附近的日观峰。试卷第4页，共15页C.本诗以范山人归泰山的行踪为主线，意象色彩鲜明，第七句写人与鹤隐没于山云的远景。D.本诗借助白鹤、片云等意象刻画了一位仙风道骨的隐者形象，表现了他闲逸淡远的心性。16.本诗尾句与李白 梦游天姥吟留别中“别君去兮何时还”都写到“何时还”，表达的思想情感有何异同？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。三山。望金陵寄殷淑李白三山怀谢眺，水澹望长安。芜没河阳县,秋江正北看。卢龙霜气冷，鸿鹊月光寒。耿耿忆琼树，天涯寄一欢。【注】三山：在金陵附近的长江边上。谢眺：南齐诗人，擅长写山水诗
10、，有 诗 作 晚登三山还望京邑，开头两句是“濯淡望长安，河阳视京县”。河阳县：今河南孟州市。晋 人 潘 岳 有 河阳县作，其中有“引领望京室”句。卢龙：即卢龙山，在金陵西。娼鹊：本鸟名，南朝时金陵建有鸿鹊楼。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇化用谢眺诗句，以长安代指金陵，即地即景即事而生的缅怀之情熨帖而浓郁。B.第三、四句不仅写芜没的河阳，秋日的大江，更塑造了寥廓江山中引领北望的诗人形象。C.第五、六句承接上两句，“霜气冷X 月光寒”均借助作者的感受来写景，与上文“秋”字呼应。D.本诗哀景中有乐情，以哀景反衬乐情，最后两句以“琼树 一欢 作结，给人以温馨之感。18.诗歌
11、后四句紧扣“思友”之情来构思，请简要分析。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。北 风 行（节选）李白燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。别时提剑救边去，遗此虎文金髀软。中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。箭空在，人今战死不复回。黄河捧土尚可寒，北风雨雪恨难裁。【注】轩辕台，乃黄帝轩辕氏与蚩尤战于涿鹿之处。遗址在今河北怀来乔山上。髀鞅（blng cha）：箭袋。19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗中“停歌”“罢笑”“双蛾摧”等细节刻画了人物的内心世界，塑造了一个愁肠百结的思妇形象。B.“金裨鞅”一句，写思妇忧念丈夫，但路途迢远，无由得见，只得用丈夫留下的
12、文字和箭袋来寄托情思。C.末二句烘托出悲剧气氛，与白居易 长恨歌中“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 有异曲同工之妙。D.本诗雄奇豪放，语言夸张，意境壮阔，情感强烈，有震撼人心的力量，比较典型地体现了李白诗的风格。20.“每一朵小雪花中心都写着各国代表团的名字，小雪花汇聚成了一个大雪花，全场瞬间进入 燕山雪花大如席 的如诗意境”北京冬奥会开幕式的这句解说词引用了李白的诗句，又翻出新意，请谈谈创新点在哪里。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送别李白 唐代寻阳五溪水，沿涧直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。21.下列对这首诗的理解
13、和赏析，不正确的一项是（）A.根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C.本诗最后两句的表达方式，在 黄鹤楼送孟浩然之广陵中也曾使用。试卷第6 页，共 15页D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。22.本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。阅读下面的唐诗，完成各题。塞 下 曲 六 首（其三）李白骏马似风飕，鸣鞭出渭桥支弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚久 注 渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里代指敌人。星芒
14、尽：指战争结束。霍嫖姚：指霍去病。23.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了急迫的紧张氛围。B.颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”和“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌人营寨空无一人，战争气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。D.尾联说军队凯旋后，只有像霍去病这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有对当政者的讽刺之意。24.作者采用了哪种手法塑造了将士们的形象？请结合全诗简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题东溪公幽居李 白杜陵贤人清且廉，东溪
15、卜筑岁将淹。宅近青山同谢股，门垂碧柳似陶潜。好鸟迎春歌后院，飞花送酒舞前檐。客到但知留一醉，盘中只有水晶盐。25.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句说杜陵贤士清正廉洁，以此赞美东溪公的人品高尚。B“卜 筑 二字意思是择地建筑房屋，强调了东溪公隐居的决心。C.颈联中诗人将“飞花”拟人化，飘舞的花朵“送酒”为来客助兴。D.“客到但知留一醉”既展现了主人的真诚，又流露了诗人内心的苦闷。26.本诗标题中“幽居”二字在诗中是如何体现的？请结合诗句简要分析。阅读下面这首唐诗，完成各题。答王十二寒夜独酌有怀（节选）李白黄金散尽交不成，自首为儒身被轻。一谈一笑失颜色，苍蝇贝锦喧谤声。曾参岂是
16、杀人者？谗言三及慈母惊。与君论心握君手，荣辱于余亦何有？27.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.王十二是李白的朋友，他曾经写了一首 寒夜独酌有怀赠给李白，李白这首诗是酬答朋友、抒发己志之作。B.诗歌运用了比喻的修辞，“苍蝇”喻谗人，“贝锦”喻忠言。小人的谗谤与忠言相互交织，谈笑间令人失色。C.“与君论心握君手”表现了诗人与王十二深挚的感情，诗人由之前对现实境遇的感慨转为向朋友表达心志.D.诗歌的最后一句运用反问的修辞手法，表明了诗人肯定的态度，增强了诗歌的语势，感情激烈，富有感染力。28.这首诗蕴含着作者复杂的感情，请结合诗歌简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。赤壁歌送别李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧，鲸鲸唐突留馀迹.一一书来报故人，我欲因之壮心魄。【注】此诗大约是唐玄宗开元二十二年（734年）李白游江夏时所作。二龙：指争战之双方。此指曹操和孙权。鲸鲸：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。29.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“赤壁”一句，艺术地表现了周瑜以火攻使曹操落得全军溃败下场的情景。B.“张”“照”二
